《中國現(xiàn)代詩歌五首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《中國現(xiàn)代詩歌五首》教學(xué)設(shè)計(jì)
廣大附中 王振華
第一課時(shí)
教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) |
一、詩歌的一般特征 同學(xué)們從小學(xué)甚至更早，就開始學(xué)習(xí)詩歌，那么詩歌有哪些特點(diǎn)呢？ 二、學(xué)習(xí)詩歌的基本規(guī)律 你以前是怎么學(xué)習(xí)詩歌的呢？ 三、簡(jiǎn)述詩歌發(fā)展的歷程 主要是“五四”以后中國新詩的發(fā)展脈絡(luò)及相關(guān)知識(shí)。 四、古典詩歌與現(xiàn)代詩歌的區(qū)別 五、布置作業(yè) ： 1、朗誦五首詩歌，注意停頓、重音、語速、語調(diào)的處理。 2、分別找一找五首詩里所用到的意象。 3、查閱資料，讀一讀五位詩人其它的作品，比如聞一多的《紅燭》、徐志摩的《偶然》、艾青的《我愛這土地》、食指的《相信未來》、舒婷的《致橡樹》等。 | 第二、三課時(shí) 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 一、導(dǎo)入 課題 二、檢查朗誦 三、把握意象
四、體驗(yàn)情感 《再別康橋》表達(dá)出詩人歡喜還是哀傷？飄逸灑脫還是依依不舍？ 五、總結(jié)方法 吟誦詩歌，品味語言；把握意象，體驗(yàn)情感。 六、鑒賞實(shí)踐 1、分組鑒賞其他的四首詩《死水》《雪落在中國的土地上》《熱愛生命》《雙桅船》； 2、點(diǎn)評(píng) 七、拓展遷移 1、這些詩歌中有哪些句子引起了的你共鳴？ 2、有沒有你喜歡的其它的詩歌？ |
《中國現(xiàn)代詩歌五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)內(nèi)容：
- 小班教案：詩歌《晚上》（精選14篇）
目標(biāo)：1、感受詩歌中安靜的氣氛，體驗(yàn)詩句的優(yōu)美、舒展。 2、理解詩歌內(nèi)容，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌。 準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。 2、自制配樂詩歌錄音。...
- 詩歌《夢(mèng)》（通用15篇）
一、說教材分析我選擇的說課的科目是語言，課題內(nèi)容是，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。教材選自《幼兒教育》95年第6期第16頁。那么，我為什么要選擇教學(xué)安排以外的教材呢？一是因?yàn)檫@首詩歌為讀者創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美、溫柔的夢(mèng)境。...
- 輕叩詩歌的大門（通用15篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過一系列的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，讓學(xué)生展示自己收集的資料，學(xué)習(xí)的心得和收獲，使學(xué)生提高自信心和欣賞美的能力。2、讓學(xué)生在展示的過程得到老師的欣賞和表揚(yáng)，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。...
- 走進(jìn)詩歌（精選2篇）
（課前：多媒體投影屏幕上呈現(xiàn)“走進(jìn)詩歌”的教學(xué)課題，自動(dòng)播放以八首唐詩為主題的書法、山水畫結(jié)合的畫面。明確教學(xué)內(nèi)容，渲染教學(xué)環(huán)境。）一、 談詩師：我們現(xiàn)在就走進(jìn)——生（齊）：詩歌。...
- 現(xiàn)代詩歌教案模板（通用3篇）
活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩中優(yōu)美的語言與意境。2、學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。3、發(fā)揮想象力，初步嘗試仿編詩歌。4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。...
- 鑒賞詩歌的語言（通用3篇）
【考點(diǎn)分析】中國古代詩歌說到底就是一種語言的藝術(shù)，詩歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過語言來表現(xiàn)的，這就要求古代詩歌語言精煉、含蓄、富于形象感和感染力。...
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課前預(yù)習(xí)班級(jí)： 姓名： 分析詩歌的思想感情【考向探究】鑒賞思想感情，就是理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩歌中流露出來的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。...
- 詩歌教案設(shè)計(jì)（精選3篇）
一、 教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生掌握詩歌教學(xué)教案設(shè)計(jì)的方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，并發(fā)展自己的想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出較完美、符合現(xiàn)代教學(xué)特色的教案。...
- 古詩歌《送魏十六還蘇州》的答案（精選2篇）
10. 表達(dá)了送別友人時(shí)內(nèi)心的沉重與感傷，也表達(dá)了設(shè)想別后而流露出的留戀、孤獨(dú)和惆悵。(答出一點(diǎn)給2分，語意完整給1分)11.詩中一、二實(shí)寫，寫詩人送別友人時(shí)秋夜的環(huán)境;三、四句虛寫，寫詩人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見悠...
- 語文教案－詩歌《夢(mèng)》（精選16篇）
一、說教材分析我選擇的說課的科目是語言，課題內(nèi)容是詩歌《夢(mèng)》，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。教材選自《幼兒教育》95年第6期第16頁。那么，我為什么要選擇教學(xué)安排以外的教材呢？一是因?yàn)檫@首詩歌為讀者創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美、溫柔的夢(mèng)境。...
- 緊扣關(guān)鍵字眼，品味詩歌形象——讀《青松》（通用16篇）
緊扣關(guān)鍵字眼，品味詩歌形象——讀《青松》讀這首詩的題目，我們能很自然地想起《識(shí)字5》中學(xué)過的“蒼松”一詞。教學(xué)時(shí)，我們可以從詩題切入，引導(dǎo)學(xué)生回憶“蒼松”的形象，讓學(xué)生從已有的知識(shí)中提取與新知相關(guān)的信息，為新課的學(xué)習(xí)作好充...
- 輕叩詩歌的大門（通用17篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過一系列的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，讓學(xué)生展示自己收集的資料，學(xué)習(xí)的心得和收獲，使學(xué)生提高自信心和欣賞美的能力。2、讓學(xué)生在展示的過程得到老師的欣賞和表揚(yáng)，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。...
- 語文教案－詩歌《春天》（通用13篇）
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩歌—— 春天 （大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料�；顒�(dòng)過程：1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。...
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- 鑒賞詩歌的表達(dá)技巧（精選4篇）
課前預(yù)習(xí)1班級(jí)： 姓名： 鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。秋 思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。這首詩寫法上最突出的特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析。...
- 高一語文教案
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