三、復(fù)習(xí)體會

　　(一)英語

　　在四門聯(lián)考科目中，英語成績的提高恐怕是最慢的。如果你多年未接觸英語，那么從決定報(bào)考mpa那天起就要堅(jiān)持每天學(xué)英語。

　　仔細(xì)分析一下mpa英語聯(lián)考的試題，單項(xiàng)選擇(主要考語法)占20分(每題1分)，閱讀理解占50分(每題2分)，翻譯占15分，寫作占15分。由此可見，加大詞匯量是關(guān)鍵。如果詞匯量上不去，閱讀、翻譯和寫作必死無疑；單項(xiàng)選擇題方面，即使語法運(yùn)用相當(dāng)熟練，在單詞不認(rèn)識的情況下，單項(xiàng)選擇題也絕對做不好。因此，如果你詞匯量不大，背單詞應(yīng)該成為你復(fù)習(xí)期間每天必修的功課。我個(gè)人認(rèn)為如果詞匯量上去了，對提高英語成績最易見效。背單詞要考慮記憶的規(guī)律。遺忘的速度是先快后慢，也就是說，你今天背了一堆單詞，如果不加強(qiáng)記憶的話，多數(shù)是在其后的幾天內(nèi)忘掉。因此，你今天記下一些單詞，不能說明天后天就不理了，過十來二十天之后再來重復(fù)記憶這些單詞。這樣的話，你前面的功夫很大程度上是白費(fèi)了。所以，今天背的單詞要在近幾天內(nèi)加強(qiáng)記憶，隨后才把加強(qiáng)記憶的時(shí)間不斷拉開。

　　那種有例句的詞匯表比單純的詞匯表要好一些，一來比較生動，易加深印象，二來從例句中可以看出其用法和搭配。但不要傻乎乎地想把例句背下來，這樣做的愿望是良好的，但你沒有那么多的時(shí)間和那么強(qiáng)大的記憶力。例句只是記單詞時(shí)的調(diào)味品，多數(shù)的時(shí)間還得花在單詞上。聽說市面上還有那種把單詞一一讀給你聽的錄音帶，我沒試過，大家不妨一試。不過，單純的背單詞始終是枯燥無味，遺忘率高�？紤]到閱讀占分多，可多安排做閱讀題，使做閱讀和背單詞互相促進(jìn)。至于做閱讀題的技巧，指南上就有介紹，這里不再羅嗦。需要提醒一句的是，問答式閱讀題在回答時(shí)不要完全是原文照抄，這樣會扣分的。盡量用自己的話簡潔地回答，或把原文換一種說法表達(dá)出來。

　　我覺得語法學(xué)習(xí)對提高成績的作用不象詞匯學(xué)習(xí)那么容易見效，但這并不表示語法不重要。語法不好，看不懂較長較復(fù)雜的句子，對閱讀和翻譯會有很大影響。但語法不好對單項(xiàng)選擇和寫作影響更大。語法對單項(xiàng)選擇和寫作的影響有所不同，基本語法和詞匯用法主要影響寫作的得分，較復(fù)雜的語法和詞匯用法主要影響單項(xiàng)選擇題的得分。復(fù)習(xí)語法不要只靠看語法知識，這樣一來不容易記住，二來即使記住了，在做題時(shí)卻不會把相關(guān)的語法知識應(yīng)用上。最好是按照指南上的安排，看一章語法知識，做一份相關(guān)的練習(xí)加以鞏固。對每一道做錯(cuò)的題都要找出錯(cuò)在哪里，把相關(guān)知識點(diǎn)寫在旁邊�？荚嚽翱芍攸c(diǎn)看這些做錯(cuò)的題目，這樣既可以加強(qiáng)語法知識，又可以提醒自己哪些方面容易出錯(cuò)。詞匯和語法是英語的雙腿，有了強(qiáng)健的雙腿，才能走得快，走得穩(wěn)。

　　多做練習(xí)對提高英語成績大有好處。如果你特別勤奮，指南上的題都做完了，甚至高分突破英語分冊(我們這一屆沒見到)也做完了，那么可以做一做業(yè)余四級和六級考試的真題，因?yàn)殡y度比較接近。

　　(二)管理學(xué)和行政學(xué)

　　英語被稱為“背多分”，其實(shí)管理學(xué)和行政學(xué)更有資格做“背多分”，尤其是行政學(xué)，基本上是無背不成分。

　　前面說過，管理學(xué)的特點(diǎn)是體系分明，內(nèi)容有趣，與實(shí)際工作聯(lián)系性強(qiáng)，因此理解和記憶不可偏廢。事實(shí)上，大綱上也說基礎(chǔ)知識和實(shí)際應(yīng)用各占50分。因此，在學(xué)習(xí)管理學(xué)時(shí)，加強(qiáng)理解是必不可少的。要多與實(shí)際工作相結(jié)合，使得這些知識顯得不是外力強(qiáng)加給你的，而是你自己的心得體會，這樣做題才會得心應(yīng)手。再說，理解和記憶是相輔相成的，理解了的東西記得更牢。至于復(fù)習(xí)過程，可參考下面行政學(xué)復(fù)習(xí)過程“三段論”。

　　行政學(xué)的特點(diǎn)是知識點(diǎn)多、分散、枯燥無味，相互間的邏輯聯(lián)系也不強(qiáng)。對于行政學(xué)，理解似乎不是問題，問題出在記憶上。考過第一屆mpa聯(lián)考的人有這樣的體會——記了后面的，忘了前面的，反反復(fù)復(fù)，無所適從。我把整個(gè)復(fù)習(xí)過程分成三個(gè)階段：1、在打基礎(chǔ)階段，先把指南上的內(nèi)容細(xì)看一遍，看完后再快速粗看一遍(只看大標(biāo)題和要點(diǎn))，以把握其整個(gè)理論體系結(jié)構(gòu)和各部分的大體內(nèi)容。2、在全面加強(qiáng)記憶和提高解題技巧階段，按照高分突破行政學(xué)分冊慢慢地背，由于我在這一階段有四個(gè)月的時(shí)間，因此基本上是一個(gè)星期(其實(shí)只有三個(gè)晚上)背完一章并做完該章后面的習(xí)題。這一階段的問題正是“記了后面的，忘了前面的”，但不要著急，不要回頭，一路往前背下去，注重細(xì)節(jié)的記憶。3、在全面沖刺階段，放棄細(xì)節(jié)，著重記要點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚂r(shí)，要點(diǎn)寫不全扣分較多，在寫全了要點(diǎn)的情況下，即使要點(diǎn)后面的論述不那么規(guī)范，扣分也較少。其實(shí)，由于有第二階段對細(xì)節(jié)的記憶，只要能把要點(diǎn)寫出來，論述部分很容易寫，即使記不起來也可以編出來。由于這一階段主要是記要點(diǎn)，速度較快，因此可以多看幾個(gè)輪回，使記憶得到進(jìn)一步加強(qiáng)。