最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學(xué)語文教案 > 小學(xué)二年級語文教案 > 27《清澈的湖水》

27《清澈的湖水》

27《清澈的湖水》

一、教學(xué)要求
1、學(xué)會本課12個生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識4個生字。
2、理解課文內(nèi)容使學(xué)生懂得保護(hù)大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會本課生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容。
三、課前準(zhǔn)備:生字卡、小黑板
四、教學(xué)時間:兩課時
五、教學(xué)過程 

第一課時
一、談話,導(dǎo)入  新課
二、初讀課文
1、學(xué)生輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音。
2、讀通課文。
3、給自然段標(biāo)上序號。
4、教師出示生字卡,指名認(rèn)讀,再齊讀。
出示小黑板,讓學(xué)生讀一讀詞語。
問:有不懂的詞語嗎?簡單的詞語教師做適當(dāng)?shù)闹v解,其他詞語放在課文里再講。
5、指名分段讀課文,教師正音。
三、學(xué)習(xí)課文,讀懂課文。
1、默讀課文。說說自己讀懂了什么,把不懂的地方提出來,和同學(xué)討論。
2、指名讀一、二、三自然段。
討論:
(1)小潔看什么看得如了神?
(2)“她覺得自己像在天上飛,又像在水里游!边@句話你怎樣理解?
(小潔看到湖中映出的藍(lán)天、白云,覺得自己像在天上飛,她坐在船頭上,游船在湖面上行駛,所以覺得自己又像在水里游。)
指導(dǎo)讀一到三自然段。讀后說一說兩岸的風(fēng)景怎么美,湖里的景象怎么美。
3、指名讀第四、五自然段。
討論
(1)小潔吃完面包想把面包紙丟進(jìn)水里,可后來為什么又攥著面包紙生怕它掉進(jìn)湖里呢?
(2)湖水變得滿是皺紋,美麗景象不見了!懊利惖木跋蟆敝甘裁?為什么不見了?(討論后讀有關(guān)句子)
(3)小潔用企盼的目光望著湖水。她企盼什么?
(4)小潔跨上岸后在尋找什么?她找到了嗎?
指導(dǎo)讀第四、五自然段。
四、讀全文
小結(jié):我們從小應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境。

第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、有感情地朗讀課文,討論。
2、讀讀下面的詞語,再讀讀帶點(diǎn)的字。
清澈 卷起 波紋 躍起 丟進(jìn) 鏡子 變幻 表演 香蕉 企盼跨
二、識字、寫字。
1、重點(diǎn)教:澈、卷、演。
2、讀讀下面的字:皮、文、斤、去、分。
想一想上面的字加上什么偏旁是本課的哪個生字?
學(xué)生邊回答邊板書。
3、出示卡片,獨(dú)立分析下面的字形!扮R、幻、表、蕉”
4、書寫生字。
三、鞏固練習(xí)。
1、認(rèn)讀生字卡片,認(rèn)真記憶字形。
2、聽寫本課生字。

作業(yè) 設(shè)計(jì):
1、比一比,再組成詞語。
波()坡()披()
盼()粉()紛()
賞()堂()
境()鏡()
2、學(xué)寫句子。
1)、()的樹上有()在()。
2)、()的草地上有()在()。
3)、()有()在()。

——語文科滲透環(huán)保知識教育研究課 2002年4月29日

27《清澈的湖水》 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《清澈的湖水》

    一、學(xué)生自主讀書。1、初讀課文,不認(rèn)識的字用鉛筆輕輕地圈出來。借助漢語拼音和工具書解決不認(rèn)識的字。2、把課文讀通順,讀流利。3、通過讀書,你知道了什么?還有什么不懂的問題?二、解決生字詞1、小組內(nèi)你指我讀反復(fù)練習(xí):澈、紋、賽...

  • 清澈的湖水

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識12個生字,會寫8個字。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、了解內(nèi)容,體會比喻句的用法。4、通過有感情地朗讀,感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。教學(xué)重難點(diǎn):1、理解課外內(nèi)容,感受風(fēng)景的優(yōu)美和心靈的美好。...

