《水鄉(xiāng)歌 》教學(xué)設(shè)計(jì)

《水鄉(xiāng)歌 》教學(xué)設(shè)計(jì) 
作者：ygr    發(fā)表時(shí)間：2004-4-29    閱讀次數(shù)：392 
【教材分析】 
這是一首詩(shī)歌。詩(shī)人以活潑清晰的語(yǔ)言，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。依循水鄉(xiāng)的“水多→船多→歌多”的順序結(jié)構(gòu)全詩(shī)。每一節(jié)的開頭都采用問答的形式，回環(huán)復(fù)沓，瑯瑯上口。 
【教學(xué)要求】 
德：讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美好的生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。 
智：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 
2、學(xué)會(huì)本課生字、其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 
【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 
【教學(xué)方法】在朗讀訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌意境。 
【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。 
第一課時(shí) 
一、揭示課題 
二、初讀課文 
1、借助拼音自讀課文。 
要求：畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 
2、指名分段試讀課文。 
卡片正音。 
渠    塘    波    像    裝    咱     新 
裝（zhāng翹舌音）    咱（zán平舌音） 
新（xīn前鼻音）      羅（luó邊音） 
3、指名說說課文里告訴我們水鄉(xiāng)什么多。 
三、教學(xué)生字詞、指導(dǎo)書寫 
1、出示小黑板。指名讀詞語(yǔ)。 
2、看圖理解“池塘”“清波”“渠”。結(jié)合生活實(shí)際理解：新生活   裝滿 
3、學(xué)習(xí)生字字形。 
渠：上下結(jié)構(gòu)，不能寫成左右結(jié)構(gòu)。 
像：右邊的筆順是： 
裝：上下結(jié)構(gòu)，上部右邊不能寫成“土”。 
結(jié)合教學(xué)“衣字底”。 
4、指導(dǎo)書寫。 
渠、裝，要寫緊湊。 
波、像、咱，左窄右寬。 
學(xué)生練習(xí)描紅。 
四、作業(yè) ： 
1、練習(xí)正確、流利地讀課文。 
2、抄寫生字兩遍。 
第二課時(shí) 
一、復(fù)習(xí)檢查 
1、出示生字詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。 
2、看拼音，寫詞語(yǔ)。 
shuǐ xiāng    chí  táng qīng  bōzhuāng mǎn    
（      ）  （       ） （       ）（      ） 
  chù  chù    piàn  piàn qiān tiáo qú   xīn shēng huó 
（       ） （        ）（        ）  （          ） 
二、細(xì)讀課文 
1、學(xué)習(xí)第一小節(jié) 
（1） 自由讀課文。 
（2） 思考：這一段告訴我們水鄉(xiāng)什么多？（板書：水多） 
哪幾個(gè)詞寫出了水多？（用筆畫出來） 
（3） 結(jié)合圖畫想象水鄉(xiāng)的美景。 
① 出示幻燈圖片。 
指名看圖說出：河流、池塘在什么地方。師描述水渠的樣子。 
② 看看圖，讀課文，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。 
口頭填空：我們好看到了（     ），聽到了（       ）。 
（4） 指導(dǎo)朗讀。 
2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 
（1）回憶第一小節(jié)的學(xué)習(xí)過程和方法。  
出示： 
① 練讀課文。 
② 想想水鄉(xiāng)什么多，畫出“千只、萬(wàn)只、片片、滿”。 
③ 圖文結(jié)合，想象畫面。 
（2）自學(xué)第二小節(jié)。 
① 檢查自學(xué)情況。 
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“駁”與“帆”。（板書：船多） 
② 引導(dǎo)學(xué)生欣賞“白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河�！� 
指名說說讀了這一句你好像看到了什么。 
放錄像：水鄉(xiāng)湖面寬闊，千帆飄蕩，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)意境。 
（3）感情朗讀第二小節(jié)。 
3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 
（1）自由讀課文。 
（2）討論：水鄉(xiāng)什么多？為什么水鄉(xiāng)的歌會(huì)這么多？從哪兒看出水鄉(xiāng)人民很幸福？水鄉(xiāng)人過上了什么樣的新生活？ 
（3）想象水鄉(xiāng)人民唱歌的畫面。 
（4）指名朗讀。（快活、贊美之情） 
三、練習(xí)朗讀、背誦 
1、朗讀課文。 
2、背誦課文。 
四、課堂練習(xí) 
1、寫出帶有下面偏旁的字，再組成詞語(yǔ)。 
2、在括號(hào)里填上合適的詞。 
一（    ）池塘   一（    ）白云   一（    ）歌曲    一（    ）白帆 
3、按要求填空 
渠共（      ）畫，第五畫是（     ）。像共（      ）畫，第八畫是（     ）。