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蜀相 高效課堂導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2021-09-11

蜀相 高效課堂導(dǎo)學(xué)案

 352高效課堂導(dǎo)學(xué)案
課題:《蜀相》
編制人:       姓名:           班級(jí):           組別:
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古詩的誦讀。
2、把握詩歌的景與情,感受品味詩歌的意境。
3、反復(fù)吟誦,細(xì)細(xì)品味詩歌蘊(yùn)含的思想感情,感知詩歌的聲韻美。
【預(yù)習(xí)案】
1、作者介紹。
 杜甫,字        ,世稱            、             ,自號(hào)“             ”,他的一生正好趕上了          之亂,備嘗了人生坎坷的艱辛。這也使他形成了                的思想,并且在他得作品中得到體現(xiàn)。可以說他把自己的生活狀態(tài)都寫進(jìn)了詩歌,所以他的詩歷來被稱為“         ”,而他則被稱為“         ”。今天我們將要學(xué)習(xí)的《蜀相》是安史之亂期間作者在成都時(shí)所寫。
2、解釋下列加點(diǎn)字的意思。
 1)錦官城外柏森森:                          
 2)三顧頻煩天下計(jì):                            
 3)兩朝開濟(jì)老臣心:                          
 4)出師未捷身先死:                        
【探究案】
1、本詩首聯(lián)采用了怎樣的表現(xiàn)形式?表達(dá)什么情感? 

2、頷聯(lián)“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”一句中最傳神的字分別是哪一個(gè)字?請簡要賞析。  

3、 頸聯(lián)“三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”表現(xiàn)了怎樣的人物形象?
 

4、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 

【訓(xùn)練案】
一、閱讀《蜀相》,完成下面的習(xí)題。
1.對這首詩中詞句的解釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(      )
a.“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱!鞍厣奔窗貥涿⒌牡胤健
b.“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色,黃鸝徒有好音,卻沒有多少人去欣賞。
c.“頻煩”即頻繁,連續(xù)!疤煜掠(jì)”指統(tǒng)一中國、興復(fù)漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢!伴_”指開創(chuàng)基業(yè),“濟(jì)”是渡過難關(guān)。

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