鞏乃斯的馬
你有什么感受?
。ā菰系鸟R群突遇暴風(fēng)雨狂奔的場景,深深地震撼了作者。這淋漓盡致的力的奔流既是一種酣暢痛快的生命境界,也是一種恢宏壯闊的崇高的場面,使得他“發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆”,在幾分鐘內(nèi)見到的將“終身受用不盡”,因?yàn)樵谌松乃查g他難得地面對(duì)了生命的真正的崇高壯烈。)
四、總結(jié)全文:
第二課時(shí)
。ㄒ唬┛傮w把握:
1、熟讀課文,有表情地朗讀描寫馬奔的場面。
2、結(jié)合課文,說說你對(duì)馬的見解。
。ǘ﹥(nèi)容探討:
你從課文中體會(huì)到鞏乃斯的馬的性格是什么?(馬的生命活力與人對(duì)自由境界的向往。)
。ㄈ┱f說作者是怎樣進(jìn)行描寫的,充分表現(xiàn)馬的生命活力?(描寫抒情)
寫草原上的馬群突遇暴風(fēng)雨狂奔的場景。
(四) 小練筆:觀察自己喜歡的一種動(dòng)物,抓住動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn),運(yùn)用描寫抒情的方法,寫出自己對(duì)這種動(dòng)物的喜愛。
板書設(shè)計(jì):
鞏乃斯的馬
夏日雨中 群馬狂奔的場面:是力量的展示,是生命的贊歌。
課后札記: