《阿房宮賦》·學(xué)案學(xué)習(xí)目的一、了解杜牧賦體散文的比喻、鋪排手法和借古諷今的風(fēng)格。二、理解“華、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤 、紛奢、錙銖、負(fù)、庾、舉、族”等詞語。三、背誦全文，歸納多義詞“夫之、而”的義項。...

篇一《阿房宮賦》較為圓滿地結(jié)束，結(jié)果也令我滿意，基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)的解決。下面主要談一談《阿房宮賦》一文的誦讀教學(xué)。一、初步理解，打好誦讀教學(xué)的基礎(chǔ)誦讀教學(xué)的第一步是對文章的初步理解。...

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗(chù)不知其幾千萬落。...

教學(xué)目的：1、了解體會作者對秦亡的原因的看法，以及文章的寫作目的。2、了解唐代文賦的特點(diǎn)及與駢體文的區(qū)別。3、體會本文駢散結(jié)合的特點(diǎn)，背誦全文。...

一、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】 ：作者寫本文的目的何在?本文的結(jié)構(gòu)層次 。教學(xué)方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法、聯(lián)想法。課時安排：2課時【設(shè)計意圖】杜牧的《阿房宮賦》曾得到"古來之賦，此為第一"的盛譽(yù)，長期流傳，成為膾炙人口的名篇。...

《阿房宮賦》·學(xué)案學(xué)習(xí)目的一、了解杜牧賦體散文的比喻、鋪排手法和借古諷今的風(fēng)格。二、理解“華、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤 、紛奢、錙銖、負(fù)、庾、舉、族”等詞語。三、背誦全文，歸納多義詞“夫之、而”的義項。...

第一課時◆導(dǎo)入新課 “以史為鑒，可以知興衰”，總結(jié)歷史的興亡教訓(xùn)可以補(bǔ)察當(dāng)今為政的得失。在這種思想的指導(dǎo)下，賈誼寫了《過秦論》，針對漢初的情況，主張施行仁政。...

【設(shè)計意圖】杜牧的《阿房宮賦》曾得到古來之賦，此為第一的盛譽(yù)，長期流傳，成為膾炙人口的名篇。學(xué)習(xí)本文的主要目標(biāo)，是要引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者命意，具體感受賦體特點(diǎn)。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：1.走進(jìn)杜牧，了解寫作背景；2.了解“賦”這種文體；3、理解常見文言詞語的含義和用法；4、概括各段段意并理清文章結(jié)構(gòu)。過程與方法：1.小組合作，依據(jù)課下注釋，疏通文意，了解文章的寫作背景。2.加強(qiáng)朗讀。...

唐詩在古典文學(xué)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，唐朝一些散文也是千古流傳的名作，今天我的說課就是唐朝杜牧的《阿房宮賦》。 一、分析教材。 1、教材的特點(diǎn)及在本單元的地位。語文教學(xué)大綱中要求學(xué)生“具有初步文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力“。...

詩在古代文壇中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，唐朝散文也有一些流傳千古的名作，今天我的說課就是唐朝杜牧的《阿房宮賦》。一、 分析教材。1、教材的特點(diǎn)及在本單元的地位。語文教學(xué)大綱中要求學(xué)生“具有初步文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力“。...

學(xué)習(xí)要點(diǎn)1. 領(lǐng)會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術(shù)風(fēng)格。2.理解本文詳略適宜的寫作特點(diǎn)。3.體會本篇的鋪排手法和代古諷今的作用，以及豐富的想象和奇特的夸張。4.理解并歸納“一、愛、取、族、焉、而、天”等詞語的用法。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。...

設(shè)計指導(dǎo)思想《阿房宮賦》膾炙人口，曾得到“古來之賦此為第一”的美譽(yù)。賦的主要特點(diǎn)在于鋪陳事物。南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰在其《文心雕龍？詮賦》中說：“賦者，鋪也，鋪采？文 ， 體物寫志也。...

《阿房宮賦》 教學(xué)設(shè)計示例(二)教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1.理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、夸張等修辭方法的特點(diǎn)，并明確它們對突出主題思想的作用。2.掌握“一、愛、取、族”等實(shí)詞的用法，培養(yǎng)朗讀、背誦的能力。...