《林沖棒打洪教頭》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼，詩(shī)有詩(shī)眼，這個(gè)題目也有眼睛？指名回答 師在“棒打”二字上加點(diǎn) 3、指名完成填空，用一句話來(lái)概括得說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 �。ㄔ颍 。譀_棒打洪教頭，（結(jié)果） �！ �4、同桌互相說(shuō)說(shuō) 5、把一篇課文概括成一句話，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法�！ 《�、品讀課文 1、用自己喜歡的方式讀文，思考：林沖和洪教頭分別是怎樣的人？在重要的地方圈圈畫畫，作好批注�！ �2、交流（可讀可說(shuō)）誰(shuí)？怎么樣？從哪里看出來(lái)？讀好句子師相機(jī)板書 （1）洪教頭：自以為是（“洪不讓座”一句） �。�2）林沖：有禮貌（林“躬身施禮”一句）相機(jī)讓學(xué)生表演 （3）林沖：謙虛（“請(qǐng)教”一詞） �。�4）洪教頭：見(jiàn)錢眼開(kāi)（使出渾身解數(shù)） （5）洪教頭：驕傲（挑釁） 出示“洪教頭跳起來(lái)說(shuō)……林沖連說(shuō)：‘不敢不敢’�！薄 【毩�(xí)讀（驕傲的口氣） （6）林沖：忍讓 出示：洪教頭冷笑了兩聲：“只因?yàn)椤��！辈襁M(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他�！薄 、自由讀，體會(huì)人物的性格 b、指名讀，哪些詞語(yǔ)中體會(huì)洪教頭的瞧不起人？（冷笑、依草附木、騙吃騙喝） c、齊讀 為什么柴進(jìn)說(shuō)你可別小瞧了他？ 出示：洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人？”柴進(jìn)說(shuō)：“……東京八十萬(wàn)禁軍教頭�！薄 、指名讀 b、男女生分角色讀 c、采訪：洪教頭、柴進(jìn)分別是怎樣想的？ d、從“八十萬(wàn)禁軍教頭”上你還體會(huì)到什么？（武藝高超） 3、小結(jié) 4、品讀第七節(jié) （1）自由讀文，看看林沖如何棒打洪教頭？（出示插圖） （2）前面的文章也要看看，讀4、5節(jié) �。�3）指名讀4、5節(jié)，圈畫“脫了、拿、掂量、喝”等動(dòng)詞 �。�4）讀7節(jié)（男女生個(gè)一位，老師三人賽讀） 讓學(xué)生打分并說(shuō)說(shuō)理由（評(píng)價(jià)） �。�5）創(chuàng)設(shè)情境：眾人哈哈大笑起來(lái)，對(duì)他們有什么話說(shuō)？ �。�6）表演“灰溜溜地的下去” 三、課外延伸 介紹其他故事“武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔楊柳、林沖雪夜上梁山”，讓學(xué)生課后進(jìn)行閱讀 附板書： 林沖棒打洪教頭 有禮貌 自以為是 忍讓 見(jiàn)錢眼開(kāi) 武藝高強(qiáng) 驕傲