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晏殊《破陣子·春景》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-20

晏殊《破陣子·春景》教案(精選2篇)

晏殊《破陣子·春景》教案 篇1

  破陣子·春景

  晏殊

  燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。

  巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。

  一.作者簡(jiǎn)介:

  晏殊,字同叔,撫州臨川人。是宋代著名的婉約派詞人,景德中賜同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書(shū)門(mén)下平章事兼淑密使。謚元獻(xiàn)。其詞擅長(zhǎng)小令,多表現(xiàn)詩(shī)酒生活和悠閑情致,語(yǔ)言婉麗,頗受南唐馮延已的影響。晏詞造語(yǔ)工七巧濃麗、音韻和諧、風(fēng)流蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)秀潔。原有集,已散佚,僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻(xiàn)遺文》。

  二.詞文賞析:

  1.賞析“池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕”寫(xiě)景之妙。

  A“碧苔”“黃鸝”色彩鮮艷、清新明麗,寫(xiě)出了春光的美好。

  B“碧苔”寫(xiě)春色之美,“黃鸝”寫(xiě)春聲之美,“飛絮”寫(xiě)春態(tài)之美:繪聲繪色繪形,營(yíng)造了一幅清新明麗的圖景,充滿閑情逸趣。

  2.閱讀下面一段文字,然后回答問(wèn)題。

  所謂白描,原來(lái)是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法,指不著顏色,也不畫(huà)背景,只用墨線勾勒人和物的形象的畫(huà)法。它重在以形傳神,不重形似而求神似。后來(lái)人們把這種寫(xiě)意的技法引進(jìn)寫(xiě)作。白描的作品,沒(méi)有過(guò)多的風(fēng)景描寫(xiě),沒(méi)有過(guò)長(zhǎng)的人物對(duì)話。不抽象地描繪人物的心理,不瑣碎地摹寫(xiě)人物的裝飾。對(duì)話、心理、環(huán)境和服裝,都緊扣在人物的行動(dòng)性格上。絕對(duì)避免浮夸,要求簡(jiǎn)練。一切描寫(xiě)敘述都在顯示著人物的個(gè)性,絕不模糊或遮蔽人物的形象。同時(shí),從人物情節(jié)出發(fā),找到最能表現(xiàn)其個(gè)性的行為特征。

  這首詞的下片從哪幾個(gè)方面刻畫(huà)東鄰女子的個(gè)性的?

  A表情:笑:巧笑→笑從雙臉生。

  B心理描寫(xiě):疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏。

  C場(chǎng)面描寫(xiě):斗草。

  東鄰女的個(gè)性形象是怎樣的?

  活潑天真、純潔無(wú)瑕的少女形象躍然紙上。

  3.作者有意回避了對(duì)于斗草場(chǎng)面的正面描寫(xiě),而只是寫(xiě)了人物在斗草前后的活動(dòng)和心理。這樣寫(xiě)有什么好處?

  作者有意回避了對(duì)于斗草場(chǎng)面的正面描寫(xiě),而只寫(xiě)了人物在斗草前后的活動(dòng)和心理,收到了雖少總多、耐人懸想的效果(給讀者以豐富的聯(lián)想和想像的空間)

  4.關(guān)于“疑怪”兩句,向來(lái)有三解:一是解作斗草姑娘的內(nèi)心獨(dú)白,二是解作少女間的對(duì)白,三是解作作者本人的猜測(cè)。結(jié)合全詞談?wù)勀愕膫(gè)人看法。

  5.風(fēng)格:

  溫潤(rùn)秀潔。

  6.總結(jié):

  此詞通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷,反映出少女身上顯示的青春活力,充滿著一種歡樂(lè)的氣氛。全詞純用白描,筆調(diào)活潑,風(fēng)格樸實(shí),形象生動(dòng),展示了少女的純潔心靈。

晏殊《破陣子·春景》教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讀懂,理解字詞句子;

  2、理解詞的情感思想;

