[教學(xué)目標(biāo)]1、有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。2、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊(yùn)涵的情味。3、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：背誦默寫詩歌。2、難點(diǎn)：體會詩歌的意境。...

第二課時一、檢查背誦二、鑒賞《春江花月夜》1、基本解讀：1）“春江潮水連海平”四句總寫春江月夜中壯麗景象。春、江、花、月、夜五種事物集中體現(xiàn)了人生之中最為動人的良辰美景。入題即是一幅壯麗的畫面：江海連潮，月共潮生。...

第三課時 賞析《哭晁卿衡》《丁都護(hù)歌》《越女詞五首（其三）》一、導(dǎo)入新課：《夢游天姥吟留別》在描寫美好境界不時穿插著對險境的描寫，也許告訴了我們這樣一個道理：美景與險象同在。...

30 教學(xué)目標(biāo)知識與能力： 有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩過程與方法：品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵態(tài)度情感價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解兩首古詩，能說出詩歌大意，歸納學(xué)習(xí)方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，領(lǐng)悟“一枝紅杏出墻來”的哲理意味。3、有感情的朗讀、背誦兩首詩。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 理解詩歌中鮮明而又各具特色的意象。2、 理解詩歌中蘊(yùn)含的豐富而又深刻的哲理。3、 感受詩歌語言中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈而又躍動的節(jié)奏。...

之一慈溪市周巷鎮(zhèn)第二小學(xué) 許金苗 【教學(xué)片段】片段一：師：古人說得好“一切景語皆情語”，就是說詩中的景物背后隱藏的就是詩人的感情。請同學(xué)們反復(fù)讀詩，根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)對景物進(jìn)行擴(kuò)充，聯(lián)系自己進(jìn)行想象，體會一下詩人是怎樣通過...

課題詩四首課型新授授課時間總第 課時教學(xué)目標(biāo)朗讀并背誦、默寫四首古詩； 培養(yǎng)學(xué)生感悟古代詩歌內(nèi)容的能力； 品味詩歌的意境美、語言美，受到美的熏陶和感染。...

教學(xué)目的：1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學(xué)生感悟古代詩歌內(nèi)容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。...

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會本課8個生字；解釋帶點(diǎn)的詞語；了解每首詩的意思；朗讀、背誦課文；默寫《示兒》《春望》想象詩所描寫的景象，體會詩人的感情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動口、動腦、動手的學(xué)習(xí)方法，體會作者思想感情。...

教學(xué)目的：了解一些中國當(dāng)代詩不同的風(fēng)格特點(diǎn)。鑒賞詩中新穎豐富的意象和深刻細(xì)膩的感情。教學(xué)設(shè)想：在學(xué)生對詩歌已有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，首先介紹一些二十世紀(jì)八十年代的詩歌尤其是朦朧詩的特點(diǎn)。...

一、為下列字注音穢（ ） 豚（ ） 荊（ ） 燕然（ ）二、解釋下列加粗詞語1.使至塞上： 2.臘酒渾：3.閑乘月： 4.逢候騎：三、文學(xué)常識填空1.《歸園田居》的作者是________，________代詩人。本詩共________首，作于詩人辭官歸隱的第二年。...

[教學(xué)目標(biāo)]1、有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。2、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊(yùn)涵的情味。3、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：背誦默寫詩歌。2、難點(diǎn)：體會詩歌的意境。...

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會本課8個生字；解釋帶點(diǎn)的詞語；了解每首詩的意思；朗讀、背誦課文；默寫《示兒》《春望》想象詩所描寫的景象，體會詩人的感情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動口、動腦、動手的學(xué)習(xí)方法，體會作者思想感情。...

教案示例《致大�！吩O(shè)計思想 采用比較教學(xué)的方法教學(xué)本課教學(xué)重點(diǎn) 理解詩人的情感，理解詩歌的主題，理清詩歌的抒情思路教學(xué)難點(diǎn) 理解詩人的情感，理解詩歌的主題教學(xué)手段 討論教學(xué)過程一、明確要求：1.教師可把學(xué)生分為5－7人為一組的若...