《小小的船》綜合資料之一
佚名
一、教學(xué)要求
1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“舟、門”。
2有感情地朗讀課文，背誦課文。
3感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
二、教材說(shuō)明
這是一篇韻文。語(yǔ)言優(yōu)美，形象生動(dòng)。韻文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，驅(qū)遣他們的想象。
朗讀、背誦課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
投影片；根據(jù)韻文內(nèi)容制作的動(dòng)畫。
(二)認(rèn)字、寫字
1認(rèn)字
(1)本課一些生字，可以從構(gòu)字規(guī)律上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)。如“坐、閃、看”都是會(huì)意字。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部壓在腳跟上，“土”代表地，兩“人”背靠背坐在地上�！伴W”，“人”在門中，一閃而過(guò)。“看”上部的，表示人的手，“目”是人的眼睛，把“手”放在眼睛上，就是“看”。這樣講，不僅便于學(xué)生認(rèn)識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣。
(2)“舟、門”是象形字。教師可用圖示讓學(xué)生感知“舟、門”()很像小船和門框，這樣，不僅便于認(rèn)識(shí)偏旁“舟”“門”，還便于學(xué)生理解帶有這兩個(gè)偏旁的字的字義。
2寫字
“白、田、電”三個(gè)字，要引導(dǎo)學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上比較發(fā)現(xiàn)書寫這三個(gè)字的共同之處：三個(gè)字的“口”，都要寫得上寬下略窄�！疤铩币獙懙寐詫捯恍�，“電”中的“口”要扁一些。
(三)詞句
“彎彎的月兒小小的船”，這是一個(gè)比喻句，要讓學(xué)生觀察月兒彎彎的形狀，注意彎彎月兒與小船的相似之處�！靶⌒〉拇瑑簝深^尖”，讓學(xué)生指出“月兒”的兩頭，認(rèn)識(shí)“尖”�！拔以谛⌒〉拇镒豢匆婇W閃的星星藍(lán)藍(lán)的天�！边@是“我”的想象。我好像來(lái)到了月亮上，所以才會(huì)說(shuō)“我在小小的船里坐”。看見了什么?看見了“閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”�！爸弧笔莾H僅，“只看見”是僅僅看見的意思。
(四)朗讀
這篇韻文用不少疊詞描寫物、景的形狀和色彩。朗讀時(shí)，可先讀好有修飾的詞語(yǔ)：“彎彎的月兒”“小小的船”“閃閃的星星”“藍(lán)藍(lán)的天”，進(jìn)而讀好詩(shī)句，讀好韻文�？勺寣W(xué)生一邊讀一邊想象韻文描繪的畫面，腦中的畫面豐滿生動(dòng)起來(lái)，月兒的可愛、想象的美妙才能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。
彎彎的月兒/小小的船。
小小的船兒/兩頭尖。
我在小小的船里/坐，
只看見/閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。
打“·”處是讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的地方，有的要重讀，有的要輕讀，有的聲音要上揚(yáng)或拉長(zhǎng)，這可根據(jù)學(xué)生的理解，靈活地指導(dǎo)，不必強(qiáng)求一致。
(五)實(shí)踐活動(dòng)
本課課后安排一項(xiàng)“我會(huì)說(shuō)”的練習(xí)，通過(guò)把句子補(bǔ)充完整，驅(qū)遣學(xué)生的想象，學(xué)習(xí)打比方的說(shuō)法。要啟發(fā)學(xué)生由描寫的對(duì)象的色彩、形狀想開去。如“彎彎的月亮”可從形狀上想象，像鐮刀、像香蕉、像小船。本題可采用小組討論、全班交流的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)和肯定合理的想象，鼓勵(lì)與別的同學(xué)想的說(shuō)的不一樣。在學(xué)生完成課后練習(xí)后，可提供一些形象鮮明的事物(如，西瓜、云朵、柳枝等)，讓學(xué)生自由想象，用“像”說(shuō)話。
(六)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用1—2課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)談話激趣
你們觀察的夜空是什么樣的?有什么感覺?
(二)初讀課文
(三)讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)
1學(xué)習(xí)第一句。觀察月兒的形狀顏色，想象一下月兒像什么。
2學(xué)習(xí)第二句�！靶⌒〉拇瑑骸敝傅氖鞘裁�?看圖理解“兩頭尖”。
3學(xué)習(xí)第三句。
看著看著“我”好像來(lái)到了月亮上面，所以才會(huì)說(shuō)——
我在這小船里看見了什么?天是什么顏色的?星星呢?看投影演示或閉眼想象一下晴朗的夜空。
(四)練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦課文
(五)練習(xí)說(shuō)打比方的句子
1說(shuō)課后練習(xí)中的句子。
彎彎的月亮像。
藍(lán)藍(lán)的天空像。
閃閃的星星像。
2出示圖片，擴(kuò)展說(shuō)。
圓圓的西瓜像。
碧綠的荷葉像。
細(xì)細(xì)的柳枝像。
孔雀五彩的尾巴像。
(六)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
1檢查生字讀音。
2學(xué)生互相交流如何認(rèn)記生字字形。
(七)指導(dǎo)寫字
◆[2005
- 《小小的船》教學(xué)片段以及反思（通用12篇）
《小小的船》教學(xué)片段以及反思 每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們睜著閃亮的眼睛歡迎我，等待著我和他們一起在課堂中學(xué)習(xí)、交流時(shí)，我總會(huì)按捺不住得喜悅。...
