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識(shí)字三

識(shí)字三


教學(xué)目標(biāo) :
1. 會(huì)認(rèn)讀“霧、霜”等13個(gè)生字,會(huì)寫“和、語(yǔ)”等6個(gè)生字。
2. 正確、流利地朗讀課文。
3. 熱愛(ài)自然,有收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
會(huì)讀生字、會(huì)寫生字,會(huì)正確、流利地朗讀課文。
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 :
第一課時(shí)
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入  :
1.千條線,萬(wàn)條線,落在河里看不見(jiàn)。
2.河水皺眉,樹(shù)兒搖頭,鮮花彎腰,白云溜走。
生:猜出(雨兒)(風(fēng)兒)
師:對(duì)呀!小朋友真聰明。今天我們就與雨兒、風(fēng)兒一起旅行一次好嗎?
3.出示課題。
師:小朋友大自然的景色確實(shí)美麗,今天老師給你們帶來(lái)了識(shí)字3。齊讀《識(shí)字3》,看看里面有哪些大自然美麗的景色。
二、初讀體會(huì)、認(rèn)識(shí)生字。
1. 學(xué)生自讀課文(要求:多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。讀了以后,把你最喜歡的詞語(yǔ)劃出來(lái))
2. 反饋
(1讀課文(學(xué)生自由選擇段落)
(2說(shuō)說(shuō)為什么喜歡讀這段。
3認(rèn)讀生字
師:誰(shuí)能把你圈出的生字寶寶讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?想讀的小朋友站起來(lái)讀。
(1)學(xué)生自由讀。
(2)指名讀
(3)正音:(重點(diǎn):“霜”“蜂”)
師:生字寶寶想回家,你送他們回家好嗎?
三、讀課文感悟。
1.先自己讀,再找好伙伴讀。
2.讀后說(shuō)說(shuō)課文跟前面學(xué)的有什么不同?(指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文是對(duì)對(duì)子形式)
小結(jié):小朋友觀察真仔細(xì),這種課文的形式,我們中國(guó)叫對(duì)對(duì)子。
四、再讀課文,激發(fā)興趣。
1. 師生交叉讀。
2. 生生交叉讀。
3. 學(xué)生下座位找伙伴玩對(duì)對(duì)子游戲。(邊讀邊拍手。)
五、生字鞏固。
1去音節(jié)讀生字。
2.游戲。給生字找朋友。
六、啟發(fā)想象,練習(xí)表達(dá)。
剛才劃出來(lái)的詞語(yǔ)選一個(gè),給它 配上美麗的圖畫
第二課時(shí)
一、在創(chuàng)新中鞏固練習(xí)。
師:上節(jié)課,同學(xué)們都選了自己喜歡的詞,配上了圖畫。請(qǐng)小朋友拿出來(lái)流展示一下。
1. 小組交流。
2. 上臺(tái)展示。
3. 說(shuō)說(shuō)課文中兩幅該用上哪個(gè)詞語(yǔ)?
二、感情朗讀課文。(讀出喜歡大自然的心情)
1. 個(gè)別。
2. 開(kāi)小火車。
3. 齊讀。
三、擴(kuò)展活動(dòng)。
1. 讀讀課文中的對(duì)對(duì)子。
2. 分組自編對(duì)對(duì)子。
3. 反饋。
例:春對(duì)夏, 例:上對(duì)下,
秋對(duì)冬, 后對(duì)前,
白云對(duì)紅日, 天涯對(duì)海角,
新月對(duì)彩虹。 南北對(duì)東西。
四、練習(xí)寫字。
1. 認(rèn)一認(rèn)。(觀察“描一描,寫一寫”)
2. 說(shuō)一說(shuō)。(我會(huì)寫的字)
3. 練一練。(上臺(tái)展示)
4. 評(píng)一評(píng)。(優(yōu)秀作業(yè) )
五、作業(yè) 延伸。
每人收集對(duì)對(duì)子,課外交流
識(shí)字三 相關(guān)內(nèi)容:
  • 松鼠和松果

    教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“聰、活”等11個(gè)生字,會(huì)寫“以、后”等6個(gè)字。 2、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為,練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,并能復(fù)述童話。 3、愿意參加植樹(shù)活動(dòng)或樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。...

  • 美麗的小路

    教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字,會(huì)寫“先、干”等6個(gè)字。 2、抓住描寫“的失與回的語(yǔ)句,體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣,練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。 3、有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn): 識(shí)記生字,有感情的朗讀課文。...

  • 失物招領(lǐng)

    教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字,并能加以運(yùn)用。 2、會(huì)寫6個(gè)字,正確、流利朗讀課文,讀出感情。 3、理解課文內(nèi)容,繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)生字,加以運(yùn)用,理解課文。教學(xué)難點(diǎn): 區(qū)分易混的字。...

  • 語(yǔ)文園地

    三教學(xué)目標(biāo) 1.掌握兩種識(shí)字方法:加一加、減一減,成為另一個(gè)字。 2.認(rèn)識(shí)“字、代、舌、頁(yè)、弓、秒、炒”7個(gè)生字。 3.認(rèn)讀詞語(yǔ),進(jìn)行詞語(yǔ)積累訓(xùn)練。 4.朗讀背誦《小鳥》。...

  • 識(shí)字四

    教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等11個(gè)帶蟲字旁的生字和“展運(yùn)網(wǎng)”3個(gè)生字,會(huì)寫“螞、蟻”等6個(gè)字。 2、正確流利的朗讀兒歌。 3、認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活,體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣,有觀察小動(dòng)物、了解大自然的興趣。...

  • 練習(xí)4

    教學(xué)要求:1、學(xué)習(xí)字詞句。2、積累成語(yǔ)。3、背誦古詩(shī)。增加語(yǔ)言積累。4、學(xué)寫鉛筆字,在寫字實(shí)踐中認(rèn)識(shí)先上后下的筆順規(guī)則。口語(yǔ)交際訓(xùn)練。教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)字詞句。2、口語(yǔ)交際訓(xùn)練。...

  • 識(shí) 字 5

    課前5分鐘說(shuō):請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課生字,兩條綠線內(nèi)的了只識(shí)不寫。掌握“了”這個(gè)多音字的兩種讀音。認(rèn)識(shí)新偏旁。2、觀察圖畫,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。...

  • 識(shí)字6

    教學(xué)目的:仔細(xì)觀察圖畫,認(rèn)識(shí)圖上所描繪的事物,并認(rèn)識(shí)所聯(lián)系的詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨(dú)體字。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、詞卡教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí))一、課前說(shuō):說(shuō)說(shuō)夏天的夜晚有什么特征。...

  • 愛(ài)爸爸媽媽

    1 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 2.看懂圖意,讀懂課文內(nèi)容。 3.正確、流利地朗讀課文。在朗讀的同時(shí),受到爸爸、媽媽、尊敬長(zhǎng)輩的教育。 教學(xué)重點(diǎn): 1.看懂圖意,讀懂課文內(nèi)容。 2.朗讀課文,受到的教育。...

  • 一年級(jí)語(yǔ)文教案