  3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  把握詞人的基本風(fēng)格

  三、教學(xué)方法:

  誦讀探究法

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:

  上一節(jié)課學(xué)習(xí)了展苞初放的唐五代詞。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞。【先看一下這一專(zhuān)題的閱讀提示部分】【補(bǔ)充:詞雖然是長(zhǎng)短句,但全篇的字?jǐn)?shù)是一定的,詞可以分為三類(lèi):小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。五十八字以內(nèi)的是小令,五十九至九十字是中調(diào),九十一字以外的是長(zhǎng)調(diào)】,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)晏殊、歐陽(yáng)修的詞。這節(jié)課學(xué)習(xí)晏殊的《破陣子 春景》

  (二)作者介紹:

  晏殊,字同叔, 謚元獻(xiàn)。撫州臨川人。是宋代著名的婉約派詞人【按照詞的風(fēng)格不同,可以分為豪放派和婉約派。豪放派的的代表人物是蘇軾、辛棄疾;婉約派的代表人物是李清照、柳永。顯然豪放派的詞風(fēng)給人感覺(jué)氣魄大、無(wú)拘無(wú)束;婉約派多屬于和順婉轉(zhuǎn)、多是纏綿閨怨之類(lèi)的。這些詞人我們?cè)诤竺鏁?huì)接觸到,晏殊也屬于婉約派詞人!烤暗轮匈n同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書(shū)門(mén)下平章事兼淑密使。其詞擅長(zhǎng)小令,多表現(xiàn)詩(shī)酒生活和悠閑情致,語(yǔ)言婉麗,頗受南唐馮延已的影響。晏詞工七巧濃麗、音韻和諧、風(fēng)流蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)秀潔【晏殊的詞風(fēng)】。原有集,已散佚,僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻(xiàn)遺文》。

  (三)教學(xué)分析:

  1、整體感知:

  學(xué)生自由朗誦這首詞,學(xué)生整體感知,上片下片分別寫(xiě)了什么?

  (上片寫(xiě)景,下片寫(xiě)人)(上篇描繪了一幅生機(jī)盎然的春景圖,下篇作者選取了古代女子春天生活的小片段,斗草的生活小片段)

  2、具體分析:

  上片:“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明”。

  (燕子回來(lái)的時(shí)候正趕上春社熱鬧的情景,梨花落去后迎來(lái)的是清明)

  “新社”:(課后注釋②)二十四節(jié)氣,春分連接清明,正是一年春光最堪留戀的時(shí)節(jié)。春已中分,新燕將至,此時(shí)恰值社日也將到來(lái),古人稱(chēng)燕子為社燕,以為它常是春社來(lái),秋社去。詞人所說(shuō)的新社,指的即是春社了。每年有春秋兩個(gè)社日,而尤重春社,鄰里聚會(huì),酒食分餐,賽會(huì)歡騰,非常熱鬧。

  古代女子在社日和清明時(shí)節(jié)可以停止勞作,做一些斗草、踏青、蕩秋千之類(lèi)的游戲。

  (1)這兩句首先交代了時(shí)間(清明時(shí)節(jié)),又為我們展現(xiàn)了燕子、梨花這兩個(gè)意象,那我們來(lái)看一下,這兩句在句子結(jié)構(gòu)方面是怎樣的?(非常對(duì)稱(chēng))這兩句又出現(xiàn)在開(kāi)頭,具有什么樣的作用?