- ——《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選14篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，對(duì)課文的朗讀，體會(huì)出夜空的美。2、通過(guò)識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。...
- 《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀12個(gè)生字，初步接觸多音字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。 3、體會(huì)詩(shī)歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀12個(gè)生字，初步認(rèn)識(shí)多音字。 2、正確、流利地朗讀課文。...
- 《小小的船》教案（精選14篇）
教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，利用聽讀識(shí)字把字讀準(zhǔn)確。2.了解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3.指導(dǎo)朗讀，感受詩(shī)歌。4.培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：聽讀識(shí)字，感受詩(shī)歌。教具準(zhǔn)備：生字卡、實(shí)物投影、課件。...
- 《小小的船》說(shuō)課設(shè)計(jì)（通用17篇）
【說(shuō)教材】 1、教材簡(jiǎn)析《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首兒童詩(shī)歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩(shī)句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。作者通過(guò)豐富的想象展現(xiàn)了晴朗的夜空，一個(gè)小朋友坐在小船似的月亮上觀賞夜空的美麗景象。...
- 《小小的船》教學(xué)案例及評(píng)析（精選13篇）
濟(jì)源市雙橋御駕小學(xué) 李云一、激趣導(dǎo)入師：今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想猜猜嗎？出示課件：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀。...
- 小小的船說(shuō)課稿（精選12篇）
一、說(shuō)教材。1、教材簡(jiǎn)析 《小小的船》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)的第10課，本課是葉圣陶先生寫的一首兒童詩(shī)歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩(shī)句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。...
- 《小小的船》探究性學(xué)習(xí)課堂實(shí)錄（通用14篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能擴(kuò)詞并連詞說(shuō)話。2、技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。...
- 小 小 的 船（精選13篇）
小小的船教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀。2、激發(fā)想像，陶冶情操。教（學(xué)）具：幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。教學(xué)過(guò)程：一、揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)“小小的chuán”。1、“船”的寫法，讀法訓(xùn)練。強(qiáng)化“舟”的“/”。...
- 《小小的船》課堂實(shí)錄（通用14篇）
《小小的船》課堂實(shí)錄二 作者：海州區(qū)礦工街小學(xué) 齊亞莉| 師：小朋友們，昨天的語(yǔ)文課上，我們一同學(xué)習(xí)了唐代大詩(shī)人李白的一首千古佳作---《靜夜思》，現(xiàn)在能把它背一背嗎？生：能。師：好，那咱們就一起來(lái)背一背。生：(背詩(shī))。...
- 《小小的船》教學(xué)片斷及反思（通用14篇）
【情景說(shuō)明】【內(nèi)容】《小小的船》是一首寫景的詩(shī)。在教師的語(yǔ)言描述下，配上一段《小小的船》樂(lè)曲，讓學(xué)生進(jìn)入到“我”已坐上月亮的想像情境之中�！灸繕�(biāo)】1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和熱愛大自然的情感。...
- 《小小的船》教學(xué)片斷及評(píng)析（精選13篇）
片斷一（學(xué)生自由讀課文）師：讀完課文，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？生：有。（生爭(zhēng)先恐后地舉手）師：這么多的小朋友舉手啊！這樣吧，請(qǐng)大家先在小組里面交流一下，如果還有不懂的，等一下咱們?cè)僖黄饋?lái)解決。生在小組里交流。...
- 《小小的船》教學(xué)片段分析（通用13篇）
《小小的船》教學(xué)片段分析----木瀆三小張春娣一. 理解課文師：（播放輕音樂(lè)，出示圖畫并用語(yǔ)言描述）小朋友，看這晴朗的夜晚，閃爍的星星，要是月亮掛在藍(lán)天上，那該多美呀�。ń處煶鍪緢A月）有時(shí)月亮是這樣的。...
- 李吉林老師的《小小的船》課堂實(shí)錄（通用15篇）
| by: 疏梅點(diǎn)點(diǎn) ] 在網(wǎng)上查找《小小的船》的教案時(shí)看到這堂精彩的課堂實(shí)錄。大家一起分享啊：一、聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)新課的興趣。師：老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮。生：我喜歡看月亮。生：我也喜歡看月亮。師：真好。...
- 《小小的船》教學(xué)案例（通用15篇）
《小小的船》教學(xué)案例二 作者:魚兒 一、談話激趣，揭示課題1、猜謎語(yǔ)師：小朋友我有一個(gè)謎語(yǔ)，想請(qǐng)你們來(lái)幫我猜一猜。請(qǐng)聽好，有時(shí)掛在天上，有時(shí)掛在樹梢；有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀。（學(xué)生聽到猜謎語(yǔ)都很興奮）生：是月亮。...
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案