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語文教案-媽媽的愛

語文教案-媽媽的愛

科目

語文

課題

媽媽的愛

教師

杜艷娟

年級(jí)

二年級(jí)

一.導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣

l.板書課題,看到課題后你想到了什么?

2.范讀課文,引起讀書的興趣。

生自由表述。

聽讀課文。

二、創(chuàng)設(shè)條件、自主參與

1、自己試讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字,

并練習(xí)把語句讀通順。

2、檢查識(shí)字,多種形式練讀生字。

3、檢查指導(dǎo)讀課文,讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。

4、整體感知內(nèi)容,說一說課文寫了幾件事,分別

把媽媽的愛比作什么?

1、自由讀課文。

2、圈畫生字、新詞。

3、小組交流,自學(xué)生字詞。

三、組織研究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

1、重點(diǎn)指導(dǎo)讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開始,也可以讓學(xué)生從前三節(jié)中任選一節(jié))

(1)自讀自悟。讀這一節(jié)時(shí)你想表達(dá)會(huì)感情,每一句話你怎樣讀。

(2)指讀評(píng)讀。交流:這一節(jié)詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的)討論:每一句詩應(yīng)怎樣讀,才能充分表達(dá)感情(必要時(shí)老師可以范讀、領(lǐng)讀)

(3)自己練習(xí)讀出整節(jié)詩的理解和每句詩的理解,表達(dá)出詩的思想感情。

2、采取以上方式,讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩。

 

1、生讀課文,思考問題。

2、邊讀邊理解課文,回答問題。

3、能有條理地表述。

四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐

1、指導(dǎo)讀好第四節(jié)。

(1)自讀自悟。討論:哪兒能看出“我“一天天長(zhǎng)大?這和媽媽的愛有什么關(guān)系?

(2)指導(dǎo)讀好每句話,表達(dá)“我”懂得回報(bào)的心情,頌揚(yáng)母愛的偉大。

2、有感情地朗讀全文,進(jìn)一步整體感受。

1、學(xué)生匯報(bào),質(zhì)疑。

2、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思,能結(jié)合生活實(shí)際,舉例說一說媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

五、反思小結(jié)、鞏固提高

寫幾句話表示自己對(duì)媽媽的愛。

生自由寫話,只要能表達(dá)自己的感情即可。

六、研究性作業(yè) :

聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫出媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的具體實(shí)例,談一談自已怎樣回報(bào)媽媽的愛。

 

 

 

板書設(shè)計(jì) :  12 媽媽的愛

夏夜 扇扇子

雨天 媽媽 撐傘

我生病 抱我看病

 

      “三八”節(jié)  我 獻(xiàn)花

 

 

        

課后記:

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