  • 27清澈的湖水(第一課時)

    設(shè)計(jì)理念:低年級聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練主要體現(xiàn)在詞句方面。要能說意思完整、準(zhǔn)確、連貫的話;閱讀重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解詞句,初步理解課文內(nèi)容;能寫一句或幾句意思準(zhǔn)確、完整的句子。在聽、說、讀、寫訓(xùn)練過程中,發(fā)展觀察、思維能力。...

  • 清澈的湖水

    設(shè)計(jì)理念:1.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)、探究為基礎(chǔ),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。...

  • 27 清澈的湖水

    一、教材簡說跟隨著小潔的目光,我們欣賞著藍(lán)天白云、碧水青山,那跳躍的“青蛙”、展翅的“雄鷹”、賽跑的“龜兔”,栩栩如生,美不勝收。當(dāng)小潔正想把面包紙扔進(jìn)湖里的時候,她看見那清澈的湖水像鏡子一樣,映照出蔚藍(lán)的天空和如畫的山...

  • 27、清澈的湖水

    一、教學(xué)目標(biāo)。1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好,體會自然美與行為美的和諧。2、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識和自我控制的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)。能正確有感情的朗讀課文,有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。...

  • 清澈的湖水

    清澈的湖水...

  • 清澈的湖水

    教案示例21、 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認(rèn)識5個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、能聯(lián)系生活實(shí)際或結(jié)合上下文理解詞句;培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、質(zhì)疑、合作解疑的能力。 4、教育學(xué)生懂得保護(hù)大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。...

  • 清澈的湖水

    教案示例21、 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認(rèn)識5個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、能聯(lián)系生活實(shí)際或結(jié)合上下文理解詞句;培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、質(zhì)疑、合作解疑的能力。 4、教育學(xué)生懂得保護(hù)大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。...

  • 二年級上冊《清澈的湖水》備課教案(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)1.學(xué)會本課生字及其新詞。2.理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。過程與方法1.了解游覽時所見的風(fēng)景、事、人,體會人物的心情。2.學(xué)習(xí)課文將景與人和事有機(jī)結(jié)合的寫法。...

  • 《清澈的湖水》第二課時課堂教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(精選16篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容:《清澈的湖水》是人教社教材第七單元的一篇閱讀文章。本組課文的導(dǎo)語告訴孩子們,大自然就像一幅美麗的圖畫,這幅畫要靠我們的雙手來共同描繪。本組四篇課文緊緊圍繞“環(huán)保”這一專題,選材新穎別致,貼近兒童生活。...

  • 《清澈的湖水》教學(xué)實(shí)錄(精選12篇)

    激趣導(dǎo)入師:這是一灣清澈的湖水,湖面水平如鏡,倒映著藍(lán)天白云,青山綠樹,一切美不勝收,讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中.孩子們,這一灣清澈的湖水你喜歡嗎生:喜歡.師:今天,我們就一同來學(xué)習(xí)27課,《清澈的湖水》,帶著你的喜愛之情,讓我們齊讀課題吧!二...

  • 《清澈的湖水》學(xué)習(xí)目標(biāo)和教材簡說(精選12篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識12個生字,會寫8個字。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。3、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識和自我控制的能力。...

  • 《清澈的湖水》詞語理解、搭配與例句(精選16篇)

    【清澈】〖理解〗清而透明。〖搭配〗清澈的湖水清澈的山溪;特別清澈無比清澈〖例句〗自來水管鋪到了我們村,家家戶戶用上了清澈的自來水。【變幻】〖理解〗事物的形成或內(nèi)容不固定,經(jīng)常不規(guī)則地改變。...

  • 《清澈的湖水》教學(xué)建議(精選16篇)

    一、識字寫字1、識字:本課要求認(rèn)識的生字,其中一些字在生活中學(xué)生可能早已認(rèn)識,不認(rèn)識的通過讀課文和借助漢語拼音,基本上能獨(dú)立識字。教學(xué)中可以開展摘蘋果等游戲,使學(xué)生品嘗獨(dú)立識字的樂趣,再請摘到“蘋果”的同學(xué)當(dāng)小老師,教大家...

  • 小學(xué)二年級語文教案