埃及的金字塔
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。
3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者描寫的方法。
教具準(zhǔn)備：
投影片、掛圖。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣
1、中國的首都是北京，在北京可以看到舉世聞名的萬里長城。你們可知道，埃及的首都在哪里？埃及有什么名勝呢？
2、根據(jù)學(xué)生的回答，板書：。
3、在哪里？它為什么叫“金字塔”？它又是怎樣建造起來的？我們學(xué)習(xí)了這片課文就知道了。
二、初讀指導(dǎo)，疏通詞句
1、自由輕聲朗讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字詞。
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
（3）畫出不懂的詞語和句子。
2、檢查自讀效果。
（1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，教師用投影儀顯示，學(xué)生明讀。
（2）指出下列詞語所在的句子，輕聲朗讀，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語的意思。
埋葬：掩埋尸體。
輪廓：物體的外緣線條。
精巧：精細(xì)巧妙。
結(jié)晶：比喻珍貴的成果。
摩天大廈：指高聳入云的大樓。
（3）提出不理解的詞語，師生當(dāng)場查字典或聯(lián)系上下文來解答。
（4）指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說了些什么。
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
1、默讀課文，思考：
（1） 金字塔在哪里？
（2） 金字塔的外觀有什么特點(diǎn)？為什么叫“金字塔”？
（3） 金字塔是如何建造起來的？
（4） 為什么說“金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”？
2、根據(jù)上面的問題，給課文分段。
3、根據(jù)段意，指名試說課文的主要內(nèi)容。
4、小結(jié)。
四、指導(dǎo)書寫
1、出示生字。
2、指導(dǎo)學(xué)生注意自各部分的比例及在田字格中的位置。
3、學(xué)生臨寫。
4、師生評價(jià)。
5、強(qiáng)化練習(xí)。
五、布置作業(yè)
1、抄寫詞語。
2、朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思？
2、為什么說是舉世聞名的？
二、講讀第一段
1、輕聲朗讀課文第一自然段，回答：
（1） 舉世聞名的金字塔在哪里？
（2） 舉世聞名的金字塔外觀如何？
2、看圖，品味文字。
“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的金字塔。
3、朗讀課文第一段。
三、講讀第二段
1、默讀課文第2、3自然段，思考：
（1） 金字塔的外形有什么獨(dú)特之處？
（2） 以胡夫金字塔為例，作者具體寫出了這一工程的哪些特點(diǎn)？
（3） 胡夫金字塔在外觀和結(jié)構(gòu)上分別具有哪些特點(diǎn)？
2、理解重點(diǎn)句子，體會(huì)課文是怎樣描寫金字塔外觀宏偉與結(jié)構(gòu)精巧的。
（1） 投影出示句子：
A、這座金字塔高146米多。
B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密。
（2） 指名朗讀這兩句話。
第一句話是用什么方法來說明胡夫金字塔很高？
146米究竟有多高呢？同學(xué)們想象得出嗎？
第二句也是如此，究竟是怎樣得平整與緊密呢？
我們看課文是怎樣具體描述的？
（3） 投影出示：
按課文內(nèi)容填空：
A、這座金字塔高146米，
B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，
（4） 邊讀邊想，補(bǔ)充后的句子與前面的句子相比，好在哪里？
5、小結(jié)說明方法。
6、指導(dǎo)朗讀第二段。
四、講讀第三段
1、默讀課文第4、5自然段，思考：這一段課文主要寫了那些內(nèi)容？
2、討論回答這一段中的兩個(gè)設(shè)問句。
3、小結(jié)。
五、練寫片段
運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例字的方法，寫一個(gè)片段，介紹校園里的雪松，要寫出雪松的特點(diǎn)。
第三課時(shí)
一、講讀第四段
1、默讀課文，思考：
最后一個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？
2、最后一段內(nèi)容與前文有什么關(guān)系？
3、為什么說“金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”？
二、總結(jié)課文
1、默讀課文，畫出描寫埃及人的勤勞和智慧的句子。
2、投影出示，朗讀下面的句子。
A、為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日暴曬下干活兒。全部工程用了整整30年的時(shí)間。
B、勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。
3、總結(jié)課文。
學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？
4、有感情的朗讀課文。
三、布置作業(yè)