《居里夫人傳》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)
《居里夫人傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。
2、了解人物傳記的基本常識(shí),學(xué)會(huì)寫(xiě)人物傳記的方法。
3、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。
4、探討成功與榮譽(yù)問(wèn)題,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
5、通過(guò)比較分析,體會(huì)作者浸潤(rùn)作品之中的強(qiáng)烈情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。
2、通過(guò)比較分析,體會(huì)作者的情感內(nèi)涵。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、從具體事件的分析中,認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。
2、通過(guò)品味語(yǔ)言,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、了解人物傳記
人物傳記是人類(lèi)為自己建造的紀(jì)念碑,它記錄著人類(lèi)自身的歷史和人性的發(fā)展,所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。
1.人物傳記的分類(lèi)和定義
按照傳主同作者的關(guān)系,人物傳記分為自傳和他傳兩大類(lèi),它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專(zhuān)指那些傳主同作者并非同一人的傳記,但這種狹義的傳記沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ),我們暫且稱(chēng)它為他傳。
2.人物傳記的歷史性和文學(xué)性
人物傳記必須要忠實(shí)于人物的生平,同時(shí),在不違背基本史實(shí)和人物性格的前提下,作者也可以進(jìn)行藝術(shù)加工,使人物性格更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的,又是文學(xué)的和詩(shī)的。古今中外許多作家都認(rèn)識(shí)到了人物傳記的這種特性,歌德就把自己的傳記取名為《詩(shī)與真》,魯迅稱(chēng)中國(guó)最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,錢(qián)鐘書(shū)先生也要求傳記作品要有“史蘊(yùn)詩(shī)心”。
3.人物傳記的內(nèi)容
任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就貢獻(xiàn),同時(shí),透過(guò)作品可以看到作者的主體精神,雖然由于傳記的歷史性的特殊要求,這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。
4.人物傳記的功能
人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能,讀者通過(guò)一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,可以通過(guò)認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì),傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來(lái)。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了《居里夫人傳》之后的感想:“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作,而且可以享有非常美好的人生。”他下定決心要像居里夫人那樣,把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。
此外,人物傳記還有道德功能,可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代,各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為榜樣,要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式,傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力,取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱(chēng)他寫(xiě)作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子,以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生”。
二、導(dǎo)入
愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一位著名的女科學(xué)家:在所有的著名人物中,她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說(shuō):“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心,尤其要有自信心。”她在艱苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》,進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。
三、介紹居里夫人
師生交流課前查找的有關(guān)居里夫人的資料,并進(jìn)行歸納概括?砂ㄒ韵聝(nèi)容要點(diǎn):
居里夫人即瑪麗•居里,是一位波蘭籍的法國(guó)科學(xué)家。她與丈夫比埃爾•居里都是放射性的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)了放射性兀素釙和鐳,并因此與法國(guó)物理學(xué)家亨利•伯克勒爾分享了19xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。之后,居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,并且因分離出純的金屬鐳而又獲得19xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),由于長(zhǎng)期工作在高放射性的環(huán)境中,她于1934年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清貧的,提取鐳的艱苦過(guò)程是在簡(jiǎn)陋的條件下完成的。她和居里一起拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專(zhuān)利,為的是讓每個(gè)人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝爾獎(jiǎng)金和其他獎(jiǎng)金都用到了以后的科學(xué)研究中。
四、關(guān)于《居里夫人傳》
《居里夫人傳》的作者是居里夫人的次女艾芙•居里。在書(shū)中,作者用自己的筆和心記錄了母親在科學(xué)道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生,表現(xiàn)了母親的高尚品質(zhì)。她在《居里夫人傳•前言》里這樣概括母親的高尚品質(zhì):“堅(jiān)定不移的性格;智力方面鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂:這些就是瑪麗•居里生來(lái)所具有的品質(zhì),比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴,我希望讀者在人生暫時(shí)的榮枯浮沉中,能隨時(shí)加以辨識(shí)!
在閱讀課文時(shí),應(yīng)注意體會(huì)這一點(diǎn)。
五、初讀課文,整體把握文章內(nèi)容
思考:課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?
明確:課文寫(xiě)的是居里夫人在經(jīng)歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)以后,面對(duì)榮譽(yù)和未來(lái)的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課,我們?cè)诔踝x課文的基礎(chǔ)上,把握了這篇文章的主要內(nèi)容。作者沒(méi)有渲染居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn),而是重點(diǎn)表現(xiàn)了居里夫人在取得成就后,面對(duì)榮譽(yù)的內(nèi)心狀態(tài)和對(duì)未來(lái)的生活態(tài)度。
這節(jié)課,我們要結(jié)合對(duì)課文的分析,具體了解居里夫人是如何面對(duì)榮譽(yù)和成就的。
二、再讀課文,理清文章思路
要求:全文按自然分節(jié),共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。
提示概括要點(diǎn)的方法:
(1)找關(guān)鍵語(yǔ)句,如總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等。
(2)無(wú)關(guān)鍵語(yǔ)句的,找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。
討論、歸納:
第1段:榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來(lái)了巨大的困擾,成為阻止他們前進(jìn)的力量。
當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí),千百萬(wàn)人把注意力集中到他們身上,可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況,他們的私生活和工作的實(shí)驗(yàn)室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn):“居里夫婦的生活,成了時(shí)髦酒館里的談話資料”,他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們,奪取了他們的“沉思和寧?kù)o”,所以作者說(shuō)榮譽(yù)是“用它的全部重量牽制他們,力圖阻止他們向前進(jìn)”。
與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是,在榮譽(yù)面前,居里夫婦并沒(méi)有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”,而是一如平常地在實(shí)驗(yàn)室工作,并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個(gè)人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。
第2段:榮譽(yù)不僅沒(méi)有給工作帶來(lái)任何幫助,反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。這讓他們十分痛苦。
在極大的榮譽(yù)面前,居里夫婦感到了極度的不安,“兩個(gè)物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”,各種來(lái)信費(fèi)去了居里夫人不少的時(shí)間。她在信中說(shuō):“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪,人們正在盡力阻礙我們工作!唤邮苋魏卧L問(wèn)——但是人們?nèi)耘f打攪我;我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。”而工作所需的實(shí)驗(yàn)室和盼望巳久的經(jīng)費(fèi)卻遲遲不來(lái)。
第3、4段:居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。
居里夫婦天性超脫、純樸,這使他們團(tuán)結(jié)一致,逃避尊榮。
居里夫人一生逃避別人的贊羨,因?yàn)樗纳钐Γ?zé)任太多,不能浪費(fèi)一分精力。
居里夫人只有在安靜的實(shí)驗(yàn)室中和親密的家庭環(huán)境中才能獲得快樂(lè)。
第5段:在生活上,居里夫人平淡而隨便;對(duì)待科學(xué),她只重事不重人。
他們穿著隨便,住漁家房舍,居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女,會(huì)赤足坐在門(mén)口石級(jí)上抖掉鞋里的沙子,這一切讓追蹤的美國(guó)記者目瞪口呆,因?yàn)檫@與想象中的居里夫人實(shí)在相差太遠(yuǎn),而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)出一些不平常的問(wèn)題”時(shí),居里夫人臉色嚴(yán)肅地說(shuō):“在科學(xué)上,我們應(yīng)該注意事,不應(yīng)該注意人。”這不僅表現(xiàn)了居里夫人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度,也是她偉大人格的真實(shí)寫(xiě)照。
由以上分析,我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神。
三、分析本文的寫(xiě)作特點(diǎn)
1.引用了大量的事實(shí)材料
作者力求客觀真實(shí)地講述居里夫人的生活,在課文中引用了大量的私人信件和公開(kāi)的采訪報(bào)道,還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件,真實(shí)地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚品格。
2.飽含了作者濃烈的主觀情感
作為傳主的女兒,作者對(duì)母親偉大而艱辛的人生經(jīng)歷充滿(mǎn)敬愛(ài)和感嘆,這使得她在記述中飽含個(gè)人感情,這字里行間的濃烈情感需要我們仔細(xì)體味。例如:“瑪麗只用一句話——一句她常常當(dāng)作箴言說(shuō)的話,一句比一部書(shū)更能表現(xiàn)她的性格、生活和使命的話——結(jié)束了這次會(huì)談:‘在科學(xué)上,我們應(yīng)該注意事,不應(yīng)該注意人。’”居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學(xué)精神,作者給這句話加上了兩個(gè)修飾語(yǔ),說(shuō)明居里夫人就是堅(jiān)持以這句話作為自己的科學(xué)職守,這是一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人的箴言,所以作者飽含感情地說(shuō),就是一部書(shū)——就像自己傾心而寫(xiě)就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準(zhǔn)確地昭示一個(gè)科學(xué)巨人的科學(xué)精神和科學(xué)人生。
此外,作者的這種感情有時(shí)也是比較復(fù)雜的,出于對(duì)母親的同情和愛(ài)護(hù),作者有時(shí)把人們善意的敬仰和熱愛(ài)曲解為可笑的行為,對(duì)當(dāng)時(shí)的采訪報(bào)道也不乏諷刺意味。例如文中說(shuō):“這千百萬(wàn)人把他們的熱心獻(xiàn)給居里夫婦,卻要換回極大的補(bǔ)償!這兩個(gè)學(xué)者已經(jīng)贈(zèng)給他們的利益(這種發(fā)現(xiàn)在知識(shí)上的價(jià)值,它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿(mǎn)足他們!睂(duì)人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的,這一點(diǎn)也應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)。
四、總結(jié)
本文飽含深情的筆調(diào),引用了大量真實(shí)材料,記述了居里夫婦在面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的生活態(tài)度和內(nèi)心狀態(tài),體現(xiàn)了他們高尚的人格力量和真正的科學(xué)精神。
五、寫(xiě)作訓(xùn)練
要求:試著給你熟悉的一個(gè)人寫(xiě)一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)。
(提示:選擇自己比較熟悉或者資料容易收集的人物,挖掘人物身上值得“立傳”的地方。)
《居里夫人傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
艾芙·居里《居里夫人傳》(節(jié)選)
(一)青年夫婦
皮埃爾和瑪麗的共同生活,在開(kāi)始時(shí)的一些日子是富于詩(shī)意的……他們乘著那著名的自行車(chē),在法蘭西島區(qū)的路上漫游;用提包上的皮帶緊緊地捆了幾件衣服和因?yàn)槟且幌亩嘤甓坏貌毁I(mǎi)的兩件樹(shù)膠長(zhǎng)旅行衣。他們坐在樹(shù)林中空地的苔蘚上,吃一點(diǎn)面包、干酪、梨、櫻桃,當(dāng)做午餐。每晚隨便到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的客店里去住,在那里他們有很濃的熱湯,有一間屋子,墻上糊的紙都褪了色,蠟燭照出來(lái)的影子在墻上跳舞;他們獨(dú)處于田野的靜夜中,這種寂靜并不是真的,時(shí)常有遠(yuǎn)處的犬吠、鳥(niǎo)的低鳴、貓的狂叫和地板的引人注意的嘰嘎聲沖破這種沉寂。
若是他們想探查叢林或巖石,他們就暫時(shí)中止自行車(chē)旅行,而去散一次步。皮埃爾極愛(ài)鄉(xiāng)村,毫無(wú)疑問(wèn),他的天才是需要這種安靜的長(zhǎng)途散步的;散步的平均節(jié)奏鼓勵(lì)他作學(xué)者的默想。只要他一到外面,到了一個(gè)花園里,他就不能不動(dòng),他不知道如何“休息”;他也不喜歡那種預(yù)先定好旅程的規(guī)矩旅行,而且他也沒(méi)有時(shí)間觀念,為什么應(yīng)該在白天走路?為什么不應(yīng)該在夜間走?為什么吃飯的鐘點(diǎn)一定不能變動(dòng)?從童年時(shí)期起,皮埃爾就有突然離開(kāi)的習(xí)慣,有時(shí)候在清晨出去,有時(shí)候在黃昏出去,不知道他三天后才回來(lái),還是一小時(shí)后就回來(lái)。在他那極好的記憶中,還存在著他早年和他的哥哥一起作長(zhǎng)途旅行的情形:
“。∥以谀抢镞^(guò)了多么好的時(shí)光,在仁慈的孤寂之中,遠(yuǎn)離巴黎城內(nèi)使我痛苦的成千的討厭小事情……不,我不后悔在樹(shù)林里過(guò)了幾夜,不后悔獨(dú)自過(guò)了幾天。若是我有工夫,我愿意敘述我在那里有過(guò)的一些幻夢(mèng),我也愿意描寫(xiě)那極美的山谷,完全被芳香的植物熏透了;愿意描寫(xiě)那美麗的密林,極清鮮,極濕潤(rùn),必埃夫河正穿過(guò)它;愿意描寫(xiě)那用酒花作柱廊的魔宮;愿意描寫(xiě)那些多石的小山,上面生滿(mǎn)了野薔薇,把山都映紅了。我們?cè)谀抢飿O為快樂(lè)。是的,我將永遠(yuǎn)感激地記著米尼埃爾的樹(shù)林!在所有我看到的地方中,我最?lèi)?ài)那里,而且我在那里最快樂(lè)。我常常在晚間出來(lái),由山谷走上去,回來(lái)的時(shí)候,腦子里就裝了一二十種意見(jiàn)……”</PGN0069A.TXT/PGN>
1895年夏天的幾次漫游是“婚后漫游”,比他以前的旅行更為甜蜜,愛(ài)增加了這些漫游的美麗,并且加強(qiáng)了它們的樂(lè)趣。這一對(duì)夫婦只用幾法郎付村里的房錢(qián),把自行車(chē)踏動(dòng)幾千下,就可以有幾天幾夜過(guò)神仙生活,就可以享受只有兩個(gè)人在一起的寧?kù)o之樂(lè)。
有一天,皮埃爾和瑪麗把自行車(chē)寄放在一個(gè)農(nóng)夫家里,離開(kāi)大路,隨便走上一條小徑,只帶著一個(gè)小指南針和一點(diǎn)果子。皮埃爾大步前行,瑪麗不覺(jué)疲倦地在后面追隨。她不顧儀表,把裙子去短了一點(diǎn),以便走路;頭上沒(méi)有戴什么,穿一件白色上衣,很清新,也很好看,腳上穿一雙粗鞋,腰間束了一條很合用可是不大雅致的皮帶,帶子上的口袋里藏了一把刀、一點(diǎn)錢(qián)和一塊表……
皮埃爾并不回頭看他的妻子,他高聲繼續(xù)說(shuō)著他的思想,并且細(xì)談結(jié)晶學(xué)上的一種困難工作;他知道瑪麗在聽(tīng)著他,而且會(huì)給他聰明有用的新穎答復(fù)。她也有大計(jì)劃,她要預(yù)備大學(xué)畢業(yè)生在中等教育界任職的考試;而她差不多準(zhǔn)知道,理化學(xué)校的校長(zhǎng)舒曾伯格一定會(huì)允許她在皮埃爾的實(shí)驗(yàn)室里研究,永遠(yuǎn)一起生活!永不分離!
