最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學(xué)語文教案 > 小學(xué)一年級語文教案 > 讓學(xué)生展開想象的翅膀

讓學(xué)生展開想象的翅膀

讓學(xué)生展開想象的翅膀

佚名
師:同學(xué)們,你們喜歡貼畫嗎?
生:喜歡。
師:現(xiàn)在,我們就來創(chuàng)造一幅貼畫,題目是《夜空》(出示深藍(lán)色天空背景掛圖)。夜晚的天空寧靜而又美麗,夜空中都有什么呢?
生:夜空中有星星和月亮。
師:能說說你看見的星星是什么樣的嗎?
生:夜空中的星星非常多,數(shù)也數(shù)不清。
生:有的星星很亮有的星星看不清。
生:天上的星星一閃一閃的,亮晶晶的,好象許多小眼睛。
生:他說的是歌詞!
師:雖然是歌詞,但是用的很巧妙,大家同樣給他掌聲(鼓掌)。下面,我們就一邊唱《小星星》一邊貼小星星。
師:貼了這么多金色的星星,太美了!看看還缺什么呢?
生:還有月亮。
師:貼什么樣的月亮合適呢?
生:貼一個圓圓的月亮。
師:為什么?
生:圓月亮又明亮又好看,像一面鏡子。
生:應(yīng)貼一個彎彎的月亮。
生:因為星星又多又亮,所以月亮應(yīng)該又小又彎的。
生:他說得對。我平時看到月亮?xí)r,如果它很大很圓很亮,星星就會很少。
師:(貼上彎月亮)說得很有道理,你是個善于觀察的有心人。
師:從古至今,月亮曾給人們許多遐想。現(xiàn)在我們也來想一想:彎彎的月亮像什么?
生:彎彎的月亮像一把鐮刀。
師:那天空就是等待收割的莊稼地。
生:彎彎的月亮像馬蹄兒。
生:馬到哪去了?
生:馬兒跑了,看不見了。
生:彎彎的月亮像媽媽微笑的眼睛。
師:每一個人都有一位親愛的媽媽,我們只有做一個懂事的孩子,才會經(jīng)?吹綃寢審潖澋男ρ。
生:彎彎的月亮像一塊圓餅干被我咬了一大口。
生:(笑)真貪吃,都吃到月亮上去了。
師:同學(xué)們說得真有趣,想象力很獨特。
生:彎彎的月亮像一只小船。
師生:彎彎的月兒小小的船,
小小的船兒兩頭尖。
我在小小的船里坐,
只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
師:好多同學(xué)都會背這首詩了。這首詩寫得非常美。(配樂)如果我們把夜空比作海洋,彎彎的月兒就像一只小小的船,F(xiàn)在,就讓我們一起飛向天空(貼上小女孩圖),乘著這只月亮船去遨游太空?,藍(lán)藍(lán)的天上,無數(shù)的星星一閃一閃地眨眼睛,好象歡迎小朋友去探險,這神秘而又美麗的夜空,老師用一首歌來贊美它。(演唱歌曲《小小的船》,在背誦課文)這首詩是我國著名的作家葉圣陶老爺爺寫給小朋友的,也是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。

評析:
想象是通往創(chuàng)新的橋梁!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。所以本教學(xué)片斷的設(shè)計首先是以學(xué)生想象力的培養(yǎng)為宗旨,從學(xué)生的心理、思維、興趣出發(fā),采用貼畫、唱歌、朗誦等直觀形象的手段去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的認(rèn)知情境,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,激發(fā)了想象的主動性,讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的求知欲去感知和領(lǐng)悟課文中月亮與船兩個意象的聯(lián)系。其次,體現(xiàn)了教學(xué)是師生,文本之間的對話過程這一要素。通過語言實踐活動,鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀,多聯(lián)想,多表達(dá)。如“彎彎的月亮像什么?”學(xué)生的發(fā)言充滿新意。同時,參與到學(xué)生的想象世界中,幫助學(xué)生拓展想象的空間,使課堂煥發(fā)生命的活力。

◆[2003

讓學(xué)生展開想象的翅膀 相關(guān)內(nèi)容:
  • 學(xué)生評教的教學(xué)反思(精選2篇)

    學(xué)生測評老師的目的,是督促老師提高業(yè)務(wù)水平,改變老師的一些不當(dāng)?shù)淖龇。盡管測評中會出現(xiàn)一些不如人愿的事情,我感覺學(xué)生測評老師還是基本可行的。關(guān)鍵是要解決好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系。...

  • 《翠鳥》教學(xué)要注重學(xué)生自主探究的過程教學(xué)反思(精選15篇)

    教《翠鳥》一課應(yīng)十分注重學(xué)生的自主探究過程。 一、巧設(shè)問題情境,激發(fā)探究興趣 為使學(xué)生盡快進(jìn)入積極的探究狀態(tài),可先播放一組翠鳥空中飛翔、靜立葦稈枝頭、疾飛俯沖捉弄魚的課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生探究的興趣;直指中心,提...

  • 培養(yǎng)學(xué)生自改作文(精選2篇)

    古人云:“三分文章七分改”,一個好素材,只有通過具體語言表達(dá),并通過反復(fù)的精心修改,才能成為一篇好作文。修改自己的作文,是提高“自能作文”的一項有效措施。 但學(xué)生多有等待老師認(rèn)定或修改的依賴心理。...

