《林黛玉進(jìn)賈府》教案2
《林黛玉進(jìn)賈府》教案
[導(dǎo)學(xué)新概念]
中國(guó)古代小說(shuō)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是鑒賞古代小說(shuō)的人物形象和語(yǔ)言。欣賞中國(guó)古代小說(shuō)，要認(rèn)識(shí)古代封建社會(huì)，進(jìn)而理解人物的思想性格。要從分析環(huán)境入手，看人物命運(yùn)與思想性格之所以如此的社會(huì)原因。要從分析情節(jié)入手，把握人物性格特征。中國(guó)古代小說(shuō)“明鏡照物，妍媸畢露”，欣賞人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，準(zhǔn)確把握。要認(rèn)真揣摩語(yǔ)言，要細(xì)細(xì)咀嚼品味，提高語(yǔ)言的欣賞能力；要聯(lián)系語(yǔ)境，想象情景，欣賞語(yǔ)言之美；要領(lǐng)悟小說(shuō)語(yǔ)言的言外之意，欣賞含蓄之美。要初步感知作家的風(fēng)格。
《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》的第三回，是全書(shū)序幕的一部分。這一回介紹了小說(shuō)的典型環(huán)境，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫(xiě)。林黛玉進(jìn)賈府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫(xiě)賈府環(huán)境的線索。這篇文章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是欣賞賈寶玉、林黛玉、王熙風(fēng)三個(gè)人物形象，欣賞精彩的人物語(yǔ)言。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是體會(huì)作品如何根據(jù)人物外貌描寫(xiě)來(lái)概括性格特點(diǎn)，同時(shí)要注意一些古今詞義的變化。
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自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。
(魯迅《中國(guó)小說(shuō)的歷史變遷》)
全書(shū)所寫(xiě)，雖不外悲喜之情，聚散之跡，而人物故事，則擺脫舊套，與在先之人情小說(shuō)甚不同。要點(diǎn)在敢于如實(shí)描寫(xiě)，并無(wú)諱飾。
(魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》)
悲涼之霧，遍被華林，然呼吸而領(lǐng)會(huì)之者，獨(dú)寶玉而已。
(魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》)
《紅樓夢(mèng)》是通過(guò)賈、史、王、薛幾大家族在政治經(jīng)濟(jì)上的內(nèi)外活動(dòng)，宮廷貴族的勾結(jié)和矛盾，各種男女戀愛(ài)的葛藤以及家庭中的日�，嵤�，生動(dòng)而又真實(shí)地描繪出一場(chǎng)封建家庭衰敗歷史的圖卷。
(劉大杰)
通行本第三回回目：托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教接外孫賈母惜孤女
甲戍本(石頭記》第三回回目及脂批：金陵城起復(fù)賈雨村榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉。二字(收養(yǎng))觸目凄涼之至。
比較兩種回目可以看出，早期抄本更強(qiáng)調(diào)了林黛玉不幸的處境。
(《解讀〈紅樓夢(mèng)〉》京華出版社XX年版第41頁(yè))
[教學(xué)設(shè)計(jì)abc]
設(shè)計(jì)a
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。”結(jié)果呢?一個(gè)是整天為他哭泣(林)，一個(gè)是整天為她牽掛(賈)�！八性隆薄扮R中花”這兩個(gè)形象的比喻對(duì)造成愛(ài)情悲劇的現(xiàn)實(shí)提出了質(zhì)問(wèn)。今天，我們一起來(lái)讀節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回的《林黛玉進(jìn)賈府》，走進(jìn)賈府這個(gè)封建大家庭，走進(jìn)黛玉，走進(jìn)寶玉，走進(jìn)賈府中的其他人物。