過(guò)叢林的時(shí)候,這一對(duì)夫婦走到一個(gè)周?chē)际翘J葦?shù)乃。皮埃爾找到在這個(gè)沉睡著的水池里的動(dòng)植物,像小孩子一樣地高興,他的關(guān)于空中和水中動(dòng)物、壁虎、蜻蜓、蝌蚪的知識(shí),很是驚人。這時(shí)青年婦人躺在岸上休息,他則靈巧地在一個(gè)偃臥的樹(shù)身上向前走,不怕掉下去洗一個(gè)不愿意的冷水浴,伸手去采那些黃色的鳶尾花和浮在水面的淺色睡蓮。
瑪麗躺著不動(dòng),看那輕云飄動(dòng)的天空,差不多睡著了。忽然她覺(jué)得手掌上有一個(gè)冷而且濕的東西,她喊了起來(lái),是一個(gè)跳動(dòng)著的青蛙,皮埃爾剛把它輕輕地放在她的手上,他并不是想惡作劇,他以為人和蛙自然是熟識(shí)的。
她抗議著說(shuō):“皮埃爾……真的,皮埃爾!”帶著恐怖的動(dòng)作。
這個(gè)物理學(xué)家覺(jué)得駭異。
“你不喜歡蛙嗎?”
“喜歡,但是不愿意把它們放在我手里……”
他毫不在意地說(shuō):“你大錯(cuò)了,看蛙很有意思……輕輕伸開(kāi)你的手指……你看它多么好看。
他拿回這個(gè)動(dòng)物,瑪麗心里一松,微笑了。他把那個(gè)蛙放在水池邊上,它得到了自由。然后他覺(jué)得停留厭了,又走上小徑,他的妻子跳起來(lái)隨著他走,拿著那些野生的裝飾品——睡蓮和鳶尾花。
他的腦子里又想起了工作,皮埃爾忽然忘記樹(shù)林和天空、蛙和水池。他想著研究上的大小困難,想著那使他勞心費(fèi)神的結(jié)晶體成長(zhǎng)的奧妙。他形容他為了一種新的試驗(yàn)要做的儀器,于是又聽(tīng)到瑪麗的忠實(shí)的話聲、她的明晰的問(wèn)題、她的考慮過(guò)的答復(fù)。
在這些快樂(lè)的日子中,結(jié)成了一種男子和女子間的最美麗的聯(lián)系。兩顆心共同跳動(dòng),兩個(gè)軀體結(jié)合一起,兩個(gè)有天才的人習(xí)慣了共同思想。瑪麗只能嫁這個(gè)大物理學(xué)家,只能嫁這個(gè)聰明而且高尚的人。皮埃爾只能娶這個(gè)金色頭發(fā)的、溫柔活潑的波蘭女子,她能夠在一會(huì)兒工夫以?xún)?nèi),一時(shí)幼稚,一時(shí)高深;她是同伴,是配偶,是愛(ài)人,也是學(xué)者。
(二)偉大的發(fā)現(xiàn)
瑪麗·斯可羅多夫斯卡的學(xué)生生活中最愉快的時(shí)期,是在一個(gè)頂閣里度過(guò)的;瑪麗·居里現(xiàn)在又要在一個(gè)殘破的小屋里,嘗到新的極大的快樂(lè)了。這是一種奇異的再開(kāi)始,這種艱苦而且微妙的快樂(lè)(無(wú)疑地在瑪麗以前沒(méi)有一個(gè)婦人經(jīng)驗(yàn)過(guò)),兩次都是挑選最簡(jiǎn)陋的布置為背景。
婁蒙路的棚屋,可以說(shuō)是不舒服的典型。在夏天,因?yàn)轫斉锸遣AУ,里面燥熱得像一間溫室。在冬天,簡(jiǎn)直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨,若是下雨,雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音,一滴一滴地落在地上,落在工作桌上,落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永遠(yuǎn)不放儀器的地方;若是下霜,就連人都凍僵了。沒(méi)有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒白了,也是令人完全失望,走到差不多可以碰著它的地方,就可以有一點(diǎn)暖氣,可是離開(kāi)一步,立刻就回到冰帶去了。
不過(guò),瑪麗和皮埃爾習(xí)慣了外面的殘酷溫度,也不算不好。他們只有一點(diǎn)必不可少的設(shè)備,差不多沒(méi)有專(zhuān)門(mén)裝置,沒(méi)有放出有害氣體的“煙罩”,因此大部分制煉手續(xù)必須在院子里做,在充足的空氣里做。每逢驟雨猝至,這兩個(gè)物理學(xué)家就匆忙地把儀器搬進(jìn)棚屋,大開(kāi)著門(mén)窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于被煙熏悶。
這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法,瑪麗多半沒(méi)有對(duì)佛提埃大夫夸說(shuō)過(guò)!
