就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信教案
bsp; 2、學(xué)生自由朗讀課文,教師要求學(xué)生畫出贊美圓明園的語句、諷刺侵略者的語句,并細(xì)細(xì)體味。 3、學(xué)生齊讀文中贊美圓明園的語句 提問:雨果怎樣評價(jià)圓明園?請理清文章第3段的思路。 明確:先總體評價(jià),稱圓明園是“世界奇跡”。接著與巴特農(nóng)神廟比較,指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就: (1)圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。 (2)圓明園幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。 (3)圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。 然后,具體講述園中之物,依次說了建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀。以耗費(fèi)勞動(dòng)之巨作結(jié)。 最后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。 提問:這段文字中包含了作者什么樣的思想感情? 學(xué)生思考、明確:從這段文字可以看出雨果對東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重,對中華民族的尊重和贊美,表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對全人類文化成果的熱愛。 4、學(xué)生齊讀諷刺侵略者的語句。 提問:雨果譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為為什么用了不少反語?使用反語有什么作用? 明確:巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為,這次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的,他們期待對此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤激之下,用反語活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài),諷刺侵略者的卑劣行為。 5、學(xué)生齊讀3-6段,體味作者的思想感情。 四、課堂小結(jié) 中國晚清政府由于朝政腐敗,致使國力衰頹,只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘,這是歷史的恥辱,民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期,它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺上,我們堅(jiān)信,這個(gè)“超人的民族”定會青春勃發(fā),煥發(fā)新的生命力,在世界歷史的畫頁上留下精彩絢麗的一筆。 五、課堂練習(xí) 中國是被掠奪者,我們中國人譴責(zé)強(qiáng)盜,控訴掠奪是很自然的,而雨果作為一位法國作家卻公開指責(zé)本國政府,為中國人鳴不平,這實(shí)在非常了不起。請以“謝謝你,雨果”為題,說一段話,談?wù)勀愕母邢搿? 選 三位同學(xué)交流,其余同學(xué)點(diǎn)評。 六、作業(yè) 給雨果寫封信,談?wù)勀阕x了本文后的感想。