《黑珍珠》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】    1. 了解“我”心理感受的基礎(chǔ)——相關(guān)情節(jié)，探究主題。    2. 加深學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的理解，增加情感體驗(yàn)，    【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)情節(jié)這一信息的獲取、概括以及對(duì)主題的探究過(guò)程。    【教學(xué)過(guò)程】    一、激趣    1. 明確：閱讀與欣賞小說(shuō)單元的《黑珍珠》。    2. 生思考：本單元的主題是成長(zhǎng)如蛻，你是如何理解“成長(zhǎng)如蛻”的？    （1） 師點(diǎn)撥：蛻，即蛻皮。許多節(jié)肢動(dòng)物（主要是昆蟲(chóng)）和爬行動(dòng)物，生長(zhǎng)期間，舊的表皮脫落，由新長(zhǎng)出的表皮來(lái)代替。通常，每蛻一次皮，動(dòng)物就長(zhǎng)大一些。    （2） 生答師結(jié)：成長(zhǎng)如蛻是說(shuō)我們每成長(zhǎng)一步，就好象動(dòng)物脫一次皮一樣，比喻成長(zhǎng)的艱辛�！安唤�(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，說(shuō)的都是這個(gè)意思。    （3） 設(shè)疑激趣：    《黑珍珠》寫(xiě)了一個(gè)成長(zhǎng)中的少年在他滿十六歲所經(jīng)歷的一些事及感受。小說(shuō)末尾寫(xiě)到：“我成為大人，不是到賽拉查父子珍珠行的那一天，也不是找到黑珍珠的那一天，而是在這一天�！�    “那一天”，“這一天”，到底發(fā)生了什麼事呢？    二.引導(dǎo)生閱讀文本，了解，概括情節(jié)。    1.要求生：速讀1---10段，了解概括：到賽拉查父子珍珠行的那一天，“我”經(jīng)歷了一件令我血液發(fā)涼，頭皮發(fā)麻的什麼事？（板書(shū)：出海，險(xiǎn)遇虹魚(yú)）    2.引導(dǎo)生默讀11---21段，了解概括：“我”找到黑珍珠后，發(fā)生了一件令我費(fèi)解的事，是什麼事呢？（板書(shū)：獻(xiàn)珠于神，船隊(duì)遇難）    3.引導(dǎo)生默讀剩下的內(nèi)容，思考：“這一天”指哪一天？    生答師明確：指“我”欲把黑珍珠還給虹魚(yú)，魚(yú)人大戰(zhàn)，我撕毀布告，把珍珠還給圣母瑪利亞的這一天    （板書(shū)：還珠于虹魚(yú)魚(yú)人大戰(zhàn)還珠于神）    4、師結(jié)過(guò)渡：“我”在“那一天”經(jīng)歷了這麼多的事，到底是什麼事讓我覺(jué)得自己成為大人了？    三.探究主題    1.齊讀最后一段，思考：最后一句在小說(shuō)結(jié)構(gòu)中的作用？    生答師結(jié)：與開(kāi)頭照應(yīng)，也是點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明主題：反映“我”成長(zhǎng)的歷程。    2、討論：為什么說(shuō)“我”的成長(zhǎng)不是到賽拉查父子珍珠行的“那一天”，也不是找到黑珍珠的“那一天”，而是在“這一天”呢？    導(dǎo)引提問(wèn)：    （1） 到賽拉查父子珍珠行的那一天，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)標(biāo)志著什麼？（板書(shū)：“我初涉社會(huì)）    （2） 找到黑珍珠的那一天，我為什麼覺(jué)得自己還沒(méi)長(zhǎng)大成人呢？（板書(shū)：“我“幼稚，盲目迷信）    （3） “這一天“是什麼事讓我覺(jué)得自己長(zhǎng)大成人了呢？（人魚(yú)大戰(zhàn)）人魚(yú)大戰(zhàn)對(duì)”我“有什麼意義？    方法：聽(tīng)讀25段。生談看法，認(rèn)識(shí)到：惡魔虹魚(yú)并不像人們所說(shuō)的神圣不可侵犯人與自然具有偉大的力量。（板書(shū)：“我“有了自信，變得成熟了）