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5 牛牛上學(xué)(聽說(shuō)訓(xùn)練)

5 牛牛上學(xué)(聽說(shuō)訓(xùn)練)

教學(xué)目標(biāo) :
1、能看圖連貫的說(shuō)一段牛牛上學(xué)的話,能說(shuō)明白怎樣幫助牛牛做到按時(shí)上學(xué)。
2、知道牛牛上學(xué)遲到的原因,初步養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):能看圖連貫的說(shuō)一段牛牛上學(xué)的話
教學(xué)難點(diǎn) :能說(shuō)明白怎樣幫助牛牛做到按時(shí)上學(xué)。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 :

1、揭示課題
牛牛上學(xué)發(fā)生了什么事?讓學(xué)生看懂圖畫和下面3個(gè)題目的內(nèi)容和要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生看圖,初步說(shuō)說(shuō)圖意。
先讓學(xué)生看4幅圖,自言自語(yǔ)說(shuō)圖意。教師巡回了解學(xué)生自學(xué)情況。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生,教師多加指點(diǎn),并鼓勵(lì)他在全班交流時(shí)勇敢發(fā)言。
看圖說(shuō)話交流:
圖1、晚上什么時(shí)候牛牛在干什么?
生:晚上10點(diǎn)鐘了,牛牛還在(房間里)看電視。
圖2、早上幾點(diǎn)鐘牛牛在干什么?
生:早上8點(diǎn)鐘,太陽(yáng)爬進(jìn)窗口了,牛牛還在睡大覺(jué)(還沒(méi)有起床)。
圖3、牛牛上哪兒去?
生:牛牛上學(xué)去。
牛牛怎樣上學(xué)去?
生:牛牛背著書包,一邊吃燒餅,一邊急急忙忙上學(xué)去。
圖4、牛牛到學(xué)校,老師怎么說(shuō)?
生:牛牛趕到學(xué)校,已經(jīng)上課了。老師說(shuō):“牛牛,你怎么遲到了?”牛牛不好意思地低下了頭。
以上學(xué)生的回答,說(shuō)的好的地方,教師要予以肯定。如“太陽(yáng)爬進(jìn)窗口”“一邊吃燒餅,一邊急急忙忙去上學(xué)”等。
3、4幅圖的圖意連起來(lái)說(shuō)一段話。
(1)要學(xué)生想想連起來(lái)說(shuō)要注意什么。要注意圖與圖之間的聯(lián)系。如第1幅圖與第2幅圖之間要加“第二天”等。
(2)學(xué)生自言自語(yǔ)說(shuō)一遍,可以有所想象,有所創(chuàng)造。教師走到學(xué)生中間去聽聽。
(3)請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)給大家聽聽。
4、師生共同討論。
我們要對(duì)牛牛說(shuō)些什么?
(1)晚上看電視時(shí)間不能太晚。晚上睡覺(jué)遲,影響身體健康,影響第二天的學(xué)習(xí)。
(2)要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。

附板書:
5、牛牛上學(xué)
晚上 看電視 晚睡
早上 晚起
上學(xué) 遲到

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