后來(lái)她寫(xiě)過(guò)這樣一段話:“我們沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,而且?guī)缀鯖](méi)有人幫助我們做這件既重要而又困難的工作。這像是要由無(wú)中創(chuàng)出有來(lái)。假如我過(guò)學(xué)生生活的幾年是卡西密爾·德盧斯基從前說(shuō)的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’,我可以毫不夸大地說(shuō),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期。
“……然而我們生活中最好的而且最快樂(lè)的幾年,還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過(guò)的,我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里安排我們的飲食,以便某種特別重要的工作不至于中斷。有時(shí)候我整天用和我差不多一般高的鐵條,攪動(dòng)一堆沸騰著的東西。到了晚上,簡(jiǎn)直是筋疲力盡!
1898年至1902年,居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。
第一年里,他們共同從事鐳和釙的化學(xué)分析工作,并且研究他們所得到的有活動(dòng)力的產(chǎn)物的放射作用。不久,他們認(rèn)為分工的效率比較高,皮埃爾試著確定鐳的特性,更求熟悉這種新金屬。瑪麗繼續(xù)制煉,提取純鐳鹽。
在這種分工辦法中,瑪麗選的是“男子的職務(wù)”,她做的是白日工人的工作。她的丈夫在棚屋里專(zhuān)心做細(xì)巧的試驗(yàn),旣愒谠鹤永锎┲紳M(mǎn)灰塵、染漬酸液的舊工作服,頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái),周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎,她?dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。
她寫(xiě)道:“我一次制煉20千克材料,結(jié)果是棚屋里塞滿(mǎn)了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。我搬運(yùn)蒸餾器,倒出溶液,并且連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)冶鍋里的沸騰材料,這真是一種極累人的工作!
但是鐳要保持它的神秘性,絲毫不希望人類(lèi)認(rèn)識(shí)它,旣悘那昂芴煺娴仡A(yù)料鈾瀝青礦的殘?jiān)锖?strong>百分之一的鐳,那種時(shí)期哪里去了?這種新物質(zhì)的放射作用極強(qiáng),極少量的一點(diǎn)鐳散布在礦苗中,就是一些觸目的現(xiàn)象的來(lái)源,很容易觀察或測(cè)量。最困難的,不可能的,乃是分離這極小的含量,使它從與它密切混合著的礦渣分開(kāi)。
工作日變成了工作月,工作月變成了工作年,皮埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們的親愛(ài)和智力上的熱情,把他們結(jié)合在一起;他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著“反自然”的生活,他們兩個(gè)人都是一樣,是為了過(guò)這種生活而降生的。
瑪麗后來(lái)寫(xiě)道:“感謝這種出乎意料之外的發(fā)現(xiàn),在這個(gè)時(shí)期里,我們完全被那展開(kāi)在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件給我們?cè)S多困難,但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。我們的時(shí)光就在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò),那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的寧?kù)o:有時(shí)候我們來(lái)回走著,一面密切注意著某種試驗(yàn)的進(jìn)行,一面談著目前和將來(lái)的工作。我們?nèi)粲X(jué)得冷,在爐旁喝一杯熱茶,就又舒服了。我們?cè)谝环N特殊的專(zhuān)心景況中過(guò)日子,像是在夢(mèng)里過(guò)日子一樣。
“……我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里只見(jiàn)很少的幾個(gè)人,偶爾有幾個(gè)物理學(xué)家或化學(xué)家來(lái),或是來(lái)看我們的試驗(yàn),或是來(lái)請(qǐng)教皮埃爾·居里某些問(wèn)題,他在物理學(xué)的各部門(mén)的學(xué)問(wèn)是著名的。他們就在黑板前談話,這種談話很容易記得,因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱忱的一種提神劑,</PGN0071B.TXT/PGN>并不打斷思考的進(jìn)行,也不擾亂平靜專(zhuān)注的空氣,真正實(shí)驗(yàn)室的空氣!
皮埃爾和瑪麗有時(shí)候離開(kāi)儀器,平靜地閑談一會(huì),而他們總是談?wù)撍麄儛?ài)戀的鐳,說(shuō)的話由極高深的到極幼稚的,無(wú)一不有。
瑪麗有一天像小孩盼著某人已經(jīng)答應(yīng)給的玩物一樣,很熱心而且很好奇地說(shuō):“我真想知道‘它’會(huì)是什么樣子,它的相貌如何。皮埃爾,在你的想像中,它是什么形狀?”
