圖片兩組 教案
好，作為圖片，我們就可以從另外一個角度來分析了。那就是從攝影藝術的角度來欣賞這些圖片。請大家自己思考一下，這兩組圖片在攝影藝術上有什么特點？攝影者為什么選擇這樣一個角度，而不選其他的角度？作者是怎樣白表現(xiàn)他的攝影意圖的呢？例如：第一幅圖片他完全可以把炸毀的車站拍下來，為什么他卻選擇了一個小孩子在這個場景里面呢？ （是用圖片中的細節(jié)來表現(xiàn)作者的意圖的）（如果有時間我就自己講，如果沒有時間就留為課下作業(yè)。）
總結全課：這樣我們這一課就學習完了，通過我們的分析，你們應該學會了怎樣去分析圖片，就是通過看細節(jié)，來著墨作者的創(chuàng)作意圖；也應該了解到了戰(zhàn)爭給人民帶來的災難和對人民精神的摧殘，以及世界人民對和平的向往。但如今我們這個世界并不安寧，更不太平，一些國家還在不斷地發(fā)動戰(zhàn)爭，也有一些國家堅決不對戰(zhàn)爭罪行反思，日本政府的官員不是又集體參拜靖國神社嗎？我們作為新生的一代，更應該樹立和平的觀念，自覺地抵制有礙世界和平與發(fā)展的行為。
e.布置作業(yè)：
請大家結合課文圖片和你們平時的積累，寫一篇300-500字的短文，談一談你們學習完這課后的感受。
f.板書設計：
g:課后反饋總結：
教學資料：
一份密報結束越南戰(zhàn)爭
1971年，丹尼爾•艾爾斯伯格成功地將美國五角大樓有關越戰(zhàn)真相的7000多頁內(nèi)幕文件泄密給《紐約時報》，導致了全國范圍內(nèi)的反戰(zhàn)浪潮，促使美國政府不得不徹底結束越南戰(zhàn)爭。30多年后，艾爾斯伯格，接受了美國記者杜坎•坎培爾的采訪。當年這位差點被尼克松政府判以1XX年徒刑的“政府叛徒”，向記者講述了他當年如何獲得了那些有關美國政府越戰(zhàn)謊言的絕密文件，如何將其曝光，又如何遭到了美國政府陷害的種種前因后果。
機密文件泄露越戰(zhàn)結束
坐在記者面前的現(xiàn)年71歲的丹尼爾•艾爾斯伯格，一名美國前海軍陸戰(zhàn)隊連長，曾赴越戰(zhàn)前線服役�；貒�，由于對越戰(zhàn)的親身了解，他被聘為美國著名的軍事分析機構“蘭德公司”的軍事分析員，該公司當時專門為美國國防部和美國國務院作越戰(zhàn)形勢分析。
作為高級分析員之一的艾爾斯伯格，通過該公司獲知了大量美國國防部的絕密文件，這些文件所描述的越戰(zhàn)真相使他驚呆了，文件揭示了前政府高官如何為了政績和一己私利，一步步將美國公眾拉向戰(zhàn)爭的真相，揭示了越戰(zhàn)導致100萬越南人和5.5萬名美國士兵喪生的事實，文件還揭示了繼任的尼克松政府又是如何繼續(xù)欺騙美國公眾，掩蓋戰(zhàn)爭真相的企圖。
作為一名曾在前線槍炮下出生入死的越戰(zhàn)親歷者，想起那些在異國土地上的年輕戰(zhàn)友，艾爾斯伯格憤怒了，良知促使他要將這一切內(nèi)幕公布于眾。他開始偷偷拍攝這些五角大樓文件，當7000多頁絕密文件全部影印完畢后，他開始同一些美國國會議員接觸，試圖說服他們在國會上公布這些文件，從而起到警告政府的目的。然而，他的這一努力顯然失敗了，那些國會議員看到這些文件后，像扔燙手山芋似的棄之惟恐不及，并且以后，艾爾斯伯格受到了聯(lián)邦調查局的通緝。萬般無奈，他將這些絕密文件的影印件交給了在美國報紙中最敢說話的《紐約時報》。1971年6月，《紐約時報》果然不負厚望，全文登出了這份絕密文件。這份越戰(zhàn)絕密檔案刊出后，立即在全美引起了軒然大波，導致了全美反戰(zhàn)熱潮。尼克松政府更是惱火不已，聯(lián)邦調查局開始對艾爾斯伯格進行大追捕，該行動在當時被稱為聯(lián)邦調查局自林德伯格綁架案以來最大的搜捕行動。艾爾斯伯格于1971年6月下旬被捕，并被美國法庭控以12項重罪，面臨著1XX年的監(jiān)禁。