喜看稻菽千重浪教案
教學(xué)目的:1.了解學(xué)習(xí)杰出的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握通訊的寫法 。
3.學(xué)習(xí)本課選材和立小標(biāo)題的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):了解學(xué)習(xí)杰出世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。
2、難點(diǎn): 進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握通訊的寫法 。
教學(xué)時(shí)數(shù): 2課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、字詞
二、課文研討:
(一)研讀課文,總體把握。
1、正標(biāo)題引用了誰的詩(shī)句,表達(dá)了作者的什么感情?
——引用了毛澤東1959年寫的《七律•回韶山》中的詩(shī)句,表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。
2、課文寫了哪幾件事?這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)?(練習(xí)一)
——①XX年春節(jié)剛過,袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。(熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè))
②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。(勇于實(shí)踐,敢于探索)
③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于創(chuàng)新)
④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。(堅(jiān)持真理,實(shí)事求是)
⑤1993年袁隆平要求對(duì)推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。(堅(jiān)持真理,實(shí)事求是)
⑥1986年以來,袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想,為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。(矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn))
⑦袁隆平的兩個(gè)心愿,要引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”。(矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn))
2、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點(diǎn)?請(qǐng)找出貫穿全文的中心線索。(練習(xí)二)
——①按人物的品質(zhì)和事跡分類,列小標(biāo)題組織材料。
②以記敘為主,夾以描寫、議論、說明,形式活潑。
貫穿全文的中心線索是課文第2-3行:“這位水稻專家的研究成果,不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”的目標(biāo),而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題也具有重大意義!
三、活動(dòng)練習(xí):
寫一篇人物通訊。
【教學(xué)后記】