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王冕學(xué)畫

王冕學(xué)畫

第四課    
課時(shí):第二 
課型:新授 
教具:掛圖   計(jì)算機(jī) 
教學(xué)目的要求: 
1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。 
2、理解句子的意思,理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。 
3、能有表情地、流暢地朗讀課文。 
教學(xué)難重點(diǎn): 
理解句子意思和課文內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。 
教學(xué)程序: 
一、看(聽)話說(shuō)、寫詞語(yǔ)。 
清水滴滴   烏云密布     節(jié)省     王冕     父親 
二、講讀課文 
1、學(xué)生結(jié)合生字注音讀課文,了解大體內(nèi)容。 
2、逐段講解課文。 
1)第一自然段,先讀課文在思考 
從文中找出描寫時(shí)間的詞語(yǔ)。 
王冕為什么去給人家放牛? 
王冕停止學(xué)習(xí)了嗎?從哪些句子中可以看出來(lái)? 
突出“古時(shí)候”“一邊、一邊、”的講解。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段,要注意合理停頓。 
2)第二自然段,圖文結(jié)合讀課文。分析本段共有幾句話? 
前三句體現(xiàn)著時(shí)間的變化:一個(gè)夏天的傍晚  忽然下起大雨     大雨過(guò)后   ,順序不能顛倒。 
大雨過(guò)后,湖里的荷花怎樣? 
王冕看了以后,心里是怎樣想的? 
“王冕看得出了神”王冕看什么?“王冕看得出了神”什么意思? 
3)第三自然段,思考: 
王冕是怎樣學(xué)畫的? 
后來(lái)他畫荷花畫得怎樣? 
3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,注意合理停頓和語(yǔ)氣。 
三、小結(jié) 
作業(yè) :朗讀課文 
板書:   
4  
1、王冕    窮    放牛     讀書  
2、夏天的傍晚    下大雨     湖里     心里 
3、學(xué)畫 

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