小學(xué)一年級語文上冊《借生日》教學(xué)設(shè)計

教材分析：
                  課文說了家庭生活中的一個小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。
                  教學(xué)要求：
                  1、認(rèn)識12個生字，會寫"今、正、雨、兩"4個字。認(rèn)識2個偏旁"饣、牛"
                  2、正確、流利、有感情地朗讀課文
                  3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因
                  教學(xué)重點
                  認(rèn)識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感
                  教具準(zhǔn)備
                  《生日歌》錄音帶、生字卡片
                  教學(xué)時間 2課時

                  第一課時
                  教學(xué)目標(biāo) 
                  1、認(rèn)識12個生字，認(rèn)識2個偏旁"饣、牛"
                  2、正確、流利、有感情地朗讀課文
                  3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
                  教學(xué)重點
                  認(rèn)識生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感
                  教學(xué)過程 

                  一、啟發(fā)談話，揭示課題
                  1、放生日歌曲，提問：誰知道"生日"是指哪一天，每個人都不會忘記自己的生日。
                  2、平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課題18、借生日
                  二、初讀課文
                  1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意
                  2、提問：課文中誰把生日借給誰？"我"指的是誰？
                  3、再讀課文，共分幾個自然段？你想讀哪個自然段？
                  三、學(xué)習(xí)課文
                  1、指名讀1、2自然段
                  2、認(rèn)識兩段中的生字
                  3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人）
                  4、指導(dǎo)朗讀
                  "您怎么從來不過生日？"沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出"從來"，讀出納悶的語氣。
                  四、學(xué)習(xí)三、四自然段
                  1、指名接讀三、四自然段
                  2、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)）
                  3、指導(dǎo)朗讀
                  最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。
                  五、全文朗讀
                  1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀
                  2、配《生日歌》讀
                  六、擴(kuò)展活動
                  親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。

                  第二課時
                  教學(xué)目的
                  1、正確、流利有感情地朗讀課文
                  2、練習(xí)書寫本課4個生字
                  3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說
                  教具準(zhǔn)備
                  生字卡片
                  教學(xué)過程 

                  一、檢查復(fù)習(xí)
                  1、練習(xí)有感情地朗讀課文
                  2、認(rèn)讀生字
                  二、分小組自學(xué)生字
                  要求：1、讀準(zhǔn)字音，注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音
                  2、分析字形，用不同的辦法來記憶
                  指導(dǎo)寫字
                  今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
                  正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。
                  雨："冂"要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
                  兩："冂"內(nèi)兩個"人"字分布均勻，"人"的"捺"均變?yōu)?點"。
                  3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)
                  三、復(fù)習(xí)鞏固
                  1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題
                  ⑴先讓學(xué)生自己說一說
                  提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾
                  2、分小組比賽
                  3、每組選出代表，全班比賽
                  四、想象故事的結(jié)尾
                  1、請同學(xué)們編出故事的結(jié)尾
                  2、把故事講給別人聽
                  五、講評小結(jié)