《我家住在大海邊》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教育學(xué)院 吳伊娜
教學(xué)目標(biāo) ：
（1）理解課文，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
（2）學(xué)會(huì)生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，學(xué)會(huì)用海、面組詞。會(huì)正確得讀和寫(xiě)。
（3）學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，會(huì)用“有…有…還有…”說(shuō)話。
課時(shí)安排：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：一塊寫(xiě)了生字并注音的小黑板
第1課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)
教學(xué)過(guò)程 ：
（1）復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入 新課。
小朋友們，你們知道大海嗎？今天我們將學(xué)習(xí)新課《我家住在大海邊》。先聽(tīng)錄音朗讀。
①拿出小黑板，讓學(xué)生跟著老師讀生字。讀3遍。
②讓學(xué)生在下面自由地拼讀，也可同桌互讀。教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生拼音，以及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。
③指名請(qǐng)2-3位學(xué)生認(rèn)讀、正音。
④小游戲:開(kāi)火車(chē)。
（2）字形教學(xué)：
①指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“�！�。
問(wèn)學(xué)生“�！笔鞘裁床渴祝裁唇Y(jié)構(gòu)。在黑板上寫(xiě)出“每”的筆順，讓學(xué)生邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫(huà)。
②對(duì)于“唱”字，指出右邊的“昌”應(yīng)是上小下大，并不是一樣大的。
③指出“金”和“全”的區(qū)別，根據(jù)“全”識(shí)記“金”。（“全”的口袋里各放了一粒花生米就成了“金”了。）
知道學(xué)生寫(xiě)“金”時(shí)應(yīng)先寫(xiě)兩點(diǎn)，最后才寫(xiě)一橫。（先放花生米，再把口袋給拉好。）
（3）學(xué)習(xí)第一段
一齊朗讀。問(wèn)：有誰(shuí)知道第一段告訴了我們什么？（我家的位置，在大海邊上）小朋友們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海嗎？你們知道海灘上有什么嗎？（沙子，貝殼，螃蟹等）小朋友們都很聰明，知道那么多，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第二段和第三段�？纯凑n文里是怎樣描寫(xiě)海灘的。
（4）布置練習(xí)
做課后練習(xí)題第3題。做完后指名2-3位學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的答案。
抄寫(xiě)生字。
第2課時(shí)
教學(xué)要求：朗讀、理解課文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固字詞。
教學(xué)過(guò)程 ：
（1）復(fù)習(xí)檢查
①小黑板指名認(rèn)讀新學(xué)字的偏旁、筆畫(huà)、筆順。
②指名書(shū)空或板書(shū)“�！薄ⅰ敖稹�。
（2）朗讀理解課文
第2、3段
①指名讀句。問(wèn)：通過(guò)這幾句，你們可以看出作者寫(xiě)了海灘上有什么嗎？（沙子、貝殼）通過(guò)這兩段，你們有誰(shuí)知道沙子是怎么樣的，（又松又軟）貝殼又是怎么樣的呢？（各種顏色）貝殼有哪些顏色呢？（有紅的，有黃的，有白的，還有綠的）
②告訴學(xué)生：“有……有……還有……”是一種叫排比句的修辭方法。因?yàn)槊恳粋�(gè)“有”后面所接的都是結(jié)構(gòu)類型相似的句子或句子成分，所以叫排比句。這句話是排比句，因?yàn)椤凹t、黃、白、綠”都是一種顏色，它們的結(jié)構(gòu)類型相同。
舉個(gè)例子：同學(xué)們?cè)诖髵叱�，有的掃地，有的擦玻璃，還有的提水。
請(qǐng)學(xué)生把書(shū)翻到課后練習(xí)，做第4題，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)用“有┅有┅還有┅”說(shuō)一句話。
問(wèn)學(xué)生：你們誰(shuí)還能用“有……有……還有……”說(shuō)一句話。
③問(wèn)學(xué)生：今天我們學(xué)了幾個(gè)有關(guān)顏色的詞，你們能不能在班上找一找，看看哪里
有紅的、黃的、白的、綠的。指名請(qǐng)學(xué)生回答。等學(xué)生對(duì)這四種顏色有了初步認(rèn)識(shí)后，做課后習(xí)題第1題。
（3）起朗讀課文第四段
教師講述：第一段點(diǎn)明了“我家住在大海邊”，最后一段又強(qiáng)調(diào)了“我家住在大海邊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的海灘”，前后呼應(yīng)，其作用是使文章有頭有尾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
問(wèn)學(xué)生：通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，你們能否說(shuō)說(shuō)課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（熱愛(ài)家鄉(xiāng)）
（4）復(fù)習(xí)幾個(gè)易混淆的熟詞，選字填空，指名回答。
躺 躲 藍(lán) 籃
（ ）椅 （ ）藏 竹（ ） （ ）天
（5）以同桌對(duì)讀的方式朗讀課文。
（6）布置作業(yè) ，課后朗讀課文5遍。
復(fù)習(xí)生字及詞語(yǔ)，下節(jié)課后聽(tīng)寫(xiě)。
- 《我家住在大海邊》（通用13篇）
教學(xué)目標(biāo)1, 認(rèn)讀生字"住邊亮灣條打位爺他故事完"12個(gè).2, 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,能借助拼音極其它方法識(shí)字.3, 熟讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的音韻美;體會(huì)大海的美麗富饒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大海的感情.4, 初步培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力.教學(xué)重點(diǎn)1,通過(guò)生字的學(xué)習(xí),積累...