這個(gè)物理學(xué)家柔和地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美麗的顏色。”
……
那一天他們工作得很辛苦,照道理這兩個(gè)學(xué)者此刻應(yīng)該休息,但是皮埃爾和瑪麗并不常照道理做事。他們穿上外衣,告訴居里大夫說(shuō)他們要出去,就溜走了……他們挽臂步行,話說(shuō)得很少。沿著這個(gè)奇特地方的熱鬧街道,走過(guò)工廠、空地和不講究的住房,他們到了婁蒙路。穿過(guò)院子,皮埃爾把鑰匙插入鎖孔,那扇門(mén)嘎嘎地響著(它已經(jīng)這樣響過(guò)幾千次了),他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域,走進(jìn)他們的夢(mèng)境。
瑪麗說(shuō):“不要點(diǎn)燈!”接著輕輕地笑了笑,再說(shuō):
“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望鐳有美麗的顏色’的那一天嗎?”
幾個(gè)月以來(lái)使皮埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相,實(shí)際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛(ài)。鐳不僅有“美麗的顏色”,它還自動(dòng)發(fā)光!在這個(gè)黑暗的棚屋里沒(méi)有柜子,這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里,放在釘在墻上的板子或桌子上;它們那些略帶藍(lán)色的熒光的輪廓閃耀著,懸在夜的黑暗中。
“看哪……看哪!”這個(gè)青年婦人低聲說(shuō)著。
她很謹(jǐn)慎地走向前去找,找到一張草面椅子,坐下了。在黑暗中,在寂靜中,兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向那些微光,轉(zhuǎn)向那射線的神秘來(lái)源,轉(zhuǎn)向鐳,轉(zhuǎn)向他們的鐳!瑪麗的身體前傾,熱烈地望著,她又采取一小時(shí)前在她那睡著了的小孩的床頭所采取的姿勢(shì)。
她的同伴用手輕輕地?fù)崦念^發(fā)。
她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚,永遠(yuǎn)記得這種神仙世界的奇觀。
《居里夫人傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
[備課思路]
《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文,要抓住人物傳記的特點(diǎn),即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言,一方面通過(guò)閱讀作品,了解居里夫人的歷史真實(shí),即她的生平事跡、科學(xué)貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)到居里夫人的偉大之處,同時(shí)又要體會(huì)作者浸潤(rùn)其中的強(qiáng)烈情感,感受作品的藝術(shù)魅力。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。
二、了解人物傳記的基本常識(shí),學(xué)會(huì)寫(xiě)人物傳記的方法。
三、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。
四、探討成功與榮譽(yù)問(wèn)題,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
五、通過(guò)比較分析,體會(huì)作者浸潤(rùn)作品之中的強(qiáng)烈情感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。
二、通過(guò)比較分析,體會(huì)作者的情感內(nèi)涵。
[教學(xué)難點(diǎn)]
一、從具體事件的分析中,認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。
二、通過(guò)品味語(yǔ)言,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。
[教學(xué)時(shí)間]
兩課時(shí)。
[課型]
教師引導(dǎo),師生共同交流、探討。
[教學(xué)步驟]
課前預(yù)習(xí)
師生分頭查找相關(guān)資料,了解居里夫人的生平事跡、偉大貢獻(xiàn)以及別人對(duì)她的評(píng)價(jià)。課上進(jìn)行交流。
第一課時(shí)
一、了解人物傳記
人物傳記是人類(lèi)為自己建造的紀(jì)念碑,它記錄著人類(lèi)自身的歷史和人性的發(fā)展,所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。
1.人物傳記的分類(lèi)和定義
按照傳主同作者的關(guān)系,人物傳記分為自傳和他傳兩大類(lèi),它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專(zhuān)指那些傳主同作者并非同一人的傳記,但這種狹義的傳記沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ),我們暫且稱(chēng)它為他傳。
2.人物傳記的歷史性和文學(xué)性
人物傳記必須要忠實(shí)于人物的生平,同時(shí),在不違背基本史實(shí)和人物性格的前提下,作者也可以進(jìn)行藝術(shù)加工,使人物性格更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的,又是文學(xué)的和詩(shī)的。古今中外許多作家都認(rèn)識(shí)到了人物傳記的這種特性,歌德就把自己的傳記取名為《詩(shī)與真》,魯迅稱(chēng)中國(guó)最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,錢(qián)鐘書(shū)先生也要求傳記作品要有“史蘊(yùn)詩(shī)心”。
3,人物傳記的內(nèi)容
任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就貢獻(xiàn),同時(shí),透過(guò)作品可以看到作者的主體精神,雖然由于傳記的歷史性的特殊要求,這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。
4.人物傳記的功能
人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能,讀者通過(guò)一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,可以通過(guò)認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì),傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來(lái)。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了《居里夫人傳》之后的感想:“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作,而且可以享有非常美好的人生。”他下定決心要像居里夫人那樣,把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。
