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《白米飯和花衣裳》教學(xué)設(shè)計之二

《白米飯和花衣裳》教學(xué)設(shè)計之二

 
教學(xué)目標(biāo) :
1. 學(xué)會“真、漂、布”3個生字,能理解“真漂亮、織布”等詞語。
2. 能用“漂亮”說寫一句話,基礎(chǔ)好的學(xué)生能按一定的提示仿照課文創(chuàng)編兒歌。
3. 懂得衣裳來之不易。
4. 能背誦這首兒歌。
教學(xué)過程 :

一、導(dǎo)入  新課
1. 背誦課文第一自然段
2. 今天我們就要來學(xué)一段與衣裳有關(guān)的兒歌
二、學(xué)習(xí)課文
1.讀課文
(1)自由讀課文,要求讀準字音
(2)指名讀兒歌(一生帶讀——女生帶讀)
(3)自由讀課文,想一想有什么地方不懂的?
2.學(xué)課文
(1) 第1、2行
a.“真漂亮”是什么意思?你能換個詞語,意思不變嗎?
b.那么漂亮的花衣裳,你喜歡嗎?(指名讀——齊讀)
c.能看圖用“漂亮”說一句話嗎?
d.你還知道哪些東西是漂亮的?完成課堂作業(yè) 本上練習(xí)
e.生活中漂亮的東西真多啊,你看冬冬今天多漂亮啊,她在干什么?看圖說話。
f.如果你穿著又新又漂亮的衣裳,你會想些什么?
(2) 第3、4行
a.出示:沒有工人來織布,哪有漂亮的花衣裳?(齊讀——指名讀)
b.用自己的話說說這句話的意思
c.讓我們來看看衣裳是怎么做出來的
d.說說你的感受
e.再讀這句話,爭取比剛才讀得更好
三、創(chuàng)編兒歌
當(dāng)當(dāng)小作者,也來編兒歌(給圖提示)
_____________,真漂亮,
_____________想一想:
沒有_____________,
哪有_____________?
四、課中操
五、教學(xué)生字
1. 出示:真、漂、布,請你讀一讀這些字,再說說你是怎么記住它們的?
2. 你認為哪個字最難讀——齊讀生字
3. 注意:
  真,注意里面三橫
  漂,注意西的變形
  布,一豎在豎中線
4.寫一寫
六、總結(jié)
1. 學(xué)了這節(jié)課,你懂得了什么?
2. 希望每個小朋友珍惜糧食和衣裳。 ◆[2003-12-9] 

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