聲聲慢教案
三、總結(jié)：
了解時代背景（知人論世）
把握“詞眼”
意象
品味語言
意境
領(lǐng)悟主旨
感受藝術(shù)特色
四、作業(yè)：
1、依據(jù)賞析《聲聲慢》的步驟，賞析辛棄疾的《永遇樂•京口北固亭懷古》。
2、（拓展）舉例比較分析“婉約派”和“豪放派”詞的不同特點(diǎn)。
聲聲慢教案
感受藝術(shù)特色
四、作業(yè)：
1、依據(jù)賞析《聲聲慢》的步驟，賞析辛棄疾的《永遇樂•京口北固亭懷古》。
2、（拓展）舉例比較分析“婉約派”和“豪放派”詞的不同特點(diǎn)。
一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的`風(fēng)格，領(lǐng)略李清照“一切景語皆情語”的寫作方法2、過程與方法：反復(fù)誦讀，背誦，體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風(fēng)格，理解詞的思想感情3、情感與價值觀：結(jié)合詞人的生平經(jīng)歷...
一、導(dǎo)入新課（1分鐘）作者及作品（2分）課前：由李清照詞《一剪梅》改編 、蘇越作曲、童麗演唱的歌曲《月滿西樓》。渲染課堂氣氛。（課件1）教師：一曲《一剪梅》道出了李清照“一種相思，兩處閑愁”的無限愁情，這“愁”情使她的詞在宋...
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生通過對疊詞的分析，體會其作用。2.學(xué)生通過對黃花、梧桐、細(xì)雨等意象的分析，學(xué)會解讀詞的意象。3.學(xué)生通過對詞人生平的了解，體會李清照后期作品中“愁”的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會解讀詩詞的意象。...
【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3。【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照：(1084---約1151年)，南宋著名女詞人。號易安居士，齊州章丘人(今屬山東濟(jì)南人)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、了解李清照及婉約派2、朗讀3、理解該詞，體驗情感教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解本詞體驗情感品味語言教學(xué)過程預(yù)設(shè)：導(dǎo)入：人字是一個象形字，演變到今天，你們猜想為什么會上尖下大？（學(xué)生言說）其實對人的認(rèn)識，古人達(dá)到很深的高度，...
聲聲慢教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感；通過鑒賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。教學(xué)重點(diǎn)：生平，情感，意象，意境。教學(xué)難點(diǎn)：意象，意境。...
教學(xué)方式：對比閱讀教學(xué)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：體會詞人前后期作品中的別樣“愁”情：1. 了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2. 中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。...
教學(xué)目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁”教學(xué)重點(diǎn)李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)同上【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過程】【背景導(dǎo)讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。...
聲聲慢教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感；通過鑒賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。教學(xué)重點(diǎn)：生平，情感，意象，意境。教學(xué)難點(diǎn)：意象，意境。...
教學(xué)目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁”教學(xué)重點(diǎn)李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)同上【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過程】【背景導(dǎo)讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。...
教學(xué)方式：對比閱讀教學(xué)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：體會詞人前后期作品中的別樣“愁”情：1. 了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2. 中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。...
《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解李清照及婉約派 2、朗讀 3、理解該詞，體驗情感教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解本詞 體驗情感 品味語言教學(xué)過程預(yù)設(shè)：導(dǎo)入： 人字是一個象形字，演變到今天，你們猜想為什么會上尖下大？（學(xué)生言說 ）其實對人的認(rèn)...
maokesheng 教學(xué)目標(biāo)：1、了解李清照及婉約派 2、朗讀 3、理解該詞，體驗情感 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解本詞 體驗情感 品味語言 教學(xué)過程預(yù)設(shè)： 導(dǎo)入： 人字是一個象形字，演變到今天，你們猜想為什么會上尖下大？（學(xué)生言說 ） 其實對人的認(rèn)識...
教學(xué)目的：1.了解作者及詞作的藝術(shù)風(fēng)格。2.通過誦讀品味、提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生詩詞欣賞能力教學(xué)重點(diǎn)：解讀文句，分析意境，在品讀中欣賞教學(xué)難點(diǎn)：意境的品味。...
教學(xué)目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁”教學(xué)重點(diǎn)李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)同上【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過程】第一課時【背景導(dǎo)讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作...