最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學(xué)語文教案 > 小學(xué)三年級語文教案 > 《送元二使安西》教后記

《送元二使安西》教后記

《送元二使安西》教后記

 
《送元二使安西》是《積累、運(yùn)用五》第一題讀讀背背部分的內(nèi)容。教材的要求是會背誦古詩,至于抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生背過,所以,再指導(dǎo)背誦這首詩已經(jīng)不是我教學(xué)的主要目的。因此,教學(xué)這首詩時(shí),我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo) 。
1、檢查學(xué)生獨(dú)立識字的能力。
就我班學(xué)生背誦古詩的數(shù)量而言,如果他們能把詩中的生字全達(dá)到會認(rèn),那么,多數(shù)同學(xué)不但小學(xué)階段的字應(yīng)該已經(jīng)全部會認(rèn),中學(xué)階段也應(yīng)該認(rèn)了不少。所以,在復(fù)習(xí)古詩的同時(shí),檢查他們的識字能力,應(yīng)為教學(xué)的重點(diǎn)之一。
2、理解詩意。
背詩的目的是感受詩的意境,陶治性情,提高人文素養(yǎng),學(xué)習(xí)運(yùn)用。因此,要求孩子在會背的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解詩意,成了我教學(xué)的又一重點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)拓展。
孩子們背誦王維的詩已經(jīng)不少。如何在學(xué)習(xí)本詩的同時(shí)鞏固加深對其他詩的印象,也是我教學(xué)中應(yīng)該考慮的。
4、理解王維寫景詩的意思,初步感受體會王維詩的風(fēng)格。
在歸類理解詩的基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了概括詩風(fēng)的環(huán)節(jié)。雖然不夠詳細(xì)、全面,但通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步感受王詩的風(fēng)格,必將有助于他們加深對詩的理解,提高鑒賞能力。
基于以上四方面的考慮,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生對王維的詩進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。
一、導(dǎo)入  。
王維的詩,我們已經(jīng)背過幾篇了。下面我寫幾個(gè)他詩中的字考考你們,看你們認(rèn)識嗎?(渭、悒)。部分學(xué)困生不認(rèn)識)。因此,學(xué)習(xí)古詩的第一步,必須要認(rèn)識生字,這是最基本的要求。要在認(rèn)識生字的基礎(chǔ)上,認(rèn)真朗讀,記住字形,在把詩讀流利的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步背誦。
二、復(fù)習(xí)《送元二使安西》。
讓學(xué)生朗讀后試著說詩的意思。(經(jīng)過部分同學(xué)一個(gè)詞一個(gè)詞的理解,加上老師對“元二”、“安西”、“渭城”、“悒”、“陽關(guān)”等詞的解釋,同學(xué)們弄懂了這首詩的意思。)
三、回顧背過的王維的詩。
1、指名同學(xué)領(lǐng)背王維的詩。一個(gè)同學(xué)領(lǐng)背一首,共背了《山居秋暝》、《竹里館》、《雜詩》、《相思》、《使至塞上》、《鹿柴》、《鳥鳴澗》、《九月九日憶山東兄弟》八首。
2、選擇王維寫景的詩背誦。
同學(xué)們背出了《山居秋暝》、《竹里館》、《鹿柴》、《鳥鳴澗》、《送元二使安西》五首。
3、理解前四首詩的詩意。
同桌先一首詩一首詩的交流詩的意思,然后分別指名試說。(多叫幾個(gè)同學(xué))
四、感受王詩的風(fēng)格。
1、合上眼睛,邊背誦王維五首寫景的詩,邊想象畫面。背完后談自己的感受。
2、通過老師指導(dǎo),得出王詩的風(fēng)格特點(diǎn):詩中有畫,畫中有詩。
五、作業(yè) :詩配畫。
任選王維五首寫景詩中的一首,根據(jù)自己對詩的理解,回家畫一幅畫,并在背面用鉛筆題詩。明天課前同桌根據(jù)畫的內(nèi)容,猜測所畫的詩,并點(diǎn)評是否畫出了詩意,不當(dāng)之后加以糾正。
教材要求的內(nèi)容不多,我竟用了整整一節(jié)課的時(shí)間,有些老師可能會說,為了《積累、運(yùn)用》上的一首詩,何必浪費(fèi)那么多時(shí)間?對此,我有不同的觀點(diǎn)。課本無非是一個(gè)例子。我們教學(xué)的目的就是要把學(xué)生引向課堂外那個(gè)無邊無際的知識的海洋。只要能夠讓孩子們學(xué)得積極,學(xué)得主動,并能獲得更多的知識,我覺得都值。再說,背誦的目的是為了運(yùn)用。教學(xué)中我不但注意了指導(dǎo)學(xué)生對詩的鞏固、理解、感受,而且拓展了學(xué)生的視野,提高了他們的綜合素養(yǎng)。我覺得在這方面多花點(diǎn)兒時(shí)間值。所以,進(jìn)行了這樣的教學(xué)過程 。
 

 
 

《送元二使安西》教后記 相關(guān)內(nèi)容:
  • 王維《送元二使安西》新解(精選15篇)

    渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新;勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。唐代大詩人王維(公元701~761)的這首《送元二使安西》(又名《陽關(guān)曲》),千古傳誦,膾炙人口。筆者認(rèn)為,此詩是中華詩壇不可多得的一首奇詩。...

