《z c s》教學(xué)設(shè)計
之一
佚名
教學(xué)目標 ：
1.認識3個聲母，繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。
2.通過拼音鞏固學(xué)過的漢字。
3.學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)。
教學(xué)重點、難點：
1.拼讀的方法。
2.整體認讀音節(jié)與聲母的區(qū)別。
教具準備：
投影、卡片。
教學(xué)過程 ：
一、學(xué)習(xí)聲母
（一）看圖學(xué)習(xí)（課件出圖）
聲母z的音，就是寫字的字的音。聲母z的形，2字變成尖角就是z
聲母c的音，就是刺猬的刺的音。聲母c的形，像縮成團的小刺猬。
聲母s的音，就是蠶吐絲的絲音。聲母s的形，像蠶吐出的絲。
以上三幅圖由學(xué)生觀察，學(xué)生說出大概概念就可以，重點在讀音。
(充分使用多媒體進行教學(xué)，圖、文、聲并茂，符合學(xué)生的認知特點，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。)
（二）看老師寫這三個聲母:z、c、s
記法: 2字z 半圓c 蠶吐絲s
（三）再請學(xué)生教讀z、c、s
卡片：z、c、s
二、練習(xí)
（一）拼音節(jié)再看字
（二）拼音節(jié)
卡片:
z－ū－zū c－�。璫ā
s－è－sè s－ǎ－sǎ
（三）拼讀音節(jié)組成的詞
卡片：zǐ sè zuò xià zǔ cí huà cè sī guā
* 注意三拼音節(jié)的拼法
三、讀一讀，學(xué)習(xí)整體音節(jié)
（一）學(xué)習(xí)“zi”
“字”的音節(jié)應(yīng)該是什么呢？光寫一個z是不行的，這樣寫“zi”，z只是一個聲母，zi就是一個音節(jié)了。念的時候不能拼，整體讀出來就行了。
（二）學(xué)習(xí)“ci”
卡片“詞”的音節(jié)“cí”請你讀。
（三）學(xué)習(xí)“si”
“四”的音節(jié)“sì”請你讀。
小結(jié)：
zi ci si叫整體認讀音節(jié)。
四、擴展練習(xí)
za ca sa ze ce se zu cu su
zuo cuo suo
si ge xia ce he cu
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（多進行拼讀練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識，讓學(xué)生在拼讀過程中與漢字接觸，獲得更多的成功感。)