語文教案－《一朵云》教學(xué)設(shè)計(jì)
《一朵云》教學(xué)設(shè)計(jì) (第一課時(shí))
羅莊區(qū)盛莊辦事處中心小學(xué) 劉鵬舉
教學(xué)設(shè)計(jì)思想 |
這篇詩(shī)歌以擬人的手法向我們介紹了云變雨這一自然現(xiàn)象。全詩(shī)共五句，句式整齊，韻律感強(qiáng)。前兩句寫了云想到地上來，第三句寫了云變雨的過程，最后兩句分別寫了云變成雨以后的景象。 教學(xué)這首小詩(shī)重在朗讀，在讀中體會(huì)詩(shī)意，不進(jìn)行過多講解分析。教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境和組織游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讀文識(shí)字時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試，并通過在小組內(nèi)互相認(rèn)讀、評(píng)議，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)，在主動(dòng)有趣的自學(xué)活動(dòng)中達(dá)到識(shí)字、熟文的目的，在學(xué)習(xí)過程中鍛練思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法。 |
教學(xué)過程 | ||
教學(xué)程序 | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
一、 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入 新課
| 1、根據(jù)老師謎語，猜猜是什么？ 2、想象說話，了解云的知識(shí)？(顏色形狀等) 3、板書課題，讀題。 | 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用謎語引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愉悅的氛圍。 |
二、 指導(dǎo)初讀 正音識(shí)字 | 1、問：遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？ 學(xué)生嘗試自讀課文，找出生字。 2、檢查讀文，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀，師生評(píng)價(jià)。 3、同桌互讀，小組內(nèi)檢查。 4、利用投影檢查，利用生字卡片開火車檢查。 5、交流識(shí)字方法。 | 引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試初讀課文，初步學(xué)習(xí)生字，整體感知。 |
三、 熟讀美讀 感悟想象 | 1、自由讀文 ①借生字讀通順、流利。 ②讀文中把生字記住。 2、師檢查指名讀，師生評(píng)價(jià)。 3、自主嘗試，在教師指導(dǎo)下讀出感情。 4、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象。 | 注重朗讀，讓學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)語感，激發(fā)學(xué)生的想象，注重從小培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、說話能力。 |
四、 課下實(shí)踐 加深理解 | 1、對(duì)云的變化有哪些了解？ 2、觀察繪畫。 | 開闊眼界，激發(fā)學(xué)生求知欲。 |