《品質(zhì)》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的人格光輝。
2、學(xué)會聯(lián)系作家及時代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。
3、領(lǐng)會作者在人物描寫中包含的思想感情。
4、鑒賞小說的細節(jié)描寫。
5、了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關(guān)系。
【重點難點】
1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的人格光輝。
2、學(xué)會聯(lián)系作家及時代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。
3、鑒賞小說的細節(jié)描寫。
【課時安排】 二課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場的�，F(xiàn)代生活的特點之一是靈魂的缺席，它表現(xiàn)在各個方面，例如使人不得安寧的節(jié)奏，遠離自然，傳統(tǒng)的失落，人與人之間親密關(guān)系的喪失等等。（周國平《靈魂的在場》）
靈魂即品質(zhì)。它無關(guān)財富的多少，無關(guān)地位的高下，那是一個人內(nèi)心深處最真實的自我。今天我們就來看看一個底層鞋匠身上展現(xiàn)的高貴品質(zhì)。
二、作者簡介
約翰•高爾斯華綏（john galsworty,1867—1933），英國批判現(xiàn)實主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級家庭。三十歲時發(fā)表處女作《天涯海角》，但一直到19xx年《法利賽人》出版，才引起社會注意。19xx年長篇小說《有產(chǎn)者》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個劇本。
高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》（《有產(chǎn)者》《進退維谷》《出讓》）和《現(xiàn)代喜劇》（《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》）。這兩組長篇小說通過對一個資產(chǎn)階級家族興亡史的描寫，反映了從十九世紀八十年代至二十世紀二十年代英國資產(chǎn)階級走向墮落和腐朽的歷史。作者成功地塑造了一些英國資產(chǎn)階級的典型人物，揭露了他們的丑惡靈魂。1932年，高爾斯華綏“因其描述的卓越藝術(shù)--這種藝術(shù)在《福爾賽世家》中達到高峰”而獲得諾貝爾文學(xué)獎。
三、正音。
沁（qìn）人心脾 靴（xuē）子 一爿(pán) 鬈（quán）曲
賒（shē）賬 趿（t�。├� 蹙（cù）眉 時髦（máo）
褶（zhě）皺 腳趾（zhǐ） 詫（chà）異 斷炊（chuī）
褐色（hè） 簇新（cù） 潛在（qián）
四、整體感知
1、迅速瀏覽全文（限時5分鐘）
2、請學(xué)生概括小說內(nèi)容（限50個字）
明確：擁有高超制鞋手藝的鞋匠格斯拉因不肯降低品質(zhì)，在與大公司的競爭中失敗，最終餓死。
五、課文賞析
（一）為何以“品質(zhì)”為題？
1、鞋匠格斯拉擁有高超的制鞋手藝你從何而知？（品鞋）
第二段：那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴，細長到非言語所能形容的地步；那雙漆皮靴，叫人看了舍不得離開；還有那雙……只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。
第七段：人們不可能時常到他那里去，因為他所做的靴子非常經(jīng)穿，一時穿不壞的——他好象把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了。
…………
歸納總結(jié)：
（1）、小說開始，在“我”很小的時候，就領(lǐng)略了格斯拉的手藝。