現(xiàn)語低段教學(xué)目標(biāo) 第一冊－－第二冊
現(xiàn)語低段教學(xué)目標(biāo)第一冊－－第二冊
口語交際
第一冊第二冊
1、學(xué)講普通話，并努力地把普通話講標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成校內(nèi)外講普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真地聽別人講話，認(rèn)真地聽同學(xué)發(fā)言，聽清楚別人的要求。2、（在一冊的基礎(chǔ)上補(bǔ)充）努力了解別人講話的基本內(nèi)容。
3、能專注地聽故事、看音像作品，能復(fù)述主要內(nèi)容和精彩情節(jié)。
4、能在課堂上及公共場合積極參與表達(dá)，能在打電話、借物、與長輩交談中用上禮貌用語，能比較完整地講述小故事，及自己感興趣的見聞，。
識字寫字
第一冊第二冊
1、有學(xué)習(xí)漢字的興趣，有主動識字的愿望。
2、認(rèn)識常用漢字500個左右，其中160個會寫。2、認(rèn)識常用漢字900—1000個左右，其中410個會寫。
3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。（一冊時每分鐘寫字2—4個，二冊3—6個。）
4、掌握學(xué)過的常用字的基本筆畫和偏旁部首，會按筆順規(guī)則寫字。能學(xué)習(xí)自評書寫漢字的形體美。
5、書寫聲母、韻母和音節(jié)。熟悉大寫字母。能準(zhǔn)確地拼讀漢字。
閱讀
第一冊第二冊
1、喜歡閱讀、有自覺閱讀的習(xí)慣，能在一年級中完成15000字的課外閱讀。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌、古詩及韻文。（一、二冊各背30篇以上）
3、能借助課文中及讀物中的圖畫閱讀，并能說清楚讀懂了什么。
4、能認(rèn)識課后“認(rèn)一認(rèn)”中的詞語，并在日常交流中運(yùn)用。（一、二冊約400左右）
5、閱讀淺近的童話故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命。
6、認(rèn)識課文中常出現(xiàn)的句號、問號、嘆號，并體會表達(dá)的不同語氣。
7、養(yǎng)成喜歡圖書、愛護(hù)圖書，珍藏圖書的習(xí)慣。
寫作
第一冊第二冊
1、逐步培養(yǎng)寫話的興趣，能看圖寫一至兩句話。
2、能用上學(xué)過的詞語，寫自己想說的話，對課文中、故事中的人和事作一至兩句話的評說。
3、在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用逗句、句號、問號、嘆號。
綜合性學(xué)習(xí)
第一冊第二冊
1、對校園中花木的四季變化有興趣，能關(guān)注生物角中的小動物，能向老師和家長提出問題，并能自己設(shè)法尋找答案，用口頭或圖文的方式寫一句話或幾句話的觀察日記。
2、在學(xué)習(xí)兒歌、韻語、古詩文的階段中，參加班級舉行的詩歌朗誦會，并能大膽地朗誦自己喜歡課文。
3、參加學(xué)校和社區(qū)組織的猜謎晚會、故事會，喜歡身邊活潑的語文學(xué)習(xí)。
現(xiàn)語第三、四冊教學(xué)目標(biāo)
口語交際
第三冊第四冊
1、繼續(xù)學(xué)好普通話，保持用普通話交流的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真仔細(xì)地聽老師講課、聽同學(xué)發(fā)言，努力了解講話的內(nèi)容。
3、在日常生活中學(xué)會問路、指路、邀請、道別、祝賀等交際用語，學(xué)習(xí)在其他交際場合中大方應(yīng)對，自然交流。
4、能積極參加課內(nèi)外的討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的看法，有不同的意見愿意與別人討論，有不懂的問題能夠提出。
5、愛講故事、編故事，也能對故事中的人物世界發(fā)表自己的看法。
識字寫字
第三冊第四冊
1、有學(xué)習(xí)漢字的興趣，有主動識字的愿望。逐步熟練運(yùn)用工具書，自己學(xué)字。
2、認(rèn)識常用漢字1500個左右，其中723個會書寫。認(rèn)識常用漢字1800個左右，其中1000個會書寫。
3、掌握漢字常用的偏旁和部首。保持正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。書寫規(guī)范、端正、整潔。能初步自評漢字的形體美。
4、鞏固漢語拼音，能正確地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音讀準(zhǔn)漢字。
閱讀
第三冊第四冊
1、學(xué)習(xí)用普通話，有感情地朗讀、背誦兒歌、古詩、韻文。（三冊背誦31則，四冊22則。）感受語言的優(yōu)美。
2、學(xué)會默讀。做到不出聲，不指讀。
3、結(jié)合上下文、生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（三冊341 四冊375 積累常用詞匯700左右）
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，能自覺閱讀淺近的童話、語言故事。課外閱讀總量3－3.5萬。
5、對故事感興趣的人物或事件，有自己的感受和想法。
6、認(rèn)識常用的標(biāo)點(diǎn)符號，體會句號、問號、嘆號所表達(dá)的不同語氣。
寫作
第三冊第四冊
1、對寫話有興趣，能寫自己想說的話，要求寫正確、通順。（字?jǐn)?shù) ）
2、會看圖寫話，聽故事寫話，游戲?qū)懺�，會寫簡短的日記、留言條、請假條等應(yīng)用文體。
3、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)過的詞語。
4、在寫話中學(xué)習(xí)使用逗句、句號、問號、感嘆號。
綜合性學(xué)習(xí)
第三冊第四冊
1、結(jié)合《口語交際》中的交際內(nèi)容在實(shí)踐中運(yùn)用并寫下活動日記。
2、在看圖學(xué)詞學(xué)句的過程中，學(xué)會收集有關(guān)資料，拓展視野，并組織語文學(xué)科活動進(jìn)行交流。
3、在學(xué)習(xí)兒歌、韻語、古詩文的階段中，進(jìn)行詩詞朗誦會。結(jié)合郊游、“五一”國慶、旅游中抄錄能讀懂的對聯(lián)。
4、參加學(xué)校及社區(qū)活動，用口頭或圖文形式記錄活動內(nèi)容。
現(xiàn)語低段教學(xué)目標(biāo) 第一冊－－第二冊