《兩只鳥蛋》片斷賞析之一
龔靜文
人教版實驗教材小學(xué)語文第二冊《兩只鳥蛋》的教學(xué)片段如下：
師：你最喜歡這首詩的哪個小節(jié)呢？請聽錄音。（生聽錄音，體會）
師：現(xiàn)在，請你們用自己喜歡的方式把自己喜歡的部分讀給伙伴聽，好嗎？
（學(xué)生找自己的伙伴自由練習(xí)朗讀，有的讀一節(jié)，有的讀全詩）
生：我最喜歡第一節(jié)。（讀）
師：他讀得怎么樣？
生：他讀得很流利。
生：他應(yīng)該把“涼涼的”讀得輕點兒。
生：不，我覺得要讀重點兒。
師：那就按自己的想法再讀一讀。
（兩人分別讀這句）
師：你們還想評一評嗎？
生：他沒有把“真好玩”感覺讀出來。
師：你們聽得很仔細(xì)。誰能再有感情地讀第一節(jié)2
（一生有感情地讀，得到好評）
師：還有哪些小朋友喜歡第一節(jié)？我們站起來有感情地讀一讀，好嗎？
（學(xué)生有感情地讀）
師：你們讀得真不錯，想不想說些什么？
生：我覺得鳥蛋小小的，拿在手里很好玩，我也想玩。
生：鳥蛋拿在手里涼涼的，很有趣。
師：讀一讀這兩個短語（出示卡片：鳥蛋涼涼的鳥蛋小小的）（生讀）
生：看看鳥蛋，你能不能照卡片上的形式再說一說鳥蛋呢？（課件顯示各種鳥蛋）
生：鳥蛋圓圓的。
生：鳥蛋滑滑的。
師：說得好。你能調(diào)換順序說一說嗎？
（課件演示交換的短語：小小的鳥蛋）
生：涼涼的鳥蛋。
生：滑滑的鳥蛋。
生：圓圓的鳥蛋。
師：小朋友們真會動腦筋！看，老師這兒有什么？
（拿出一個蘋果）你們想說點什么嗎？
生：紅紅的蘋果。
生：蘋果圓圓的。
生：大大的蘋果。
生：蘋果甜甜的。
師：說得真好�？纯唇淌依�，想想家里，你能不能照樣子說一說周圍的事物呢？
生：方方的桌子。
生：鉛筆細(xì)細(xì)的。
生：紅紅的國旗。
生：我家里有大大的電視機(jī)。
生：我有圓圓的皮球。生：學(xué)校里有高高的旗桿。
師：你們的積極性真高，真會觀察事物�，F(xiàn)在開展四人學(xué)習(xí)小組比賽，看誰說得多，說得好，行嗎？（學(xué)生分組練習(xí)）
師：下面請小組說得最好的小朋友來說一說。
生：學(xué)校門前有一條長長的小路。
生：花壇里的花紅紅的，美麗極了。
生：我們學(xué)校有高高的樓房，可氣派了。
生：我媽媽的頭發(fā)卷卷的，真漂亮！……
[評析］
教學(xué)中，學(xué)生通過聽錄音整體感知到這首兒童敘事詩的韻律美，激發(fā)出閱讀興趣。教者大膽放手，把閱讀自主權(quán)交給學(xué)生，讓其自由選擇喜愛的部分反復(fù)閱讀，使學(xué)生不受束縛，主動地去體會詩歌的節(jié)奏美，悟出詩歌意境美。朗讀指導(dǎo)應(yīng)充分尊重學(xué)生自己的體驗。老師不經(jīng)意的提問，引發(fā)了學(xué)生想說、愿說、想讀的愿望。在學(xué)生的感悟過程中，教者抓住機(jī)會進(jìn)行詞語積累的訓(xùn)練，通過觀察圖畫仿說、變換順序說來了解這類詞的特點，引導(dǎo)聯(lián)系周圍事物進(jìn)行說詞擴(kuò)展練習(xí)。又通過比賽形式引發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生由練習(xí)說詞到練習(xí)說句，從而達(dá)到開發(fā)語文課堂資源，積累詞語的目的。
摘自《江西教育》2002/15-16
- 兩只鳥蛋說課稿（通用8篇）
一、說教材我說的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文第二冊第三單元第9課《兩只鳥蛋》，這首兒童敘事詩主要講一個小朋友從取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事。...
- 《兩只鳥蛋》第二課時教學(xué)設(shè)計|人教課標(biāo)版（通用15篇）
設(shè)計理念：針對新課標(biāo)的要求，本教學(xué)設(shè)計致力于建設(shè)一個開放而有活力的語文課堂，努力實施自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。將小組學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)明確提出，并落實檢查；字詞檢查的方法做到多樣有趣；在實踐活動中充分激發(fā)孩子的合作、競爭意...
- 兩只鳥蛋教案（精選12篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識蛋、取等12各生字。會寫向、定兩個字。2、初步朗讀課文、讀準(zhǔn)字音、讀通句子�！窘虒W(xué)重點】識記本課會認(rèn)的字�！窘虒W(xué)設(shè)計】一、情景導(dǎo)入我們在的二單元學(xué)過的看電視、胖乎乎的小手等課文都是圍繞著哪個字寫的？（愛）...
