關(guān)于2024年開學(xué)第一天教案（精選12篇）
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。
2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類教學(xué)，體驗上幼兒園的快樂。
二、教學(xué)具體安排：時間：20xx年9月1日
主題教學(xué)一：
(一)、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9:00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環(huán)境的變化
從學(xué)校的后門進(jìn)去，穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風(fēng)雨操場，上了三樓，第一個教室就是我們的四(七)班，教室里的同學(xué)看起來非常興奮，可能都在談?wù)摷倨谏畎?我走進(jìn)教室，同學(xué)馬上跑過來迎接我，然后我們在走廊里玩了一會兒，你看我，我看你，笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥�，我們急忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容，手里拿著文件夾走了進(jìn)來。她給我們發(fā)了新書，還說了一些細(xì)節(jié)問題，比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
談話教學(xué)9：30--10：00
開學(xué)第一天，一般的教師不外乎是點名，衛(wèi)生打、發(fā)新書、強(qiáng)調(diào)一下班級紀(jì)律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的，也是學(xué)生熟悉的，沒有任何不妥之處，像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對于優(yōu)秀教師而言，開學(xué)的第一天，考慮的是怎樣讓大家盡快的認(rèn)識，怎樣一開始就營造出良好的氛圍，怎樣鼓舞學(xué)生的士氣。而有的教師，開學(xué)第一天，給學(xué)生帶來無比的驚喜，把幸福之花種在孩子心田，他們在開學(xué)的第一天，帶給孩子們無比的友愛和自信，他們激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，他們讓孩子們在教室有詩意的生活，在開學(xué)的第一天，給予每一個孩子美好的期盼和憧憬。
1，認(rèn)識新老師
2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事
3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30
4、幼兒吃點心
5、幼兒自由交流，教學(xué)10:30—10：40
(二)、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境
帶小朋友參觀認(rèn)識教學(xué)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境
11：00餐前準(zhǔn)備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00--12：00午餐時間
12:00–14:00午睡時間
1、認(rèn)識小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
主題教學(xué)二：
開展安全知識的教育教學(xué)如：
上學(xué)和放學(xué)路上的安全。
不要和陌生人說話。
上下樓跳注意安全等
主題教學(xué)三：
互動聯(lián)誼
開展游戲教學(xué)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴，體驗幼兒園集體教學(xué)的樂趣。
2、營造班級溫馨、快樂的集體氛圍，促進(jìn)家園自然過渡。
3、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會，讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能，提升幼兒園社會效應(yīng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒園準(zhǔn)備：一次性杯子、紙巾。
班級準(zhǔn)備：各游戲教學(xué)時操作的教具，獎勵的小貼紙。
三、教學(xué)流程：
接待幼兒和家長組織親子系列教學(xué)獎勵評價，師生道別
四、具體教學(xué)：
（一）新生入園，教師接待（8：30——8：50）
準(zhǔn)備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子教學(xué)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。（方便教師認(rèn)識幼兒）室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語。教學(xué)安排：
�。�1）教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。
�。�2）幼兒、家長自由參觀班級環(huán)境，結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。
（二）親子系列游戲（8：50——10：30）
1、點名時間（8：50——9：10）：我的飛機(jī)開始飛
游戲目標(biāo)：
�。�1）通過游戲，鼓勵幼兒大膽親近老師。
�。�2）體驗和班級教師交往的快樂情感。
游戲準(zhǔn)備：
兒歌《我的飛機(jī)開始飛》
游戲過程：
�。�1）師生打招呼：“寶寶早上好，我是某某老師。”（引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。）
�。�2）師用手指做飛機(jī)狀，激發(fā)幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機(jī)，它想要認(rèn)識寶寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告訴它你的名字，讓小飛機(jī)來認(rèn)識你哦！”
�。�3）點名，飛機(jī)起飛了。
“小飛機(jī)要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認(rèn)識他們�！�
�。ń處煹娘w機(jī)先飛到個別大方，能力強(qiáng)的孩子旁邊，請他站起來告訴我們他的名字，并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng)，獎勵小貼紙。對于個別靦腆的幼兒，采用鼓勵的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。）
游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強(qiáng)求個別幼兒。
2、音樂游戲：開火車（9：10————9：35）
�。�1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）
教師邊念兒歌，變做動作吸引幼兒。
鼓勵幼兒動動小手，跟隨教師一個來嘗試手指游戲。
請幼兒和家長合作手指游戲。（如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來）
附兒歌：
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）
三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）
四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）
五個手指拍拍拍（兩個手對拍）
五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>
�。�2）體育游戲：粘泡泡糖
