家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的認(rèn)生和內(nèi)向
有的孩子在熟人面前表現(xiàn)的非常的活潑可愛，可以一遇到了陌生人就顯得有些認(rèn)識(shí)了，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種現(xiàn)象表現(xiàn)的很無奈，甚至有家長(zhǎng)把孩子的這種現(xiàn)象同自閉癥聯(lián)系到了一起，內(nèi)向同自閉有什么不同的區(qū)別嗎。
兒童心理專家表示：孩子形成這種習(xí)慣的原因，與父母、老師的教育有關(guān)。不少孩子從懂事開始，父母和老師就反復(fù)向他灌輸：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說話，不要理他。”這樣一些安全教育的結(jié)果是，這些“教誨”成了孩子們心中的“處世原則”，在生人面前，他們會(huì)本能地失去安全感。但這種現(xiàn)象與“自閉癥”有本質(zhì)區(qū)別，“自閉癥”又叫“孤獨(dú)癥”，多是與生俱來的，發(fā)病于兩歲半以內(nèi)，患兒僅不與人進(jìn)行交流，不管是父母還是老師都一樣。
親子教育有些孩子在家挺活潑，跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說有笑�？梢慌龅酵馊�，便常常沉默，置之不理。為此，許多父母顯得很焦急，因?yàn)樗麄兟犎苏f，孩子拒絕與外界交流是“自閉癥”的表現(xiàn)，可事情是否如父母想得那樣呢？
最后，專家提醒父母和老師：生活中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有“奇異”表現(xiàn)，仍應(yīng)先去專科門診排出心理疾病的可能性，不要一味認(rèn)為孩子認(rèn)生或內(nèi)向，而貽誤治療的時(shí)機(jī)
幼兒教育小編總結(jié)：家長(zhǎng)應(yīng)該合理的認(rèn)識(shí)自閉與內(nèi)向的區(qū)別，即使孩子真的有這種自閉的象限，家長(zhǎng)也可以提早治療，也更是有利于孩子的健康。避免家長(zhǎng)因分不清自己的孩子的病情而影響孩子的最佳治療時(shí)機(jī)。