《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
一、教學(xué)要求
1引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。
2能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。
二、教材說明
這次口語交際的內(nèi)容是說“有趣的游戲”。圖上畫了三種游戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示學(xué)生游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動；從圖上小朋友的神情讓學(xué)生覺得這些游戲多么有趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學(xué)，同時向別人學(xué)做自己不熟悉的游戲。
教學(xué)重點(diǎn)是交流一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。
三、教學(xué)過程
1看圖激趣。
(1)談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲?(板書學(xué)生說到的游戲名稱)
(2)揭示話題，思考：你覺得哪些游戲最有趣?
2以圖為例，指導(dǎo)說“怎么有趣”。
(1)《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說出游戲的趣味。)
(2)《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過嗎?把自己做的情形說一說。
(3)小結(jié)：告訴別人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自己的感覺，也可以講給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 3以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自己不熟悉的游戲也可以問問同學(xué)是怎么做的。
再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。
4全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢問，再評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。
四、教學(xué)時間
教學(xué)本課可用1課時。
五、學(xué)生發(fā)言舉例
“貼鼻子”就是蒙上眼睛從遠(yuǎn)處走到畫板前，給畫上的人貼上一個鼻子。這個游戲很有趣，常常會鬧出笑話。有一次輪到我貼了。蒙眼之前，我瞄準(zhǔn)了鼻子的位置，心里覺得肯定能貼好。結(jié)果，鼻子剛貼上，大家就哈哈大笑起來。我睜開眼睛一看，原來鼻子被我貼到了額頭上，成了一個怪人。
◆[2004
- 《我們的玩具和游戲》教學(xué)反思（精選6篇）
《我們的玩具和游戲》教學(xué)反思《我們的玩具和游戲》是北師大版第三冊第十四單元玩具和游戲中的一篇主題課文，它以詩一樣的語言將農(nóng)村孩子在大自然中盡情玩耍的情景展現(xiàn)了出來。首先我們在備課時明確教學(xué)總目標(biāo)：1會認(rèn)會寫本課生字。...
- 第八單元《摸球游戲》教學(xué)案例、反思及評析（通用4篇）
〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 通過“猜測―實(shí)踐―驗(yàn)證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2. 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合理推斷的能力。...
- 《音樂與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)以及網(wǎng)友點(diǎn)評
《音樂與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)以及本站網(wǎng)友點(diǎn)評（小學(xué)一年級）作者紹興縣柯橋小學(xué)沈敏樂 小謝 推薦教學(xué)目標(biāo)：1通過音樂游戲《找朋友》，感受有音樂的游戲和無音樂的游戲之間的差異。...
- 北師大五年級上《摸球游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能：1、通過實(shí)驗(yàn)操作活動，進(jìn)一步認(rèn)識客觀事件發(fā)生的可能性大小。2、能對實(shí)際生活中的現(xiàn)象，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。...
- 《我們的玩具和游戲》教學(xué)反思
《我們的玩具和游戲》教學(xué)反思《我們的玩具和游戲》是北師大版第三冊第十四單元玩具和游戲中的一篇主題課文，它以詩一樣的語言將農(nóng)村孩子在大自然中盡情玩耍的情景展現(xiàn)了出來。首先我們在備課時明確教學(xué)總目標(biāo)：1會認(rèn)會寫本課生字。...
- 第7課 玩打字游戲”教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】·鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布情況·掌握鍵盤操作的正確姿勢·熟練掌握正確的指法分工【教學(xué)內(nèi)容】·鍵盤上的字母鍵、雙字符鍵和控制鍵·鍵盤操作的正確姿勢和指法分工【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：...
- 《教你玩游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡析這是蘇教版第四冊練習(xí)五的口語交際內(nèi)容。教材由兩部分組成：其一，文字材料，提出交際內(nèi)容及要求；其二，三幅插圖：跳橡皮筋、跳繩及老鷹捉小雞的活動場景。...
- 四上《摸球游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)與導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：1. 知識技能性目標(biāo)：通過“猜測——實(shí)踐——驗(yàn)證”，進(jìn)一步認(rèn)識客觀事件發(fā)生的可能性的大小；能用數(shù)表示可能性的大小。2. 過程與方法目標(biāo)：在操作活動中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合理的想象和猜測，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力和自覺估計(jì)可能性的...
- 第五冊《摸球游戲》教學(xué)案例、反思及評析
〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 通過“猜測―實(shí)踐―驗(yàn)證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探究過程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2. 在活動交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能力。...
- 北師大第五冊《可能性——摸球游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及點(diǎn)評
一、教學(xué)目標(biāo) 1通過“猜測—實(shí)踐—驗(yàn)證”的摸球游戲，讓學(xué)生經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。...
- 《摸球游戲》教學(xué)案例、反思及點(diǎn)評
一、教學(xué)內(nèi)容 第八單元“可能性”。 二、教學(xué)目標(biāo) 1通過“猜測—實(shí)踐—驗(yàn)證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。...
- 第八單元《摸球游戲》教學(xué)案例、反思及評析
〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 通過“猜測―實(shí)踐―驗(yàn)證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2. 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合理推斷的能力。...
- 《猜數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（上）冊第32、33頁教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步理解加減法的意義。2、能正確計(jì)算得數(shù)是6和7的加法以及相應(yīng)的減法；感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。...
- “猜數(shù)游戲”教學(xué)設(shè)計(jì)(一年級（上）冊)
教學(xué)內(nèi)容：新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（上）冊第32、33頁一、教學(xué)內(nèi)容分析新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（上）冊第32、33頁。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步理解“加法”、“減法”的意義、掌握了5以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。...
- “猜數(shù)游戲”教學(xué)實(shí)錄與評析
執(zhí)教：楊傳云（安徽省壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）評析：北京實(shí)驗(yàn)二小黃麗華教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊第三單元“加與減（一）”教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，并正確計(jì)算得數(shù)是6，7的加法及相應(yīng)...
- 小學(xué)一年級語文教案