學(xué)學(xué)“一句話開頭”
文章開頭勉強(qiáng)，寫起來就會(huì)覺得沒勁，議論文的寫作尤其如此。如果文章的開頭是沒有經(jīng)過思考，順?biāo)浦鄣模瑢ψh論的對象、論證的方法都將產(chǎn)生不利的影響。目標(biāo)方向不明確，議論也就會(huì)不著邊際，文章的隨意開頭還會(huì)造成寫作中缺少自信。這種“隨意開頭”的情況常常出現(xiàn)在限時(shí)命題作文中，教師要求當(dāng)堂交卷，“寫不出來也得寫”、“不喜歡的題目也得寫”，于是有的同學(xué)就省卻了審題思考的時(shí)間，“先坐上船再說”，然后在“游動(dòng)中尋找目標(biāo)”，這個(gè)“游動(dòng)”，往往就形成了無話找話。譬如寫《談習(xí)慣》，他就這樣寫：“什么是習(xí)慣習(xí)慣就是……，習(xí)慣有兩種：好習(xí)慣與壞習(xí)慣……，當(dāng)然，也有不好不壞的習(xí)慣……”——看起來，“接話”似乎很通暢，但這些話都是可有可無的，600字的文章，寫到一半還不見觀點(diǎn)，這是文章的一種常見病。
治這種“游動(dòng)中尋找目標(biāo)”的毛病，辦法是有的，如學(xué)會(huì)剖析材料，提高辯證思維能力，拓展聯(lián)想思維等等，也就是說，要練好基本功。但有沒有更直接一些的訓(xùn)練方法呢?有的。“先上船再說”最明顯的毛病，就是開頭羅嗦，這里介紹一種開頭的方法，即“一句話開頭法”，不管是材料作文還是命題作文，自己逼自己，只用一句話作開頭。這樣做，對糾正文章開頭言不及義的毛病大有好處。由于只能用一句話，那就一定要考慮明確地亮出自己的觀點(diǎn)，迫使自己從對題目的思考中選取最有份量的話作開頭，促使自己對思考的內(nèi)容作出比較篩選，這樣的開頭，既簡潔，又明確。一句話開頭，有利于盡早進(jìn)入議論，使中心部分突出。
鑄煉你的語言
同樣的命題，比較接近的觀點(diǎn)，類似的論證結(jié)構(gòu)，文章為什么還會(huì)有高下之分，這主要是語言問題。時(shí)下中學(xué)生議論文寫作中，不重視提高語言水平幾乎成了一種痼疾。
議論文語言先求平實(shí)，這個(gè)原則是不錯(cuò)的，前提是要論述清楚。一種觀點(diǎn)，一個(gè)道理，希望人家能接受，“說清”是最重要的，但是如果這個(gè)觀點(diǎn)這個(gè)道理并不深?yuàn)W，是淺顯乃至盡人皆知的，這時(shí)候的“平實(shí)”就有可能變成“寡淡無味”。用樸素的語言宣傳一個(gè)樸素真理固然很好，但能用精彩的語言宣傳一個(gè)樸素的真理將更有說服力和感染力。
有些同學(xué)的議論文，觀點(diǎn)是明確的，結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，但�?xí)慣于用極幼稚的語言去論述。
議論文寫作中，要有鑄煉語言的意識，不能僅僅滿足于“說清”。“說清”是基本要求，“說好”、“說透”是高標(biāo)準(zhǔn)要求。一句平常的話，能不能換個(gè)引人入勝的說法；一件事，能不能描述得形象一些；一個(gè)傳統(tǒng)的說法，能不能用個(gè)新穎生動(dòng)一些的表達(dá)方式；一組既定的句子，能不能調(diào)動(dòng)一下順序；為了加深讀者的印象，可不可以用一用鋪陳渲染的手法，可不可以用排比的方法來增強(qiáng)文章的氣勢，可不可以借用口語俗語來陳說，可不可以考慮來一個(gè)有力的反問……
只要常常能有這種鑄煉語言的意識，提高語言水平就不是一件難事。寫文章也如同烹飪，一樣的材料，怎樣能把它做得“有味兒”，自己不給自己提點(diǎn)要求是不行的。這個(gè)道理并不深?yuàn)W。我們不少同學(xué)的“味覺”很好，但往往只用于品味人家的手藝，唯獨(dú)自己下手的時(shí)候，就馬虎了事了。鑄煉語言非一日之功，但不行動(dòng)起來就永遠(yuǎn)不會(huì)有長進(jìn)