  • 理念助推行動 戲豆參悟人情——我與學(xué)生學(xué)習(xí)《社戲》一課的點滴體會(通用12篇)

    理念助推行動 戲豆參悟人情——我與學(xué)生學(xué)習(xí)《社戲》一課的點滴體會哈工大附中 高明杰以新課程理念為指導(dǎo)的課堂教學(xué),在充分尊重學(xué)習(xí)主體的興趣,體驗和感悟的同時,也極大促進(jìn)了人的潛質(zhì)開發(fā),這是現(xiàn)代教育的人本位的回歸。...

  • 讓學(xué)生經(jīng)歷完整的閱讀過程——《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(精選15篇)

    讓學(xué)生經(jīng)歷完整的閱讀過程——《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計福建 林潤生設(shè)計 一、競賽引入,揭示課題教師:從電視上、報刊上、還有因特網(wǎng)上,同學(xué)們已或多或少地對北京申辦、籌辦2008奧運(yùn)會有所了解。...

  • 學(xué)生閱讀起步階段的語感培養(yǎng)——兼談《看菊花》教學(xué)(精選17篇)

    新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感。作為一年級的語文教師,怎樣在閱讀起步階段對學(xué)生進(jìn)行語感培養(yǎng)呢?經(jīng)過一段時間的摸索,在執(zhí)教了《看菊花》一課后,我有這樣幾點體會:一、抓住重點詞句,進(jìn)行語感培養(yǎng)閱...

  • 讓學(xué)生做文本的知音——名師陳建先《天游峰的掃路人》教學(xué)亮點掃描(通用17篇)

    江蘇省丹陽市華南實驗學(xué)校 劉長永過去,我們認(rèn)為“文本”是上帝,學(xué)生讀文本就是復(fù)制文本,就是向文本*攏。這可以稱之為“文本中心主義”。現(xiàn)在似乎方向變了,變成了“學(xué)生”是文本的上帝了。...

  • 學(xué)生評教應(yīng)注意的十個問題(精選2篇)

    江蘇省睢寧縣中學(xué)李本松(221200)學(xué)生評教是教學(xué)評價的重要組成部分,對促進(jìn)教師的教育教學(xué),幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解和管理教學(xué)業(yè)務(wù),都有很大的幫助。...

  • 對“學(xué)生問題意識”的反思(精選3篇)

    古語云:“學(xué)起于思,思起于疑”!靶∫蓜t小進(jìn),大疑而大進(jìn)”?梢姟百|(zhì)疑”的重要性,在生物教學(xué)中,它更是培養(yǎng)學(xué)生洞察能力,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的起點,本段學(xué)習(xí)了“人的身體、皮膚;運(yùn)動”三章,剛剛接觸生理衛(wèi)生,論講應(yīng)該有很多問...

  • 學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)(精選3篇)

    培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的非智力因素,使他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義,逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考的習(xí)慣,是很有必要的。不過,最關(guān)鍵的是在教學(xué)中,教師根據(jù)不同階段、不同情況、不同內(nèi)容,采取不同的方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。...

  • 聯(lián)系生活實際 激發(fā)學(xué)生興趣——教學(xué)《陳毅探母》有感(通用13篇)

    我覺得學(xué)生對于在課堂上留出一段時間進(jìn)行自學(xué)非常感興趣。比如分小組分角色朗讀,學(xué)生榮譽(yù)感被激發(fā),個個興高采烈地加入到以小組為單位的比賽中。沒有被請到的小組神情沮喪,請到的同學(xué)全神貫注,大家都發(fā)揮出一定的水平。...

  • 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀自學(xué)習(xí)慣(通用2篇)

    在初中地理教學(xué)過程中,由于學(xué)生的年齡較小,常常存在一些情況,例如:學(xué)生回答問題常與課文內(nèi)容、觀點、術(shù)語相脫節(jié);學(xué)生觀察、分析、想象活動經(jīng)常停留在膚淺階段,難以深入;在討論問題時,往往啟而不發(fā),進(jìn)展緩慢。...

  • 帶著學(xué)生去“淘金”《金子》教學(xué)設(shè)計(精選15篇)

    目標(biāo)預(yù)設(shè):1、讀準(zhǔn)生字的字音,在朗讀感悟和自主探究中理解詞語的意思。2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,在品詞析句中體會人物感情,領(lǐng)悟課文的含義,明白只有付出辛勤勞動才能獲得財富的道理。...

  • 讀《養(yǎng)花》(通用12篇)

    “快來看呀,姐姐,我的花開了!蔽衣犚姾奥暭泵ε苓^去,看見弟弟抱著一盆杜鵑花在喊著。碰巧媽媽也看見了弟弟的花開了,我看見媽媽那高興的樣子,使我想起了老舍先生的一篇文章──養(yǎng)花。感覺老舍先生對花草的感情深厚,待花草為朋友。...

  • 學(xué)生“抬杠”的背后……(精選2篇)

    我執(zhí)教《乘法的初步認(rèn)識》一課。上課伊始,教師問道:“誰能一口氣報出30個5相加這道算式?”“5+5+5+5+5……”,一位學(xué)生順利地開始報算式。...

  • 小學(xué)一年級語文教案