請孩子們和家長圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）�！焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。（教學(xué)可進(jìn)行多次）
�。�3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）
游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）
游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。
3、生活時間（9：35——9：55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。
（1）幼兒學(xué)習(xí)排隊入廁，提醒家長使用手紙。
（2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。
�。�3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c心吃。
4、親子手工教學(xué)：紙杯變變變（10：00——10：20）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性。
2、提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
3、體驗制作教學(xué)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙等等。
三、教學(xué)過程：
1、教學(xué)導(dǎo)入。
出示教師示范作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，引入教學(xué)。
2、教師示范設(shè)計制作。
出示小動物，（幼兒說說自己喜歡的小動物）以“小青蛙”為例，教師進(jìn)行示范制作。
3、我的紙杯變變變。
�。�1）操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
（2）父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作教學(xué)。
�。�3）幼兒與父母動手操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、作品展示與評價。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。
5、教學(xué)延伸。
�。�1）將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。
（2）在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。
5、獎勵評價，師生道別：（10：20——10：30）
1、給每個幼兒做積極表揚(yáng)，并給予獎勵。
2、鼓勵幼兒和老師禮貌說再見。
3、和個別家長交流教學(xué)情況和幼兒園概況。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、經(jīng)過聽故事，學(xué)會用進(jìn)取的態(tài)度去應(yīng)對生活，學(xué)會與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，明白高興歡樂有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制本事，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備
1、多媒體《小甜心和小苦惱》
2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)
3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場景。
三、活動過程
1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心境味道王國感受不一樣味道的心境。
師：小朋友，今日教師帶你們?nèi)ヒ粋�好玩兒的地方——心境味道王國，在那個王國里所有人的心境都是和味道相聯(lián)系的，我們一齊去看一看吧。
帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動去心境味道王國。
2、品嘗味道，感受心境。
師：心境味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心境吧。
幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。
提問：你剛才品嘗的是什么味道？心境怎樣？
3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》
提問：
�、�、你喜歡故事里的誰？為什么？
�、�、生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)當(dāng)怎樣對待？
�、�、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你能夠用什么更好的辦法解決？
�、取⑿∨笥衙靼咨鷼�、悲痛、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎樣樣？
�、�、師小結(jié)：小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂）的心境。
4、請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪�，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？
�、啤煟簩�，小朋友們不但要自我堅持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂，開心。當(dāng)你幫忙了別人，別人的心境怎樣樣，別人會怎樣說？那你的心境呢？
�、�、小朋友如果遇到困難或問題怎樣辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎樣辦呢？
5、進(jìn)區(qū)域活動
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今日教師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友能夠自我選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享歡樂。好，此刻自我選擇吧！
提問：小朋友們在玩的時候心境怎樣樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。
當(dāng)你們十分高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）
6、結(jié)束活動
師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很歡樂，我期望我們每個小朋友都是歡樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下頭讓我們一齊到外面把我們的歡樂傳遞給幼兒園里的每個小朋友吧！
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
教學(xué)重點：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
教學(xué)難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋�關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”
二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問：
(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
(1)小猴子為什么會坐立不安?
(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?
(3)課間十分鐘還可以干什么?
