《小猴子下山》板書設(shè)計(jì) 之一
《小猴子下山》是一篇童話故事，講的是小猴子下山，看見許多可愛的東西，它扔下這個(gè)要那個(gè)，結(jié)果兩手空空，什么也沒有得到。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，板書設(shè)計(jì) 如下：
圖文并茂的板書，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字同樣能把握課文重點(diǎn)，啟迪學(xué)生思維。學(xué)生看到《小猴子下山》中的“扔”和“空”一下子明白了：做事不專心是小猴子空手回家的原因�！�
《小猴子下山》板書設(shè)計(jì) 之一
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽寫詞語：一塊地非常往前西瓜進(jìn)行天空2.導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們知道了小猴子下山經(jīng)過了好多地方，看見了好多好東西。這節(jié)課讓我們來看看小猴子下山后做了哪些事。...
教學(xué)目標(biāo)1.看懂每幅圖的意思，理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，用“真”“非�！本毩�(xí)說話。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.能按要求說幾句完整，連貫的話。...
(上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，師生互相問好后，學(xué)生坐下) 師：同學(xué)們，這一單元的生字，上一節(jié)課我們已經(jīng)集中學(xué)完了。現(xiàn)在，我們復(fù)習(xí)幾個(gè)生字(老師先拿出《小猴子下山》一課中的生字卡片進(jìn)行演示，讓學(xué)生集中讀、個(gè)別讀、再對(duì)比較難的字進(jìn)...
作者：張老師師：這節(jié)課我們要看圖讀文，看圖說話，還要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)。上節(jié)課，我們已經(jīng)把課文進(jìn)行了朗讀和講解，并做了兩個(gè)造句練習(xí)，現(xiàn)在，我們打開書，先分別把課文讀一遍。...
《小猴子下山》是人教小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)的一篇自讀課文。課文內(nèi)容淺顯易懂，故事情節(jié)符合兒童年齡及心理特點(diǎn)。通過一年的語文學(xué)習(xí)，孩子們能借助拼音自讀課文；能在教師的指導(dǎo)下聯(lián)系上下文理解詞語；能在教師的啟發(fā)下，運(yùn)用積累過的詞語...
陜西省西安市大雁塔小學(xué) 米金梅 (上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，師生互相問好后，學(xué)生坐下) 師：同學(xué)們，這一單元的生字，上一節(jié)課我們已經(jīng)集中學(xué)完了。...
《小猴子下山》是部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教材第七組課文中的一篇，本組課文包含《文具的家》、《一分鐘》、《動(dòng)物王國開大會(huì)》和《小猴子下山》，除對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)要求外，本組課文注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生怎樣愛護(hù)文具、珍惜...
教學(xué)目標(biāo)：1·認(rèn)識(shí)“猴、結(jié)”等12個(gè)生字；會(huì)寫“塊、非”2個(gè)生字。2·正確流利讀課文。通過動(dòng)作演示等方法理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞。教學(xué)重難點(diǎn)：了解表動(dòng)作的詞的不同含義。...
教學(xué)目標(biāo)：教養(yǎng)：1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和9個(gè)詞，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。2、有感情地朗讀課文。3、看懂圖義，理解課文內(nèi)容，了解后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。教育：有始有終、不要貪心忘舊。發(fā)展：培養(yǎng)觀察力及分析問題的能力。...
一、導(dǎo)入：同學(xué)們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什么地方嗎？老師來告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后發(fā)生了什么事呢？你們想聽嗎？好這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第13課《小猴子下山》。...
教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)課文，了解小猴子下山的路線。以讀為主線學(xué)習(xí)并積累“又又”形式的詞語，同時(shí)能夠正確區(qū)別“摘、扛、捧、抱、追”等表示動(dòng)作的詞語。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得無論做什么事情都要有明確的目標(biāo)，要專一，有始有終。...
《小猴子下山》是一年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇文章。這是一篇童話故事，主要講了一只猴子下山，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見兔子就扔掉西瓜，最后一無所獲。...
陜西省西安市大雁塔小學(xué)米金梅實(shí)錄(上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，師生互相問好后，學(xué)生坐下)師：同學(xué)們，這一單元的生字，上一節(jié)課我們已經(jīng)集中學(xué)完了。...
徐寶鴻 教學(xué)目標(biāo)通過本課文的教學(xué)讓學(xué)生做到：（1）學(xué)會(huì)8個(gè)生字、詞。（2）能熟練朗讀課文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應(yīng)這山望著那山高。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能讀、寫，并在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中運(yùn)用8個(gè)生字、詞。...
李吉林 [教學(xué)要求]一、從小猴子下山一事無成的故事里，教育學(xué)生做事必須一心一意。二、認(rèn)識(shí)生字：猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林，會(huì)用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用量詞“一只、一塊、一個(gè)、一棵”。...