  開(kāi)頭這兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的句子不僅點(diǎn)出了季節(jié)的特征,還為下面人物的出場(chǎng)和斗草做了鋪墊,起到了總領(lǐng)全篇的作用。

  “池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。”

  (1)春水池塘邊,點(diǎn)綴著三四點(diǎn)青苔,密林深處,不時(shí)傳來(lái)鶯兒的歌唱。柳絮在空中輕盈飛舞,這句寫(xiě)景非常之妙,我們來(lái)看看妙在哪里。

  A、“碧苔”“黃鸝”色彩鮮艷、清新明麗,寫(xiě)出了春光的美好。

  B、“碧苔”寫(xiě)春色之美,“黃鸝”寫(xiě)春聲之美,“飛絮”寫(xiě)春態(tài)之美:繪聲繪色繪形,營(yíng)造了一幅清新明麗的圖景,充滿閑情逸趣。

  (2)“三四點(diǎn)”“一兩聲”,很容易讓人想到辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”,似實(shí)實(shí)虛的數(shù)字運(yùn)用,都取得了很好的藝術(shù)效果。在這里,經(jīng)過(guò)“三四”“一兩”的點(diǎn)染,整個(gè)畫(huà)面顯得濃淡適度,動(dòng)靜有致。

  (3)“日長(zhǎng)”不僅是寫(xiě)白晝轉(zhuǎn)長(zhǎng),其實(shí)也反映了生活的悠閑。

  總結(jié)上片:上片為我們描寫(xiě)了“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鸝”、“飛絮”,看來(lái)似乎是春天極其常見(jiàn)的自然景物,經(jīng)詞人稍加點(diǎn)染,宛如一軸初夏風(fēng)光小幅,特別惹人喜愛(ài)。詞人描繪了這樣情趣盎然的圖畫(huà),我們?cè)趺茨懿幌矚g呢?帶著這樣的喜愛(ài)之情呢,我們一起再來(lái)把上片讀一下,感受這種濃濃的春意。

  下片:

  (1)在這良辰佳節(jié)之際,兩位少女出現(xiàn)在了詞人的筆下。詞的下片刻畫(huà)了東鄰女子,同學(xué)們自主學(xué)習(xí),詞人是從哪幾個(gè)方面刻畫(huà)東鄰女子的?

  A表情:笑:巧笑→笑從雙臉生。(第一個(gè)笑是笑聲,未見(jiàn)其人,先聞其聲;第二個(gè)笑是笑容笑容從臉頰展露出來(lái))

  B心理描寫(xiě):疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏。

  C場(chǎng)面描寫(xiě):斗草。

  【補(bǔ)充:《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》

  手如柔荑5,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐6,齒如瓠7犀8。螓9首蛾眉,巧笑倩10兮,美目盼11兮。

  5.荑:(ti題)通“稊”。草名。一種像稗子的草!对(shī)·邶風(fēng)·靜女》:“自牧歸荑。”《孟子·告子上》:“五谷者,種之美者也,茍為不熟,不如荑稗。”《晉書(shū)·元帝紀(jì)》:“生繁華于枯荑。”《后漢書(shū)·方術(shù)傳》:“炳復(fù)次禁枯樹(shù),樹(shù)即生荑。”這里用為草名之意。

  6.蝤蠐:(qiú求.qí其)天牛的幼蟲(chóng)。天?。黃白色,身長(zhǎng)足短,呈圓筒形。蛀食樹(shù)木枝干,是森林、桑樹(shù)和果樹(shù)的主要害蟲(chóng)。此處借以比喻婦女脖頸潔白豐潤(rùn)之美。

  7.瓠:(hù互)瓠瓜。一年生草本植物,爬蔓,夏開(kāi)白花,果實(shí)長(zhǎng)圓形,嫩時(shí)可吃。如:瓠齒:整齊、潔白的牙齒!对(shī)·小雅·南有嘉魚(yú)》:“南有樛木,甘瓠累之。”《詩(shī)·小雅·瓠葉》:“幡幡瓠葉,采之亨之。”

  8.犀:《漢書(shū)·馮奉世傳》:“器不犀利。”《后漢書(shū)》:“雖有犀舟勁楫,…,有須者也。”這里用為鋒利、堅(jiān)固之意。

  9.螓:(qín秦)蟲(chóng)名。古書(shū)上指像蟬的一種昆蟲(chóng)。蟬的一種。體小,方頭,廣額而有文彩。如:螓首(婦人的額頭,方廣如螓);螓首蛾眉(額廣而眉彎。用以形容婦人容貌的美麗)。

