最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高二語文教案 > 過秦論

過秦論

發(fā)布時(shí)間:2018-07-31

過秦論


    垂拱而制:即垂衣拱手。古時(shí)多形容帝王以無所作為、順其自然的方式來管束和治理天下。 拱棗拱手,     形容毫不費(fèi)力的神態(tài)
    垂拱而立:課文《屈原》中形容屈原站在已死的嬋娟腳邊垂衣拱手恭敬而立的神態(tài)。
    ——拱手,表示敬意
    第三組:
    因遺策:沿襲前代的策略。 因棗沿襲
    因河為池:就是黃河作為池 ( 護(hù)城河 ) 因棗就著
    因利乘便:乘借著這樣的便利條件 因棗乘借
    因材施教:根據(jù)受教育者的不同情況,給予不同的教育 因棗根據(jù),依照
    ( 附注:上述“因”,全為介詞,而介詞帶有動(dòng)詞性,因而都帶著賓語。 )
    第四組:
    于是六國(guó)之士:在這時(shí),六國(guó)的賢士。
    于是——介賓短語,在這時(shí)
    于是從散約敗:合縱的盟約于是就解散了
    于是——連詞,常與“就”連用,也說“于是乎”,表示后一事緊接著前一事,后一事
    是前一事引起的。
    吾祖死于是:我們的祖父死在捕蛇這件事上
    于是——介賓知識(shí),在這件事上
    晉于是始墨:晉國(guó)從這時(shí)開始穿黑色孝服
    于是——介賓短語,從這時(shí)
    第五組:
    追亡逐北:追逐逃走的敗兵 北棗名詞,指潰敗的軍隊(duì)
    北收要害之郡:向北奪取十分重要的城邑 北棗向北,名詞作狀語
    北面而事之:指投降曹操 北棗動(dòng)詞,面向北稱臣
    北國(guó)風(fēng)光:北中國(guó)的景象 北棗名詞,北部,北中國(guó)
    【 妙文賞析 】
不斷思索•積累
    第一次看到這段材料時(shí),就對(duì)它深有感觸,因?yàn)檫@恰恰是我平時(shí)常常思索的問題。與此同時(shí),“愛”與“夢(mèng)想”這兩個(gè)詞就映上了腦海。但我最后還是選擇了“追求”這個(gè)字來代替“夢(mèng)想”,因?yàn)椤白非蟆笔且环N努力的過程,而夢(mèng)想可能只是一種空想。而只有空想的青春是不成熟的,題目中的青春不該作此理解。
    在寫第一個(gè)層面“追求”的時(shí)候,在許許多多的材料中,我選擇了在《楊瀾工作室》中所認(rèn)識(shí)的那位南極探險(xiǎn)家的故事,她的樸素而堅(jiān)定的身影至今還經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。而后我用了一個(gè)反例,使論證更加充分。至于“青春是夢(mèng)想的名字”,則是一部日本動(dòng)畫片的歌詞。
    第二個(gè)層面“愛”的開始,我就引用了一大段,不過說出來可能知道內(nèi)情的人都會(huì)笑我,那是我的偶像 mr . children ( 日本 ) 的話,但是“夢(mèng)想”一詞是我為了連貫而加上的。記得冰心有句話:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,一邊撒種,一邊開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的人踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”如果我們已經(jīng)漠視了別人的痛苦,那么我們應(yīng)該先漠視自己。
    結(jié)尾部分扣了一下題,但是現(xiàn)在看來略顯拖沓。
8頁(yè),當(dāng)前第4頁(yè)12345678
過秦論 相關(guān)內(nèi)容:
  • 過 秦 論

    賈誼

  • 過秦論

    [教學(xué)目標(biāo)]1.了解史論從歷史事件中提煉觀點(diǎn)的方法;2.積累文言實(shí)詞、虛詞及特殊句式。[教學(xué)步驟]1、導(dǎo)入:賈生   李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫?蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。...

  • 過秦論..

    教學(xué)目標(biāo)1.了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今,勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義。2.歸納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個(gè)通假字、三種古漢語特殊句式。3.熟讀課文,背誦課文最后三段。...

  • 過秦論

    教學(xué)目標(biāo) 1.掌握本文中的文言實(shí)詞“蒙”、“亡”、“愛”、“遺”、“弱”、“愚”、“制”、“固”、“致”。掌握本文中的文言虛詞“以”、“因”。 2.理解賈誼在本文中提出的“反對(duì)暴政,提倡仁政”的觀點(diǎn)。...

  • 過 秦 論

    教學(xué)目的 了解作者在當(dāng)時(shí)的歷史條件下主張“施仁義”的進(jìn)步意義局限性。(難點(diǎn)) 了解先進(jìn)行論證,然后得出結(jié)論以及運(yùn)用對(duì)偶、排比的寫作方法。 掌握一些常用的多義詞,疏通文意。(重點(diǎn))教學(xué)課時(shí) 三課時(shí)。...

  • 過秦論

    【教學(xué)目的】1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化...

  • 過秦論

    教學(xué)目的1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能...

  • 過秦論

    教學(xué)目標(biāo) 1.掌握本文中的文言實(shí)詞“蒙”、“亡”、“愛”、“遺”、“弱”、“愚”、“制”、“固”、“致”。掌握本文中的文言虛詞“以”、“因”。 2.理解賈誼在本文中提出的“反對(duì)暴政,提倡仁政”的觀點(diǎn)。...

  • 過秦論

    教學(xué)目標(biāo) 1.掌握本文中的文言實(shí)詞“蒙”、“亡”、“愛”、“遺”、“弱”、“愚”、“制”、“固”、“致”。掌握本文中的文言虛詞“以”、“因”。 2.理解賈誼在本文中提出的“反對(duì)暴政,提倡仁政”的觀點(diǎn)。...

  • 過秦論

    教學(xué)目的:1、了解“賦”的特點(diǎn);2、從秦的滅亡中吸取教訓(xùn);3、文言詞語的活用。重點(diǎn)難點(diǎn):文中“議論”所包含的意思,四個(gè)“后人”的意思。...

  • 《過秦論》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)

    【目的要求】1、了解課文涉及的古代思想政治觀點(diǎn):賈誼的反對(duì)暴政、提倡仁政的觀點(diǎn),這種觀點(diǎn)同西漢初期提倡“與民休息”政策的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)從歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的角度,運(yùn)用歷史資料,提出中心論點(diǎn)的方法。...

  • 《過秦論》知識(shí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練(精選13篇)

    一、知識(shí)要點(diǎn)1.賈誼(公元前200年-前168年),西漢洛陽(yáng)人。年輕時(shí)就極負(fù)才名,深得文帝賞識(shí)。年僅20歲,就被召為博士,一年后,又升為太中大夫。...

  • 《過秦論》優(yōu)秀教案(精選13篇)

    教學(xué)目的1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能...

  • 過秦論教案(精選17篇)

    邱龍濤教學(xué)目的1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)...

  • 《過秦論》教案(精選16篇)

    目的要求 一、了解課文涉及的古代思想政治觀點(diǎn):賈誼的反對(duì)暴政、提倡仁政的觀點(diǎn),這種觀點(diǎn)同西漢初期提倡“與民休息”政策的關(guān)系 二、學(xué)習(xí)從歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的角度,運(yùn)用歷史資料,提出中心論點(diǎn)的方法 三、重點(diǎn)理解文言文翻...

  • 高二語文教案