高中語文新教材必修三閱讀與鑒賞教案(共33課時(shí))4
第二段同樣以水可以載舟也可以覆舟來比喻人民的力量的重要性，再有第二段中引用歷史的教訓(xùn)來勸戒太宗時(shí)，也注意了正反對比論證，“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”一繁一寡，最能觸動太宗的心吧，即使不用再提具體的例子，已走過建國歷史的太宗也會有很多的想法，從而引以為戒的。
四. 練習(xí)背誦：
背誦前，先歸納板書：
求木之長 固其根本
欲流之遠(yuǎn) 浚其泉源 居安思危、戒奢以儉
思國之安 積其德義
善始者實(shí)繁 竭誠以待下 怨不在大，可畏惟人；
克終者蓋寡 縱情以傲物 載舟覆舟，所宜深慎
學(xué)生根據(jù)板書練習(xí)背誦。
五. 通過本節(jié)課的反復(fù)誦讀，我們逐層領(lǐng)悟了作者高超的勸說方法和積極的治政、修身思想。文言文中有不少蘊(yùn)涵著傳統(tǒng)文化精髓的佳作，領(lǐng)悟它、掌握它，對玩?zhèn)兊於ㄕZ言功底及文化功底，都有直接的益處，它會讓我們享受終生。
六.作業(yè)
板書設(shè)計(jì)：
諫太宗十思疏
求木之長 固其根本
欲流之遠(yuǎn) 浚其泉源 居安思危、戒奢以儉
思國之安 積其德義
善始者實(shí)繁 竭誠以待下 怨不在大，可畏惟人；
克終者蓋寡 縱情以傲物 載舟覆舟，所宜深慎