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我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)

我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)

  

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 張廣祥主頁(yè)、中國(guó)語(yǔ)文名網(wǎng)“中學(xué)語(yǔ)文在線” 

   

課    題(教學(xué)內(nèi)容) 4  課時(shí) 1
教 學(xué) 目 標(biāo)(情感、知識(shí)、技能) 1、 得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。2、 能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。
重    點(diǎn) 能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問(wèn)題。
難    點(diǎn) 用普通話正確練說(shuō)。
教 具 準(zhǔn) 備 錄音機(jī)、投影片
教      學(xué)       過(guò)       程 時(shí)間 備注
(一)、揭示課題,提出聽(tīng)說(shuō)要求。1、 我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題:         4   2、 出示投影片:小朋友,這是丁丁的家,我們先仔細(xì)看圖,在介紹丁丁的家和自己的家時(shí),發(fā)音要正確,說(shuō)話要清楚,聲音要響亮,別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。板書(shū):正確、清楚、響亮(二)、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、 我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。  播放錄象。(小朋友,你們好!我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我,共五口人。)2、 丁丁向我們介紹了什么?根據(jù)小黑板上的問(wèn)題回答。小黑板出示題目:家在那兒?家里有那幾個(gè)人? 515 

教      學(xué)       過(guò)       程 時(shí)間 備注
3、 你們聽(tīng)到了,剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話完整,發(fā)音正確、清楚、響亮?茨莻(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。(1)、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題:丁丁的家在哪里?引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn),從院子里到院子外仔細(xì)看圖,知道丁丁的家在農(nóng)村。(屋頂有煙囪,屋后養(yǎng)著豬,爺爺拿著鋤頭等。)a、 指名說(shuō):丁丁的家在農(nóng)村。   b、 同桌互說(shuō)。(2)、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題:丁丁的家里有哪幾個(gè)人?要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。a、 指名說(shuō):丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己,共五口人。b、 師生回答。c、 同桌問(wèn)答。 4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。(在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”)(1)、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。(說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在路幾號(hào)。)先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。師:你家在哪兒?生:我家在**鎮(zhèn)**村。最后開(kāi)小火車練說(shuō)。(2)、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人,應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起,最后說(shuō)自己。   a、讓學(xué)生自由練說(shuō)。   b、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話完整,發(fā)音正確、清楚、響亮。   c、指名小組“開(kāi)火車”d、 同桌互相自我介紹。 (3)、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(四)、再次看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、 我們?cè)賮?lái)看圖:丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、媽媽是做什么工作的?  8

教      學(xué)       過(guò)       程 時(shí)間 備注
可以播放錄象:丁。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬,干農(nóng)活。早晨,爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí),我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺、奶奶,再見(jiàn)!”2、 看,丁頂多有禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽。3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的?4、 看誰(shuí)最能干,看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō):丁丁的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?早晨他們做些什么?5、 可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。(五)、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、 你的爸爸、媽媽是做什么工作的?2、 像丁丁一樣,連起來(lái)說(shuō)說(shuō):你的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?爸爸、媽媽是做什么工作的?(六)、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?我們還懂了什么?(做一個(gè)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。)板書(shū):我的家我家在——                          正確我家有——                          清楚爸爸是……    媽媽是……            響亮 93 
 

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    復(fù)習(xí),課前熱身運(yùn)動(dòng)。師:同學(xué)們,上周我們認(rèn)識(shí)的字寶寶今天也來(lái)到了我們中間,看看,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?注意,每個(gè)生字讀兩遍。生:齊讀生字卡。師:同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)。特別是--------,---------,聲音很洪亮。...

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    教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。教學(xué)目標(biāo):1、懂得人人都有自己的家,人的生活離不開(kāi)家,培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。...

  • 《我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo)(情感、知識(shí)、技能)1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。重點(diǎn) 能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問(wèn)題。難點(diǎn) 用普通話正確練說(shuō)。...

  • 我的家大班教案(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解單姓、復(fù)姓及百家姓的含義。2、能與同伴交流自己對(duì)姓氏的認(rèn)識(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。3、感受中國(guó)姓氏的豐富,萌發(fā)認(rèn)識(shí)百家姓的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒幾姓氏卡片、教師姓名卡片,《百家姓》音樂(lè)、水彩筆。...

  • 小班教案:《我的家》(精選15篇)

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  • 《我的家》教學(xué)實(shí)錄(通用12篇)

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  • 《我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

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    教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)多種方法,使學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“人、個(gè)、大”三個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。2、讀準(zhǔn)課文,讀通順,引導(dǎo)學(xué)生在感情朗讀中體會(huì)家的幸福、溫暖和快樂(lè)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。...

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