- 《我家住在大海邊》教學(xué)紀(jì)實(shí)（精選17篇）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：從這一節(jié)課開(kāi)始，老師和你們一起去認(rèn)識(shí)大海，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八單元《大�！罚ò孱}）師：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海？你能說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的大海什么樣子？生：我在青島見(jiàn)過(guò)大海，大�？纱罅�，可寬了，站在大海邊，望不到海的那一邊...
- 《我家住在大海邊》教學(xué)預(yù)設(shè)及修改稿（通用14篇）
《我家住在大海邊》教學(xué)預(yù)設(shè)（2009-9-27）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 感受大海的美麗景色和海邊生活的美好，能通過(guò)聽(tīng)讀，正確、流利、有感情地朗讀課文，做到熟讀成誦。2、 培養(yǎng)隨文識(shí)字的能力，認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字。會(huì)寫(xiě)“月”字。...
- 17 我家住在大海邊（通用14篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)大海、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2、會(huì)用“有……有……還有……”的句式說(shuō)話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
- 我家住在大海邊（精選14篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)大海、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2、會(huì)用“有……有……還有……”的句式說(shuō)話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
- 《我家住在大海邊》教學(xué)實(shí)錄（精選12篇）
執(zhí)教者：陳凱（四川成都市龍江路錦官新城小學(xué)教師）師：同學(xué)們，我們都見(jiàn)過(guò)大海。有的同學(xué)是親自到海邊去欣賞了大海的風(fēng)光，有的同學(xué)在電影電視中看過(guò)，瞧，這就是大海。...
- 《我家住在大海邊》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用17篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)大海、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2、會(huì)用“有……有……還有……”的句式說(shuō)話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
- 視聽(tīng)結(jié)合、隨文識(shí)字——《我家住在大海邊》教學(xué)案例（精選16篇）
一、背景分析去年十一月份，學(xué)校組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。要求我上一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文課 。對(duì)于新教材，我們都在摸索階段。我想在本課中著重提高學(xué)生的識(shí)字能力、審美能力。...
- 《我家住在大海邊》片斷賞析（精選14篇）
好的開(kāi)頭，就像一首歌的前奏，能一下抓住學(xué)生的心，吸引孩子的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，為整個(gè)一堂課的教學(xué)提供良好的切入點(diǎn)。如果能綜合運(yùn)用直觀形象的信息技術(shù)手段來(lái)導(dǎo)課，那對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有著無(wú)法比擬的...
- 《我家住在大海邊》課外資料（精選13篇）
貝殼 貝殼 故鄉(xiāng)是大海 海 鹽貝殼，貝殼， 小時(shí)侯，奶奶告訴我， 海邊片片海鹽田，請(qǐng)你告訴我， 大海就是我故鄉(xiāng)。 鹽田曬出白海鹽。 小魚(yú)在干什么？ 海邊出生，海里成長(zhǎng)， 海鹽是咸不是甜，貝殼輕輕對(duì)我說(shuō)： 大海是我生活的地方。...
- 《我家住在大海邊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）
課時(shí)目標(biāo)：1. 理解課文內(nèi)容，在圖畫(huà)情境中感受大海帶來(lái)的樂(lè)趣。2. 學(xué)會(huì)“有……有……還有……”的句式說(shuō)話。3. 有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受做一名海邊孩子的快樂(lè)，初步培養(yǎng)愛(ài)大海，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。能有感情的朗讀課文。...
- 《我家住在大海邊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（通用14篇）
課時(shí)目標(biāo)：1. 理解課文內(nèi)容，在圖畫(huà)情境中感受大海帶來(lái)的樂(lè)趣。2. 學(xué)會(huì)“有……有……還有……”的句式說(shuō)話。3. 有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受做一名海邊孩子的快樂(lè)，初步培養(yǎng)愛(ài)大海，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。能有感情的朗讀課文。...
- 評(píng)王淑芳老師執(zhí)教的《我家住在大海邊》一課（通用13篇）
《我家住在大海邊》是北師大第一冊(cè)中的一篇課文，它以兒歌的形式展現(xiàn)了一幅海邊的情景圖，其中包含了非常豐富的景物，有大海、藍(lán)天、月亮灣、打魚(yú)船、老爺爺?shù)鹊�，營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氣氛。...
- 視聽(tīng)結(jié)合提高審美情趣——《我家住在大海邊》創(chuàng)新教學(xué)嘗試（精選17篇）
視聽(tīng)結(jié)合提高審美情趣——《我家住在大海邊》創(chuàng)新教學(xué)嘗試貴州省貴陽(yáng)市南小學(xué) 周迅波 小學(xué)語(yǔ)文作為人文學(xué)科，對(duì)學(xué)生心靈的震撼和影響是很有力度的，也是深遠(yuǎn)的。...
- 《我家住在大海邊》（通用14篇）
江西省興國(guó)縣瀲江二小 賴旭娟教學(xué)目的：1、熟讀課文，感受課文的音韻美；體會(huì)大海的美麗、富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)大海的學(xué)生的思想感情。2、借助漢語(yǔ)拼音或其他辦法識(shí)字12個(gè)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...
- 一年級(jí)語(yǔ)文教案