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)
(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)
四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
全教育是幼兒園的重中之重，幼兒園的安全是所有人普遍關(guān)心的問題。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還應(yīng)有幼兒自己，應(yīng)該讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
理解學(xué)生的不同見解，鼓勵學(xué)生的獨特見解，捕捉學(xué)生回答的亮點，使學(xué)生成為課堂資源生成者，讓課堂涌動出生命的活力。我在課堂教學(xué)過程中，注意評價的多元化，在學(xué)生交流匯報中，采用生生評價和教師評價，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓全體學(xué)生能夠集中注意力，無論是表演，還是傾聽，都能夠有目的的參與教學(xué)。教師也能夠通過學(xué)生的評價更家了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在生生互評中，培養(yǎng)了學(xué)生如何接納別人的意見，如何傾聽，如何懂得尊重別人。 整個教學(xué)過程貫穿評價，教師的一個眼神，一個表情，一個動作，一個表揚(yáng)，都會對學(xué)生產(chǎn)生積極的鼓勵作用。評價的內(nèi)容應(yīng)該是全方面的，包括學(xué)生能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感體驗等多方面。評價促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果更明顯。
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)
五、教學(xué)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強(qiáng)。 b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇5
主題說明：
對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強(qiáng)烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。
主題目標(biāo)：
1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。
2、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會與同伴分享快樂。
3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。
4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。
主題教學(xué)內(nèi)容：
綜合：開學(xué)的第一天
教學(xué)目標(biāo)：
1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。
2. 進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。
3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會：我們升中班了
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。
2.積極主動的參與選組教學(xué)，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。
綜合：我真棒
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步感受自己的成長，增強(qiáng)“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。
2. 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。
3.知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術(shù)：我
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。
2. 認(rèn)識自己，知道自己和別人有不同之處。
社會：我是班級小主人
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù)。
2.學(xué)會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。
音樂：我們是中班的小朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。
2. 體驗做中班小朋友的光榮感。
故事：小熊想長高
教學(xué)目標(biāo)：
欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。
綜合：今天我值日
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。
2.了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。
語言：老師的手
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
2.了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。
3. 有熱愛，尊敬老師的情感。
音樂：認(rèn)識你呀真高興
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合：采訪朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1.有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2.能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
3.喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。
手工：我的好朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。
2.教學(xué)中遇到困難會主動向老師或同伴請教。
語言：朋友船
教學(xué)目標(biāo)：
1. 萌發(fā)參與文學(xué)閱讀教學(xué)的興趣。
2. 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。
體育：合作真快樂
教學(xué)目標(biāo)：
1.能積極愉快地參與教學(xué)，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。
2. 能協(xié)調(diào)地做各種動作，教學(xué)中反應(yīng)敏捷，動作迅速。
音樂：朋友越多越快樂
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。
2.進(jìn)一步體驗與朋友在一起的快樂。
語言：團(tuán)結(jié)友愛親又親
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。
2. 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送給朋友的禮物
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。
2.教學(xué)中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。
3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：
生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。
閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。
觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進(jìn)一步感受成長的快樂。
美工區(qū)：提供畫筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。
娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。
請家長陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。
幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。
家園共育方面：
請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導(dǎo)認(rèn)識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進(jìn)行觀察，并學(xué)會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇6
活動目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)進(jìn)一步體會清潔，講衛(wèi)生的好處。
2.在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1.兒歌教學(xué)光盤，DVD機(jī)，掛圖
2.《幼兒用書》
活動過程
1.出示“開學(xué)了”掛圖。
教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？
2.播放歌曲。
請幼兒說一說歌曲里都唱了什么？
3.教師示范表演，邊唱邊做動作。
愛愛愛4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。
5.跟錄音學(xué)唱。
教師：‘請小朋友們跟著DVD機(jī)一起唱。
6.幼兒看著圖片和老師一起唱。
7.請個別幼兒到前面來表演。
結(jié)束部分：
可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
溫馨提示。
生活中常播放兒歌，請幼兒模仿發(fā)音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇7
主題說明：
對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強(qiáng)烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。
主題目標(biāo)：
1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。
2、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會與同伴分享快樂。
3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。
4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。
主題活動內(nèi)容：
綜合：開學(xué)的第一天
活動目標(biāo)：
1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。
2. 進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。
3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會：我們升中班了
活動目標(biāo)：
1.知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。
2.積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。
綜合：我真棒
活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步感受自己的成長，增強(qiáng)“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。
