小學(xué)語文第一冊《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：
                  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫“八、入、大、天”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。
                  2、正確、流利地朗讀課文。
                  3、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。
                  教學(xué)重點(diǎn)：
                  認(rèn)字寫字
                  教學(xué)準(zhǔn)備：
                  1、游戲用品準(zhǔn)備。
                  2、字詞卡片。
                  教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
                  教學(xué)過程 ：

                  第一課時(shí)
                  一、課前活動(dòng)
                  聽錄音。學(xué)生伴著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》踏步。
                  師：指黑板上的掛圖說：現(xiàn)在我們到了哪里？
                  生：（看圖后齊說：現(xiàn)在我們到了操場上。）
                  師：指課題，說：“請讀拼音�！辈賵錾稀�(先寫好課題)
                  請坐下。
                  二、看圖。
                  1、師：指掛圖，操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們在做些什么體育活動(dòng)？（生回答一個(gè)，師就出示詞語卡片讓學(xué)生先讀拼音，再讀詞語，最后讓學(xué)生把詞語卡片貼到相應(yīng)的圖上。）
                  再領(lǐng)學(xué)生讀一遍。（不讀拼音）
                  2、好了，圖上的體育活動(dòng)，你們都說出來了，請讀這些詞語，下課了，操場上，真熱鬧同學(xué)們有的……有的……還有的……”指著圖說話。
                  同學(xué)們真棒，很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)讀了。
                  三、小組活動(dòng)。
                  1、等下，我們來進(jìn)行小組比賽，看哪一組的小朋友能全部認(rèn)識(shí)這些詞語。還要把這些卡片分成兩類，一類是用手的活動(dòng)，一類是用足的活動(dòng)。教認(rèn)“足”字。并認(rèn)識(shí)“口”字旁。（擺在4號(hào)的桌子上）
                  板書：手足
                  拍皮球踢足球
                  打球跳高
                  拔河跑步
                  2、好現(xiàn)在請小組長打開老師發(fā)給你們的小信封，拿出卡片組織你的組員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
                  3、開始活動(dòng)，請一個(gè)小組的同學(xué)到臺(tái)上擺。
                  4、檢查分類情況。
                  我們一起來看看他們分對了沒，這邊是用手的活動(dòng)（齊讀），這邊是用足的活動(dòng)。（齊讀）
                  四、識(shí)記生字。
                  過渡語：剛才小朋友們學(xué)習(xí)真認(rèn)真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎？（想）
                  1、認(rèn)識(shí)“打、拔、拍”
                  ①剛才同學(xué)們都已經(jīng)分好類了，那看看這三個(gè)字（師邊指卡片上邊說）它們都是用手的活動(dòng)，所以它們都是“扌”（出示卡片）
                  誰來說說看你是怎樣記住這幾個(gè)字的。如：“扌”加“丁”打打打。
                  ②認(rèn)識(shí)“球”字和“王”字旁。
                  2、認(rèn)識(shí)“跳、跑、踢”
                  （1）請讀用腳的活動(dòng)那邊的詞語。那看看這兩個(gè)字是什么旁��？（師指跳、跑、）你是怎么知道的？（出示“足”）跟讀
                  （2）那你們來做做動(dòng)作看：師出示卡片，全體學(xué)生起立做動(dòng)作。
                  （3）那誰能說說為什么這些字都是“足”旁。
                  （4）“足”字旁與“足”字比較
                  教學(xué)生認(rèn)識(shí)“高”字。去掉拼音讀一遍（投影出示）

                  課中活動(dòng)：1 2 拍拍手，3 4 點(diǎn)點(diǎn)頭，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰
                  2 2 伸伸手，3 4 搖搖頭，5 6 聳聳肩，7 8 跳一跳 9 10 快坐好。
                  五、句子練習(xí)。
                  過渡語：我們下面的活動(dòng)更有趣了，第一：要比一比看誰認(rèn)識(shí)的字最多，第二：要比一比看誰說得最好。
                  要求：用“有的……有的……還有的……”說話。要用上本節(jié)課所學(xué)的詞語。
                  六、找朋友的游戲。
                  下面我們來學(xué)一學(xué)本課的兒歌。
                  七、學(xué)兒歌。
                  1、先齊讀生字的拼音。（投影出示兒歌）
                  2、學(xué)生自己試讀。
                  3、師領(lǐng)讀、請小老師領(lǐng)讀。
                  4、下面可要插紅旗了，看哪一組能得到紅旗。
                  5、小組讀。哪組讀得好，就給他們插上紅旗。
                  6、練習(xí)背誦。
                  八、進(jìn)行積極鍛煉身體的思想教育。
                  九、鞏固練習(xí)。
                  連線。把圖片與相應(yīng)的詞語連起來。
                  最后下課的鈴聲，學(xué)生起立一邊踏步一邊讀兒歌走出教室。