- 兩只鳥蛋教學(xué)設(shè)計（精選14篇）
教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識蛋、取等12個字，會寫聽、唱等6個字。2、正確流利有感情朗讀課文、背誦課文。3、懂得鳥類是人類的朋友，增強(qiáng)愛鳥的意識和情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字及課文片段的課件、掛圖、動畫課件。2、搜集有關(guān)鳥的圖片。...
- 《兩只鳥蛋》教學(xué)設(shè)計方案（精選12篇）
一、概述課名是《兩只鳥蛋》，是小學(xué)人教版語文新教材一年級第二冊。本節(jié)課所需課時為2課時，80分鐘；二、指導(dǎo)思想針對新課標(biāo)的要求,本案致力于建設(shè)一個開放而有活力的語文課堂,努力實施自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式.以多媒體電化手段輔助...
- 《兩只鳥蛋》教案設(shè)計（精選17篇）
步驟：導(dǎo)課字詞課文寫字自評附學(xué)案9、《兩只鳥蛋》教案設(shè)計課前談話：今天我們第一次到這里來上課，請大家說一說，這里和我們的教室有什么不一樣？（生自由發(fā)言）是��！這么大的教室，那我們回答問題的時候聲音一定要洪亮。...
- 《兩只鳥蛋》案例分析與教學(xué)反思（精選14篇）
一、教材分析： 《兩只鳥蛋》是一首兒童敘事詩，講敘了一個小朋友從取下兩只鳥蛋到送還兩只鳥蛋的事。在這首詩里，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛，對小鳥的關(guān)愛，對大自然的熱愛。...
- 《兩只鳥蛋》的教學(xué)設(shè)計及反思（通用13篇）
教材分析：這首兒童敘事詩主要講一個小朋友從取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清新流暢的小詩里，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出的對小鳥的關(guān)愛，對生命的珍愛以及對大自然的熱愛。...
- 兩只鳥蛋教案（精選12篇）
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。方案一、聽音樂導(dǎo)入1、播放《百鳥朝鳳》片段,讓學(xué)生說說仿佛聽到、看到了什么。2、導(dǎo)語揭題:在生機(jī)勃勃的大自然中,鳥類可是一個繁盛的大家族,無論是陸地、海洋還是天空,到處都有鳥類的身影。...
- 《兩只鳥蛋》教學(xué)案例（精選15篇）
課堂教學(xué)片段：師：小朋友，你們聽，鳥媽媽和鳥寶寶在說什么呢？（課件顯示：鳥媽媽在窗外焦急地叫喚，鳥寶寶在籠中不停地?fù)浯蛑岚�。）師：鳥媽媽終于和自己的孩子相見了，她會說些什么呢？生：鳥媽媽焦急地說：“孩子，你怎么會在這兒...
- 無法預(yù)約的精采——人教版第一冊《兩只鳥蛋》教學(xué)片斷案例反思（精選16篇）
教學(xué)片斷：當(dāng)《兩只鳥蛋》教學(xué)進(jìn)入尾聲時，教師讓學(xué)生質(zhì)疑：師：同學(xué)們，還有什么不理解的嗎？生：老師，我有個地方不明白。師：哪兒不明白？生：書上寫“我小心地捧著鳥蛋，連忙走到樹邊，輕輕地把鳥蛋送還”。...
- 《兩只鳥蛋》教學(xué)反思（精選12篇）
《兩只鳥蛋》是一首兒童敘事詩，講述了一個小朋友從樹上取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首小詩里，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛，對小鳥的關(guān)愛，對大自然的熱愛。...
- 《兩只鳥蛋》教學(xué)實錄及評析（精選12篇）
【教學(xué)實錄】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪欢魏寐牭囊魳�，請你輕輕閉上眼睛，仔細(xì)聽，然后說說你聽到了什么？仿佛看到了什么？（播放《百鳥朝鳳》片段）生：我聽到了許多小鳥在叫，我仿佛看到了一群小鳥在大森...
- 《兩只鳥蛋》教學(xué)案例及反思（通用13篇）
【案例背景信息】學(xué)科/領(lǐng)域：小學(xué)語文一年級下冊年級：一年級課的名稱：兩只鳥蛋所用教材版本：人民教育出版社學(xué)時數(shù)：兩課時【教學(xué)設(shè)計】〖教學(xué)目標(biāo)〗1、用自己喜歡的方法認(rèn)識“蛋、取”等12個生字，會寫“聽、唱”等6個字。...
- 《兩只鳥蛋》說課稿（精選10篇）
一、教材簡析《兩只鳥蛋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文一年級下冊第三單元的第一篇課文，本單元是圍繞保護(hù)大自然這一專題進(jìn)行編排的。《兩只鳥蛋》是一首兒童敘事詩，講述了一個小朋友從取下鳥蛋到送還鳥蛋的過程。...
- 一年級語文教案