  10.倩:(qiàn欠)《廣韻·霰韻》:“倩,巧笑貌。”《字匯·人部》:“倩,美笑貌。”這里用為形容美人含笑的樣子之意。

  11.盼:《說(shuō)文》:“盼,目黑白分也。”《字林》:“盼,美目也。”這里比喻為美目流轉(zhuǎn)之意。

  這是一首贊美山歌,贊美的是衛(wèi)莊公夫人莊姜。以上文字是贊美她的容貌。

  (2)從兩個(gè)笑,分析東鄰女的個(gè)性形象是怎樣的?

  活潑天真、純潔無(wú)瑕的少女形象躍然紙上。

  (3)作者有意回避了對(duì)于斗草場(chǎng)面的正面描寫(xiě),而只是寫(xiě)了人物在斗草前后的活動(dòng)和心理。這樣寫(xiě)有什么好處?

  作者有意回避了對(duì)于斗草場(chǎng)面的正面描寫(xiě),而只寫(xiě)了人物在斗草前后的活動(dòng)和心理,收到了雖少總多、耐人懸想的效果(給讀者以豐富的聯(lián)想和想像的空間)。

  (4)關(guān)于“疑怪”兩句,向來(lái)有三解:一是解作斗草姑娘的內(nèi)心獨(dú)白,二是解作少女間的對(duì)白,三是解作作者本人的猜測(cè)。結(jié)合全詞談?wù)勀愕膫(gè)人看法。

  一、她突然想起,怪不得昨天晚上做了一個(gè)好夢(mèng),原來(lái)是今天斗草要贏的預(yù)兆啊!二、兩位采桑女子在桑間小路相遇了。它們是鄰居,彼此很熟悉。其中一位姑娘笑得很甜美,女伴感到奇怪,猜測(cè)她昨晚做了一個(gè)與愛(ài)情有關(guān)的夢(mèng)。那姑娘卻辯解說(shuō)是因?yàn)榻裉煸缟隙凡荻汾A了。三、是旁觀的作者見(jiàn)到了這群美麗天真活潑的少女臉上綻放的歡笑,不由得露出了公子哥兒們的本相,他心里偷偷打趣他們—我還以為你們昨晚做了什么與白馬王子有關(guān)的好夢(mèng)呢,原來(lái)是今早斗草贏了,就這么興高采烈,歡天喜地。(自圓其說(shuō)即可)

  3、再來(lái)整體回顧:

  (1)這首詞實(shí)寫(xiě)了什么?虛寫(xiě)了什么?表現(xiàn)了怎樣的情境?

  (實(shí)寫(xiě):春天美好的景象;兩個(gè)少女路上的相遇和對(duì)話。虛寫(xiě):春夢(mèng);斗草的游戲。反映出少女身上顯示的青春活力,展示了少女的純潔心靈,洋溢著一種歡樂(lè)的氣氛。)

  (2)上片春天的景色和下片人物的活動(dòng)有怎樣的關(guān)系?

  ( 上片春天的景色形成人物活動(dòng)的背景;一邊是大好春光,一邊是充滿青春活力的美麗少女,交相映襯。)

  4、詞文總結(jié):

  此詞通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷,反映出少女身上顯示的青春活力,充滿著一種歡樂(lè)的氣氛。詞人晏殊的風(fēng)格是溫潤(rùn)秀潔的,全詞純用白描,筆調(diào)活潑,風(fēng)格樸實(shí),形象生動(dòng),展示了少女的純潔心靈。

  (四)擴(kuò)展延伸:

  賞析晏殊:《漁家傲》(采蓮女)

