2019高考語文二輪復習專題三教案標點-
標點符號是書面語的有機組成部分，《考試大綱》對本能力點的要求是：正確使用標點符號。這是一種以識記、理解和分析綜合為基礎的表達應用能力。本考點要求學生熟悉標點符號的種類,掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出,做到書寫規(guī)范,使用正確
應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一,高考關于標點符號使用的測試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性,分值在2-5分之間。近幾年來,考試頻率最高的知識點有:①問號的使用。②引號與相關點號的位置關系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次
“正確使用標點符號”是語言知識運用部分重點題型，但具有交叉考查的特點。高考命題點聚焦在“應用”“易混”處，且“標點”具有綜合考查，全息考查，與現實當下整合緊密特點。具體有：引語后標點不明；對標號功能認識混淆；標號與點號錯位；加引范圍不清；破折號與括號混用等�？疾橹饕}型為：一單項選擇題；二是填空修改題；三是表達交際題；四是文言文斷句題；五是評點寫作題，與作文整合考查。常用的辨析方法有，審讀語境、分析結構、創(chuàng)設情景、圖示結構等。其中以選擇題與表達題最為重要
根據XX年、XX年、XX年部分省市高考試卷命題情況看，本考點需要掌握常用的12種標點符號的用法、作用及書寫位置，重點掌握問號、冒號、分號、引號、括號、書名號的用法及標號與點號的連寫；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確.
本考點命題特點是著眼應用。①主要考學生對標點符號使用正確與否的判斷，不考對標點符號作用的分析； ②著重考常用的易錯的標點。
1990年至1998年以及XX年后考查頻率最高的是問號、括號的使用，引號及相關點號的位置關系。用句號、分號、冒號、逗號、頓號等體現句子的層次等等，有很強的綜合性和技巧性。
“正確使用標點符號”是語言知識運用部分重點題型，但具有交叉考查的特點。高考命題點聚焦在“應用”“易混”處，且“標點”具有綜合考查，全息考查，與現實當下整合緊密特點。具體有：引語后標點不明；對標號功能認識混淆；標號與點號錯位；加引范圍不清；破折號與括號混用等。考查主要題型為：一單項選擇題；二是填空修改題；三是表達交際題；四是文言文斷句題；五是評點寫作題，與作文整合考查。常用的辨析方法有，審讀語境、分析結構、創(chuàng)設情景、圖示結構等。其中以選擇題與表達題最為重要。
頓號、逗號、句號、分號備考策略：①明確句號、問號、嘆號＞分號＞逗號＞頓號的停頓層級；②明確句中直接用分號，句中有句號再用分號；③明了頓號和逗號用法區(qū)別，兩者皆為句中點號，都表并列關系；頓號主要是并列的詞或詞組的停頓，逗號為一句話中間的短暫停頓；④把握原則兩個原則：并列成分用作句子謂語和補語時，則用逗號不用頓號；獨立成份、插入成分或有同位語，則用逗號不用頓號；詞組加語氣詞“呀”“啊”“呢”等就成了短句，則用逗號不用頓號。