此外,人物傳記還有道德功能,可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代,各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為榜樣,要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式,傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力,取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱(chēng)他寫(xiě)作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子,以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生”。
二、導(dǎo)入新課
愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一位著名的女科學(xué)家:在所有的著名人物中,她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說(shuō):“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心,尤其要有自信心!彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》,進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。
三、介紹居里夫人
師生交流課前查找的有關(guān)居里夫人的資料,并進(jìn)行歸納概括。可包括以下內(nèi)容要點(diǎn):
居里夫人即瑪麗•居里,是一位波蘭籍的法國(guó)科學(xué)家。她與丈夫比埃爾•居里都是放射性的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)了放射性兀素釙和鐳,并因此與法國(guó)物理學(xué)家亨利•伯克勒爾分享了19xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。之后,居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,并且因分離出純的金屬鐳而又獲得19xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),由于長(zhǎng)期工作在高放射性的環(huán)境中,她于1934年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清貧的,提取鐳的艱苦過(guò)程是在簡(jiǎn)陋的條件下完成的。她和居里一起拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專(zhuān)利,為的是讓每個(gè)人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝爾獎(jiǎng)金和其他獎(jiǎng)金都用到了以后的科學(xué)研究中。
四、關(guān)于《居里夫人傳》
《居里夫人傳》的作者是居里夫人的次女艾芙•居里。在書(shū)中,作者用自己的筆和心記錄了母親在科學(xué)道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生,表現(xiàn)了母親的高尚品質(zhì)。她在《居里夫人傳•前言》里這樣概括母親的高尚品質(zhì):“堅(jiān)定不移的性格;智力方面鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂:這些就是瑪麗•居里生來(lái)所具有的品質(zhì),比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴,我希望讀者在人生暫時(shí)的榮枯浮沉中,能隨時(shí)加以辨識(shí)!
在閱讀課文時(shí),應(yīng)注意體會(huì)這一點(diǎn)。
五、初讀課文,整體把握文章內(nèi)容
思考:課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?
明確:課文寫(xiě)的是居里夫人在經(jīng)歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)以后,面對(duì)榮譽(yù)和未來(lái)的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課,我們?cè)诔踝x課文的基礎(chǔ)上,把握了這篇文章的主要內(nèi)容。作者沒(méi)有渲染居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn),而是重點(diǎn)表現(xiàn)了居里夫人在取得成就后,面對(duì)榮譽(yù)的內(nèi)心狀態(tài)和對(duì)未來(lái)的生活態(tài)度。
這節(jié)課,我們要結(jié)合對(duì)課文的分析,具體了解居里夫人是如何面對(duì)榮譽(yù)和成就的。
二、再讀課文,理清文章思路
要求:全文按自然分節(jié),共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。
提示概括要點(diǎn)的方法:
(1)找關(guān)鍵語(yǔ)句,如總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等。
(2)無(wú)關(guān)鍵語(yǔ)句的,找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。
討論、歸納:
第1段:榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來(lái)了巨大的困擾,成為阻止他們前進(jìn)的力量。
當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí),千百萬(wàn)人把注意力集中到他們身上,可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況,他們的私生活和工作的實(shí)驗(yàn)室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn):“居里夫婦的生活,成了時(shí)髦酒館里的談話資料”,他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們,奪取了他們的“沉思和寧?kù)o”,所以作者說(shuō)榮譽(yù)是“用它的全部重量牽制他們,力圖阻止他們向前進(jìn)”。
與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是,在榮譽(yù)面前,居里夫婦并沒(méi)有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”,而是一如平常地在實(shí)驗(yàn)室工作,并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個(gè)人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。