  越女采蓮江北岸,輕橈短棹隨風(fēng)便。人貌與花相斗艷。流水慢,時(shí)時(shí)照影看妝面。

  蓮葉層層張綠傘,蓮房個(gè)個(gè)垂金盞。一把藕絲牽不斷。紅日晚,回頭欲去心繚亂。

  晏殊擅于描寫(xiě)女性,他的詞作中出現(xiàn)了很多女性形象。此詞也不例外,描寫(xiě)了采蓮女在江邊采蓮時(shí)優(yōu)雅的身姿和溫婉的風(fēng)情。作者從頭到尾都沒(méi)有使用一句俗艷之語(yǔ),而是運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě),刻畫(huà)出少女們艷麗的容顏,高尚的情操,以及她們因情愛(ài)萌動(dòng)而產(chǎn)生的不安于煩躁。整首詞并無(wú)跌宕起伏的語(yǔ)句和情節(jié),給人一種清新淡雅、寧?kù)o閑適之感。

  這首詞風(fēng)格清麗,筆法細(xì)膩,表達(dá)含蓄,是晏殊詞風(fēng)格的真實(shí)體現(xiàn)。

  上片中作者不僅交代了采蓮女的勞動(dòng)地點(diǎn),描寫(xiě)了她姣好的容貌,還提到了她閑暇之時(shí)對(duì)影梳妝的細(xì)節(jié)。“越女采蓮江北岸,輕橈短棹隨風(fēng)便”一句,語(yǔ)言清麗,聲調(diào)和諧,起首便營(yíng)造出一種平和雅淡的意境,采蓮女的綽約風(fēng)姿被淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。緊接著,作者通過(guò)“人貌與花相斗艷”一句,進(jìn)一步描摹她們的秀麗容顏,顯得水到渠成,毫不突兀。最后一句“流水慢,時(shí)時(shí)照影看妝面”,則讓人感覺(jué)少了一分濃艷纖佻,多了一分清麗蘊(yùn)藉,別具特色。

  下片“蓮葉層層”三句,通過(guò)對(duì)蓮葉、蓮房、藕絲等景物進(jìn)行描寫(xiě),抒發(fā)了兩層感情,既寫(xiě)出了采蓮女的心境,又反映了作者的心緒。首先,“一把藕絲牽不斷”一句,寫(xiě)出了采蓮女綿綿無(wú)盡、剪不斷理還亂的情感世界。通過(guò)最后一句“紅日晚,回去欲去心繚亂”,便能看出她好像是在盼望著某個(gè)人出現(xiàn)。然而,此人并未出現(xiàn),無(wú)盡的思念纏繞著她,心中的苦楚無(wú)人傾訴,以至于她思緒繁雜,像“藕絲牽不斷”。其次,再來(lái)分析一下作者當(dāng)時(shí)的心境。作者晏殊擅長(zhǎng)寫(xiě)一些即景抒情的小詞,且多為表達(dá)離情別緒的傳統(tǒng)題材,記敘一些有關(guān)花酒歌愁的事情。而作者當(dāng)時(shí)在寫(xiě)作這些詞的時(shí)候,大多結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的心境,即用詞作來(lái)反映自己當(dāng)時(shí)的`心情。創(chuàng)作這首詞時(shí),作者的心情也同采蓮女一樣,滿懷思念,滿腔離愁。因此,詞中采蓮女“藕絲牽不斷”的復(fù)雜心情其實(shí)也是作者當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)反映。

  (五)板書(shū)設(shè)計(jì):

  略

  (六)布置作業(yè):

  背誦

  五、教學(xué)反思

  今天是清明假期完后上的第一節(jié)課。學(xué)生放完假,明顯感到上課很吃力,上課提問(wèn)不太回答我,急得我上課冒汗。今天上課出了點(diǎn)小差錯(cuò),名詞說(shuō)成了動(dòng)詞,上完后我才意識(shí)到。不過(guò)老師一直說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事!对(shī)經(jīng)》的補(bǔ)充部分也是我上完課后老師讓我后補(bǔ)充的,這首詞重點(diǎn)把握東鄰女子的兩個(gè)笑,所以有必要補(bǔ)充關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的知識(shí)。

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  • 高二語(yǔ)文教案