三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)卷
三（ ）班 姓名
小 草
你別看小草這樣軟弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地來(lái)了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然 小草慢慢地又挺直了腰 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠 它們好像驕傲地說(shuō) 你看 我是多么頑強(qiáng)啊 是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)！
1. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（從文中找）。
氣息微弱，快斷氣。 （ ）
出人意料地突然來(lái)到。（ ）
2.填寫(xiě)適當(dāng)?shù)牧吭~。
例：一（陣）狂風(fēng)
一（ ）翅膀 一（ ）楊樹(shù) 一（ ）球賽
3.給畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
4.這段短文主要寫(xiě)出了什么？對(duì)的打“√ ”，錯(cuò)的打“× ”。
（1）小草的生命力頑強(qiáng)。 （ ）
（2）小草十分柔弱。 （ ）
（3）小草不怕暴風(fēng)雨。 （ ）
（4）小草沒(méi)有鮮花的嬌艷，沒(méi)有白楊的挺拔。（ ）
公雞的故事
一天，美麗的公雞在田里看見(jiàn)大雁在藍(lán)藍(lán)的天空中遨游，覺(jué)得飛行特別有意思，覺(jué)定跟大雁學(xué)飛行。開(kāi)始，公雞學(xué)得還挺認(rèn)真，左飛，右飛，向前。向后，但是沒(méi)過(guò)多久就厭倦了。它說(shuō)：“每天在天空中飛來(lái)飛去，不過(guò)如此，我可受不了！”公雞不再學(xué)飛行了，所以它永遠(yuǎn)飛不上天空。
1.填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。
（ ）的公雞 （ ）的天空
（ ）的大雁 （ ）的田野
2.把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)? ，所以公雞永遠(yuǎn)飛不上天空。
3.回答問(wèn)題：你認(rèn)為這只公雞怎么樣？
4.在文中找出一個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)，應(yīng)改為（ ）
動(dòng)物的尾巴
你知道動(dòng)物的尾巴有什么用處嗎？魚(yú)的尾巴就像船上舵。魚(yú)兒游動(dòng)的時(shí)候，是靠尾巴掌握前進(jìn)方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭。夏天，它總是不停地甩來(lái)甩去。牛用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。狗的尾巴還能表示感情呢。它一見(jiàn)主人，尾巴就會(huì)搖個(gè)不停。假如見(jiàn)到陌生人，它馬上會(huì)把尾巴豎起來(lái)，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。動(dòng)物的尾巴真是各有各的用處�。�
1. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）近義詞：知道（ ） 用處（ ）
（2）反義詞；前進(jìn)（ ） 陌生（ ）
2. 填空。
用尾巴 ， 用尾巴 ， 用
尾巴 。動(dòng)物的尾巴真 ��！
3.用“ ”畫(huà)出文中的一句比喻句。這句話把 比作 。
4.這段話共有 句，是圍繞 這句話來(lái)寫(xiě)的.
5.讀這段話，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線上。
有一天 螞蟻爬到花枝上覓食 見(jiàn)到小蜜蜂 嗡嗡 地飛來(lái)（采、彩）蜜 就抬起頭來(lái)氣呼呼地說(shuō) 喂 蜂兒 我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題
“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。
“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。（因 應(yīng)）為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了別人�！�
1. 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2. 解釋下列詞語(yǔ)。
覓食： 氣呼呼：
3.從文中找出一對(duì)近義詞。
（ ）──（ ）
4.簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
人們?yōu)槭裁捶Q贊小蜜蜂，而不是螞蟻？
5.給短文取個(gè)題目。
6.給第一段加上標(biāo)點(diǎn)。