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2018屆高考語文備考沖刺詞曲鑒賞專題復(fù)習(xí)教案

發(fā)布時間:2018-02-07

2018屆高考語文備考沖刺詞曲鑒賞專題復(fù)習(xí)教案

專題二十  詞曲鑒賞
【高考預(yù)測】
詩詞曲的鑒賞就是對其從內(nèi)容到形式進行全面的評價、鑒別和賞析。
1、能正確理解詩詞曲的內(nèi)容,如詞語的理解,句意的理解,文意的分析和概括。
2、會賞析其語言(從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、理解作者煉字達意的技巧);
3、熟悉與作品相關(guān)的背景材料,體會意境和作者的情感。
【知識導(dǎo)學(xué)】
柳永、蘇軾、辛棄疾、李清照都是宋詞中的領(lǐng)軍人物。這里所選的四位作家中,柳永和蘇軾生活在北宋時期,李清照兼跨兩宋,辛棄疾則主要活動于南宋,他們的創(chuàng)作時間跨度大約有二百年。按照傳統(tǒng)的提法,柳永、李清照是婉約派的典范;蘇軾、辛棄疾則是豪放派的代表。
柳永擅長以纖細婉麗之筆寫離別相思、男歡女愛,但他常常能把自己羈旅行役的生活經(jīng)歷和仕途蹭蹬的情感體驗納入詞中,這比那些假借女人之口的“代言體”作品要真率得多。而且他知音曉律,其詞韻律諧婉,俚俗自然,深受下層群眾喜愛。比如《雨霖鈴》一詞是寫
作者將離開京城時,與情人在長亭話別的情景。筆調(diào)恣意渲染,聲情哀怨纏綿。上片,詞人以纏綿凄惻的感情、冷寂清幽的景色、鋪敘白描的手法,把離別的情、景、事織成了一片秀淡幽清的詞境。下片,詞人從實寫眼前之景轉(zhuǎn)到預(yù)想別后之情,虛實相濟,利用時間的跨越,多方位地表達了自己的惜別之意。這首詞情事紛陳,鋪敘委婉,語言清暢,音節(jié)吞咽,充分表現(xiàn)了柳詞的藝術(shù)特色。
柳永大力創(chuàng)制和寫作長調(diào),為宋詞拓寬了藝術(shù)表現(xiàn)的平臺。陳振孫就曾經(jīng)評價柳詞:“音律婉諧,語意妥帖,承平氣象,形容曲盡!薄锻3薄肪褪呛苡写硇缘囊皇祝押贾莸摹俺衅綒庀蟆泵鑼懙昧芾毂M致,宛在目前。讀《望海潮》應(yīng)了解作者寫作的目的。這是一首
投贈之作,因為是寫給鎮(zhèn)守一方的官員的,所以在詞的上片極力贊揚杭州自然環(huán)境之優(yōu)美、城市經(jīng)濟之繁榮。詞人在上片先對杭州作了總體介紹:“東南形勝”,地理位置重要;“三吳都會”,社會條件優(yōu)越;“錢塘自古繁華”,具有繁盛的歷史傳統(tǒng)。下面就是對“形勝”“都會”“繁華”這三個方面的鋪敘。下片極寫杭州黎民百姓之安居樂業(yè)。詞作最后直接稱美孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風(fēng),并預(yù)祝他能早日被召回京城。詞的最后兩句雖然有粉飾升平的含義,卻也部分真實地反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現(xiàn)實。
唐宋詞的創(chuàng)作有一個傳統(tǒng)的題材,就是寫閨怨,“閨怨詞”是專門用來表現(xiàn)婦女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性,他們寫的詞被稱為“代言體”,也就是代替婦女說話。男人代替婦女來表情達意,總歸是隔著一層。直到一位詞人的出現(xiàn)使“閨怨詞”的面貌為之一新,她就是李清照。
李清照是詞史上一位重要的女作家。她的“閨怨詞”是寫自己的真實生活和內(nèi)心世界,是說自己要說的話。她作詞不但總能創(chuàng)意出新,而且造語奇妙,善于化俗為雅。所以,她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。讀李清照詞的著眼點首先應(yīng)放在這一點上。
李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末,終于南宋初。她既享受過安逸、寧靜的生活,也遭遇了國破、家亡、夫死、形單影只的災(zāi)難與不幸。她才思敏捷、文筆卓越,創(chuàng)作了為數(shù)眾多的詩詞。她的生活變遷和情感起伏,都是和她那個時代息息相關(guān)的。本單元所選的兩首詞分別為李清照前后兩期之作,它們反映著李清照不同時期的生活與心態(tài),呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)!蹲砘帯穼懹谇捌。丈夫游宦在外,李清照留守家中。這時居室寂靜,再不聞評詩論文、鑒賞碑刻的歡聲笑語。詞的上片,作者從“永晝”的無聊和“半夜”的寒冷方面寫自己的孤單寂寞,來含蓄地抒發(fā)自己對丈夫的思念之情。下片繼續(xù)著對時間的交代:寫“永晝”“半夜”之外的“黃昏后”,作者為了排遣自己的相思之苦和充實自己的空虛生活,于是攜酒去東籬觀賞菊花。但其結(jié)果卻是酒不能解愁,看到在西風(fēng)中搖曳的黃花,酷似自己因相思而消瘦的身影,就更增加了內(nèi)心的愁苦。這首詞的總體風(fēng)格是委婉、含蓄的,作者并不直接說出自己對丈夫的思念,而是巧妙地抓住了長日、半夜、黃昏幾個時間的推移,來寫自己留在家中生活的空虛、無聊,以表達自己對丈夫那種無時或忘的相思之情。
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