  • 四年級《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    教材分析:《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。王維的好友元二將遠(yuǎn)赴西北邊疆,詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行,其深厚的情誼,不言可知。...

  • 《送元二使安西》教案(精選16篇)

    設(shè)計(jì)思路:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定中年級古詩教學(xué)應(yīng)該:"誦讀古詩,理解詩意,展開想象,獲得詩中的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美".這就從方法步驟(誦讀古詩,理解詩意)與培養(yǎng)目標(biāo)(獲得情感體驗(yàn),有感情地朗讀)兩個(gè)互相聯(lián)系,螺旋上升的方面,為中年級...

  • 四年級語文《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用15篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗讀和背誦詩歌。2、感悟詩歌內(nèi)容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友之間的深情厚誼。3、激發(fā)對祖國詩歌的熱愛,培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。...

  • 《送元二使安西》教學(xué)案例(精選14篇)

    一、溫故知新,導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,上節(jié)課我們共同感動于高適與董大知己相別的感人情景,今天,讓我們再走進(jìn)清雨紛紛的渭城,領(lǐng)悟王維的送別情懷。(板書課題。...

  • 《送元二使安西》說課材料(精選13篇)

    一、說教材1、教材簡析《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。自古人生重離別,自古人生又傷離別,因而“送別詩”在古詩詞大家中可謂頗具規(guī)模的一系,詩人們無一不涉足過這一主題。...

  • 送元二使安西(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識2個(gè)生字, 會寫2個(gè)生字(舍,君)2.有感情地朗讀課文, 背誦課文.3.感悟詩歌的內(nèi)容, 想象詩歌所描繪的情景, 體會朋友之間的深厚友誼.4.激起對祖國詩歌的熱愛之情, 培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn):1.引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)...

  • 語文《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用14篇)

    教材分析《送元二使安西》是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情為主題,體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福,引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心幫助他人。...

  • 《送元二使安西》評課材料(精選14篇)

    《送元二使安西》是詩人送友人元二奉命前往安西時(shí)作的,是一首很有名的送別詩。劉微老師的這節(jié)課讓聽眾感受到了送別的難舍難離,學(xué)生的發(fā)言有一定深度,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。...

  • 《送元二使安西》教案設(shè)計(jì)(精選12篇)

    一、導(dǎo)入。王維的詩,我們已經(jīng)背過幾篇了。下面我寫幾個(gè)他詩中的字考考你們,看你們認(rèn)識嗎?(渭、悒)。部分學(xué)困生不認(rèn)識)。因此,學(xué)習(xí)古詩的第一步,必須要認(rèn)識生字,這是最基本的要求。...

  • 《送元二使安西》教案(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)1 、有感情地朗讀古歌,背誦古詩。2 、認(rèn)識 2 個(gè)生字,會寫 1 個(gè)生字。3 、感悟詩歌的內(nèi)容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間深厚的情誼。4 、激起對祖國詩歌的熱愛之情,培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。...

  • 《古詩二首》(別董大 送元二使安西)案例(精選15篇)

    教學(xué)目的:1、在送別主題古詩對比中,體會作者所表達(dá)的思想感情。2、學(xué)會有感情地朗讀、背誦古詩。教學(xué)過程:一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)愛好對于現(xiàn)代小學(xué)生來說,本習(xí)慣于電視和電腦這些多彩的生活中,忽然要他們來上這種對他們來說非常深奧的古...

  • 《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)

    教材分析 :《送元二使安西》是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情為主題,體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福,引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心幫助他人。...

  • 《送元二使安西》 教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)

    一、找地名,初讀解題 (李叔同的《送別》引入古詩。)1、(課前播放幻燈片《送別》)才華橫溢的李叔同先生創(chuàng)作的這首《送別》,在抒寫離情別怨的詩文中尤其膾炙人口,歷經(jīng)幾十年傳唱,經(jīng)久不衰。...

  • 送元二使安西教案(精選13篇)

    一、還是慣例,課前提問。同學(xué)們,還記得上節(jié)課我們學(xué)過的那首送別詩嗎?誰愿意背給大家聽?(齊背)上節(jié)課我們共同感動于高適與董大知己相別的感人情景,今天讓我們再走進(jìn)清雨紛紛的渭城,領(lǐng)悟王維的送別情懷(板書詩題 作者 朝代)二、...

  • 小學(xué)三年級語文教案