《畫》教學(xué)設(shè)計之二
佚名教學(xué)要求：
1、鞏固7個生字，掌握“有——無”“遠(yuǎn)——近”等反義詞。
2、能用自己的話說出詩的意思，并猜出謎底。
3、會正確朗讀、背誦課文。
教（學(xué)）具：山水畫一幅，小鳥。
教學(xué)過程 ：
一、談話揭題。
1、以前我們學(xué)過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什么？
2、今天我們再來學(xué)一首謎語詩，詩的名字叫“畫”（板書）。
3、出示畫。
二、導(dǎo)入 新課。
1、師：老師這兒也有一張畫，是一張我們中國傳統(tǒng)的山水畫。
2、指導(dǎo)觀察畫、理解詩的前兩句。
（1）山是什么顏色？（先請前排一位學(xué)生說，再請后排一位學(xué)生說。）遠(yuǎn)看也看得清楚，我們戶外活動時，很遠(yuǎn)的大山的顏色是不是也看得很清楚呢？
（2）為什么這兒山的顏色站得很遠(yuǎn)都看得清呢？（因為這是“畫”）
（3）聽山上流水的聲音，仔細(xì)聽。
（4）如果到九溪去玩，水的聲音聽得到嗎？水聲音是怎么樣的，學(xué)學(xué)看。
（5）看，這兒的水從那么高的山上流下來，聲音是很大的，可我們都聽不見，為什么呢？（因為那是畫�。�
三、朗讀指導(dǎo)。
1、這兩句詩里，有兩對意思相反的詞，請每一個小朋友都找一找，用筆把它們?nèi)Τ鰜�，指名回答�?BR> 2、看，聽，都是可以做出動作來的。
山和水，都在大自然中找得到。
3、古代的詩人很講究用詞的，看上下句，有一對反義詞，動詞對動詞，名詞對名詞，多整齊。
4、看手勢，朗讀。
（手勢打高，語調(diào)升高，手勢打低，語調(diào)放輕，把詩的美念出來。）遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。
四、指導(dǎo)觀察、理解詩后兩句。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天開什么花？
2、春天來了，桃花還開嗎？秋天，桃花、迎春花還在不在？冬天呢？
3、那為什么這兒春天過去了，桃花還是開著呢？（是畫�。�
4、出示小鳥。
（1）這里有只小鳥，你用手扇扇它，小鳥怎么啦？
（2）害怕了，你用一個字來說是什么？
（3）“驚”就是心里害怕了，所以是豎心旁，左邊一個北京的“京”，左義右聲，這樣的字，被稱為什么字？（形聲字）。
（4）請一位學(xué)生走至畫前）請你用手扇扇，小鳥驚嗎？為什么不驚？
（5）請在這兩句詩里圈出反義詞。指名回答。
5、朗讀指導(dǎo)。
（1）古代的詩很講究用詞，這后兩句詩也不例外，名詞對名詞，春去花還在，人來鳥不驚。
（2）看手勢朗讀后兩句。
（手勢移動長，語調(diào)加長，手勢起伏加大，語調(diào)快。）
（3）朗讀全文。
（4）背誦全文。
五、小結(jié)。
這首詩的謎底是什么呢？（畫）詩抓住了畫上山水花鳥的特點，寫得很美，也寫得很整齊。
六、寫字指導(dǎo)、講評。
重點：色、聲、無、驚。
◆[ 200
- 《畫》片斷賞析之一
作者：金姝娟 是第一冊中的第一篇課文，學(xué)生入學(xué)才兩個月，小組合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力正在逐步培養(yǎng)過程中。這篇課文的內(nèi)容是一則謎語，謎底即題目——畫。...
- 《畫》綜合資料之一
佚名 一、教學(xué)要求 1學(xué)會6個生字，認(rèn)識3個偏旁。 2會認(rèn)5個字。 3正確地朗讀課文。背誦課文。 二、教材說明 本課是一首謎語詩，謎底是畫。...
- 從《三個小學(xué)生》一課談?wù)n改
青山區(qū)冶金小學(xué) 吳丹 葉圣陶先生說過：“應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生掌握學(xué)法就可以受用一輩子�！比毡窘逃业敬ㄈ室灿蓄愃频慕虒W(xué)理念：以教師為中心，灌輸教科書知識的教學(xué)，謂之“第一教學(xué)”；面向?qū)W生，教師誘導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)力...
- 《自己去吧》第一課時教學(xué)設(shè)計之一
一作者：王真真 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢”9個生字。會寫“己、子、去、自”4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。...
- 《自己去吧》教學(xué)設(shè)計之五
作者：縉云縣水南小學(xué) 樊麗戀 邱翠麗 學(xué)材分析 這是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事，語言富有童趣。故事內(nèi)容能激勵學(xué)生自強自立，學(xué)生讀后能從中受到啟發(fā)和教育。教學(xué)重點是識字、寫字、練習(xí)朗讀。...
- 《自己去吧》教學(xué)設(shè)計之四
02級廣州�？疲�1）班09號李玉萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會7個生字,理解友生字組成的詞語,認(rèn)識2個部首. 2、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。...
- 《自己去吧》教學(xué)設(shè)計之三
山東省威海市乳山第二實驗小學(xué) 王雯 264500 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識本課12個生字。 2能正確、流利地朗讀和背誦課文。 3理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己生活的本領(lǐng)。 二、 教學(xué)重點：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。...
- 《自己去吧》教學(xué)設(shè)計之二
作者：飛揚 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 2、認(rèn)識12個生字，會寫"自、己、東、西"4個字，認(rèn)識新偏旁。 3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。...
- 市公開課《放小鳥》（精選13篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友們，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第15課（學(xué)生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
- 小學(xué)一年級語文教案