2. 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。
3.知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術(shù)：我
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。
2. 認(rèn)識自己，知道自己和別人有不同之處。
社會：我是班級小主人
活動目標(biāo)：
1.知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù)。
2.學(xué)會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。
音樂：我們是中班的小朋友
活動目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。
2. 體驗做中班小朋友的光榮感。
故事：小熊想長高
活動目標(biāo)：
欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。
綜合：今天我值日
活動目標(biāo)：
1.學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。
2.了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。
語言：老師的手
活動目標(biāo)：
1.知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
2.了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。
3. 有熱愛，尊敬老師的情感。
音樂：認(rèn)識你呀真高興
活動目標(biāo)：
1.感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合：采訪朋友
活動目標(biāo)：
1.有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2.能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
3.喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。
手工：我的好朋友
活動目標(biāo)：
1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。
2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。
語言：朋友船
活動目標(biāo)：
1. 萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動的興趣。
2. 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。
體育：合作真快樂
活動目標(biāo)：
1.能積極愉快地參與活動，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。
2. 能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。
音樂：朋友越多越快樂
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。
2.進(jìn)一步體驗與朋友在一起的快樂。
語言：團(tuán)結(jié)友愛親又親
活動目標(biāo)：
1. 能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。
2. 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送給朋友的禮物
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。
2.活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。
3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：
生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。
閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。
觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進(jìn)一步感受成長的快樂。
美工區(qū)：提供畫筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。
娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。
請家長陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。
幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。
家園共育方面：
請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導(dǎo)認(rèn)識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進(jìn)行觀察，并學(xué)會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日教學(xué)的主要常規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。
教學(xué)過程：
一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化？哪些方面發(fā)生了變化？(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)
二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角教學(xué)的規(guī)則。
教師：
1.我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發(fā)生變化了？
2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個教學(xué)區(qū)的名稱、教學(xué)內(nèi)容，共同討論每個區(qū)的教學(xué)規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用為組名，選出了組。現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的`要求把椅子搬到位置。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇9
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。
教學(xué)重點：
1、知道安全用電的重要性。
2 。知道觸電會直接威脅人的生命。
教學(xué)難點：
使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過程：
一、引言：
中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的.地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。
二、現(xiàn)象分析：
1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。
3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦？
5、教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？
6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？
7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？
8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
三、預(yù)防觸電知多少：
1、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座
2、不可令電器負(fù)荷過重
3、選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器
4、電器要裝有漏電保護(hù)裝置
5、電線有破損必須更換
6、采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座
7、不使用電器時要關(guān)掉電源
8、手濕時切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。
觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。
五、總結(jié)：
怎樣防止觸電？
1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇10
一、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。
2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。
二，活動具體安排：
時間：20xx年9月1日
主題活動一：
（一）、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環(huán)境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。
談話活動9：30——10：00
1、認(rèn)識新老師
2、暑假里發(fā)生了哪些有趣的事
3、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30
4、幼兒吃點心
5、幼兒自由交流，活動10：30—10：40
�。ǘ�、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境
帶小朋友參觀認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境
11：00餐前準(zhǔn)備
1、餐桌位置的`安排
2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時間
12：00–14：00午睡時間
1、認(rèn)識小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇11
一、活動目標(biāo)：
教會幼兒各種大型運(yùn)動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的'情緒。
二、活動準(zhǔn)備：
大型運(yùn)動器械、玩具城堡
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
�。ǘ┙處熃榻B玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。
四、活動延伸：
帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
關(guān)于2023年開學(xué)第一天教案 篇12
教育目的：
1、讓幼兒通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的`危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓幼兒說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓幼兒說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？
4、讓幼兒說一說造成悲劇發(fā)生的原因，幼兒可以各抒已見。
5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在20__年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5�？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，幼兒想對誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓幼兒從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。