第2段:榮譽(yù)不僅沒(méi)有給工作帶來(lái)任何幫助,反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。這讓他們十分痛苦。
在極大的榮譽(yù)面前,居里夫婦感到了極度的不安,“兩個(gè)物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”,各種來(lái)信費(fèi)去了居里夫人不少的時(shí)間。她在信中說(shuō):“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪,人們正在盡力阻礙我們工作!唤邮苋魏卧L問(wèn)——但是人們?nèi)耘f打攪我;我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了!倍ぷ魉璧膶(shí)驗(yàn)室和盼望巳久的經(jīng)費(fèi)卻遲遲不來(lái)。
第3、4段:居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。
居里夫婦天性超脫、純樸,這使他們團(tuán)結(jié)一致,逃避尊榮。
居里夫人一生逃避別人的贊羨,因?yàn)樗纳钐Γ?zé)任太多,不能浪費(fèi)一分精力。
居里夫人只有在安靜的實(shí)驗(yàn)室中和親密的家庭環(huán)境中才能獲得快樂(lè)。
第5段:在生活上,居里夫人平淡而隨便;對(duì)待科學(xué),她只重事不重人。
他們穿著隨便,住漁家房舍,居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女,會(huì)赤足坐在門(mén)口石級(jí)上抖掉鞋里的沙子,這一切讓追蹤的美國(guó)記者目瞪口呆,因?yàn)檫@與想象中的居里夫人實(shí)在相差太遠(yuǎn),而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)出一些不平常的問(wèn)題”時(shí),居里夫人臉色嚴(yán)肅地說(shuō):“在科學(xué)上,我們應(yīng)該注意事,不應(yīng)該注意人!边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度,也是她偉大人格的真實(shí)寫(xiě)照。
由以上分析,我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神。
三、補(bǔ)充閱讀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)居里夫人高尚的精神品格
要求:閱讀《居里夫人給外甥女的一封信》和《居里傳》(節(jié)選)(材料印發(fā)給學(xué)生),對(duì)文章作簡(jiǎn)要分析。
討論、歸納:
在《居里夫人給外甥女的一封信》中,居里夫人說(shuō),蠶在短暫的一生中,“那樣自愿地、堅(jiān)持地工作著,真正地感動(dòng)了我”。她以蠶自比,要在短促而脆弱的生命中,永遠(yuǎn)耐心地向一個(gè)極好的目標(biāo)努力,不問(wèn)原因,不問(wèn)結(jié)果。這形象地表現(xiàn)了居里夫人執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。
在《居里傳》(節(jié)選)部分中,居里夫人表述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)她的意義:科學(xué)的發(fā)現(xiàn)只會(huì)使她在研究工作中勇氣更足,把工作推向前進(jìn)的愿望更加強(qiáng)烈。此外,還表達(dá)了她對(duì)待科學(xué)發(fā)現(xiàn)的態(tài)度:不從科學(xué)發(fā)現(xiàn)中謀取任何物質(zhì)利益,她和丈夫從未為自己的發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)任何專(zhuān)利,也沒(méi)有任何細(xì)節(jié)的保留,而是把它無(wú)私地貢獻(xiàn)給全人類(lèi),為人類(lèi)的事業(yè)造福。這突出表現(xiàn)了居里夫人執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。
四、分析本文的寫(xiě)作特點(diǎn)
1.引用了大量的事實(shí)材料
作者力求客觀真實(shí)地講述居里夫人的生活,在課文中引用了大量的私人信件和公開(kāi)的采訪報(bào)道,還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件,真實(shí)地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚品格。
2.飽含了作者濃烈的主觀情感
作為傳主的女兒,作者對(duì)母親偉大而艱辛的人生經(jīng)歷充滿(mǎn)敬愛(ài)和感嘆,這使得她在記述中飽含個(gè)人感情,這字里行間的濃烈情感需要我們仔細(xì)體味。例如:“瑪麗只用一句話——一句她常常當(dāng)作箴言說(shuō)的話,一句比一部書(shū)更能表現(xiàn)她的性格、生活和使命的話——結(jié)束了這次會(huì)談:‘在科學(xué)上,我們應(yīng)該注意事,不應(yīng)該注意人。’”居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學(xué)精神,作者給這句話加上了兩個(gè)修飾語(yǔ),說(shuō)明居里夫人就是堅(jiān)持以這句話作為自己的科學(xué)職守,這是一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人的箴言,所以作者飽含感情地說(shuō),就是一部書(shū)——就像自己傾心而寫(xiě)就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準(zhǔn)確地昭示一個(gè)科學(xué)巨人的科學(xué)精神和科學(xué)人生。
此外,作者的這種感情有時(shí)也是比較復(fù)雜的,出于對(duì)母親的同情和愛(ài)護(hù),作者有時(shí)把人們善意的敬仰和熱愛(ài)曲解為可笑的行為,對(duì)當(dāng)時(shí)的采訪報(bào)道也不乏諷刺意味。例如文中說(shuō):“這千百萬(wàn)人把他們的熱心獻(xiàn)給居里夫婦,卻要換回極大的補(bǔ)償!這兩個(gè)學(xué)者已經(jīng)贈(zèng)給他們的利益(這種發(fā)現(xiàn)在知識(shí)上的價(jià)值,它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿(mǎn)足他們!睂(duì)人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的,這一點(diǎn)也應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)。
五、全文總結(jié)
本文飽含深情的筆調(diào),引用了大量真實(shí)材料,記述了居里夫婦在面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的生活態(tài)度和內(nèi)心狀態(tài),體現(xiàn)了他們高尚的人格力量和真正的科學(xué)精神。
六、寫(xiě)作訓(xùn)練(課后完成)
要求:試著給你熟悉的一個(gè)人寫(xiě)一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)。
建議:選擇自己比較熟悉或者資料容易收集的人物,挖掘人物身上值得“立傳”的地方。