德意志聯(lián)邦共和國(guó)高等教育非常普及，各類高等學(xué)校共有368所，分布在16個(gè)聯(lián)邦州，注冊(cè)學(xué)生總?cè)藬?shù)約190萬。其中綜合大學(xué)（universitaet,含理工、師范、全科大學(xué)等）127所，學(xué)生130多萬；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(fachhochschule)186所，學(xué)生48萬多；藝術(shù)、音樂院校55所，學(xué)生3萬余名。目前在德國(guó)的外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)約20萬。每年入學(xué)新生人數(shù)約22萬。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)400余個(gè)。    

    德國(guó)的高等學(xué)校絕大部分都坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學(xué)、科研和生活設(shè)施為完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。

 

    德國(guó)許多大學(xué)均有數(shù)百年的歷史。近代德國(guó)高等教育改革先驅(qū)者威廉.馮.洪堡 (1767 - 1835) 提出的"研究與教學(xué)相統(tǒng)一"的原則至今仍被推崇為大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)思想。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)后備力量，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和科學(xué)研究能力。

 

    伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實(shí)際問題能力的專門有用人才。因此，近幾十年應(yīng)用科學(xué)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，方興未艾，其教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)外，實(shí)踐能力很強(qiáng)，因此受到企業(yè)的歡迎。

　　

    藝術(shù)院校提倡發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)作自由，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。德國(guó)高校享有一定程度的"自主權(quán)"，可自行決定聘任教授和招收學(xué)生。

 

    德國(guó)大學(xué)實(shí)行"學(xué)術(shù)自由"。在課程設(shè)置上除少數(shù)必修課外，學(xué)生完全可以根據(jù)專業(yè)要求和自己的志趣安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和選修課程。"保姆式教育"模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生在入學(xué)后往往感到茫然，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)這種情況。因此，想到德國(guó)去讀大學(xué)并學(xué)有所成，除基本的經(jīng)濟(jì)條件外一定要有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，較強(qiáng)的獨(dú)立工作和生活能力，高度的學(xué)習(xí)自覺性；當(dāng)然，扎實(shí)的德語知識(shí)和熟練的運(yùn)用能力更是必不可少的。

 

 

德國(guó)的高等學(xué)校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型：

一、 綜合大學(xué) (universitaet)：這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識(shí)、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。

    此類大學(xué)設(shè)有工科 (ingenieurwissenschaft)、理科 (naturwissenschaft)、文科(geisteswissenschaft)、法學(xué) (rechtswissenschaft)、經(jīng)濟(jì)學(xué) (wirtschaftswissenschaft)、社會(huì)學(xué)(sozialwissenschaft)、神學(xué)(theologie)、醫(yī)學(xué)(medizin)、農(nóng)學(xué)(agrarwissenschaft) 以及林學(xué) (forstwissenschaft) 等學(xué)科。

    類似的院校還有：理工大學(xué) (technische universitaet, tu)、師范大學(xué) (paedagogische universitaet/hochschule, pu/ph) , 全科大學(xué) (gesamthochschule, gh) 以及體育大學(xué)、行政管理和國(guó)防大學(xué)等。

全科大學(xué)是在20世紀(jì)70年代初開始建立的，它集傳統(tǒng)綜合大學(xué)、師范大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和藝術(shù)院校之大成，設(shè)有多學(xué)科、多層次的專業(yè)和課程。

 

二、 應(yīng)用科學(xué)大學(xué) (fachhochschule, fh； university of applied science)：此類大學(xué)大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有一、兩個(gè)或最多幾個(gè)專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、護(hù)理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外,多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細(xì)，教學(xué)安排緊湊，學(xué)制較短。

 

三、藝術(shù)學(xué)院 (kunsthochschule, kunstakademie) 和音樂學(xué)院 (musikhochschule)，其中包括戲劇學(xué)院 (theaterhochschule) 和電影學(xué)院 (filmhochschule) 等。此類大學(xué)相對(duì)來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實(shí)行小班或個(gè)別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)才能。

以上三類大學(xué)屬同等的高等學(xué)校，通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得"碩士" 或相應(yīng)級(jí)別的學(xué)位，并具有國(guó)家承認(rèn)的同等證書職業(yè)資格。

 

 

應(yīng)用科學(xué)大學(xué) (fachhochschule, fh) 和綜合大學(xué) (universitaet, uni) 有什么區(qū)別？

 

 

    這兩類高等學(xué)校的區(qū)別大致有以下幾個(gè)方面：

 

大學(xué)類別 

綜合大學(xué)

應(yīng)用科學(xué)大學(xué)*

學(xué)校規(guī)模（學(xué)生人數(shù)） 

15000人左右

4000人左右

課程設(shè)置

學(xué)科比較齊全

重點(diǎn)為工科、經(jīng)濟(jì)、企

業(yè)管理、財(cái)會(huì)、設(shè)計(jì)等

 

入學(xué)資格

德國(guó)十三年制高中畢業(yè) (abitur)

德國(guó)職業(yè)�？浦袑W(xué)、

高級(jí)�？浦袑W(xué)或

十三年制高中畢業(yè)

 

學(xué)習(xí)年限

4 - 6年 　

4 - 4.5年

 

畢業(yè)學(xué)位

diplom或magister

  diplom (fh)

攻讀博士 

畢業(yè)生可以直接讀博

畢業(yè)生可入綜合大學(xué)讀博

科學(xué)研究

 

科研與教學(xué)并重，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究

 

  從事一定的應(yīng)用性研究

   

 

    *德國(guó)的fachhochschule這一特殊名稱在中國(guó)原譯為"高等�？茖W(xué)校（高專）"，因而常常被誤解為中國(guó)的"大專",而它們之間在入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置和內(nèi)容以及畢業(yè)時(shí)達(dá)到的學(xué)歷均有重大的區(qū)別，故不可相互混淆。這種誤解在其他國(guó)家也時(shí)有發(fā)生。因此，德國(guó)此類大學(xué)在使用fachhochschule (fh) 這一名稱時(shí)，同時(shí)附上英譯名稱university of applied science , 即"應(yīng)用科學(xué)大學(xué)"。學(xué)校名稱可譯為"學(xué)院"，如fachhochschule fuer technik und design mannheim 可譯為"曼海姆技術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院"。

 

 

    上面已經(jīng)提到德國(guó)高校因類別和專業(yè)的不同，規(guī)定的學(xué)習(xí)年限 (regelstudienzeit) 也不同，但一般為4 - 6個(gè)學(xué)年 (studienjahr)，每個(gè)學(xué)年又分為兩個(gè)學(xué)期 (semester)，即冬季學(xué)期 (wintersemester) 和夏季學(xué)期(sommersemester)。也就是說，綜合大學(xué)至少要修滿8 - 12個(gè)專業(yè)學(xué)期(fachsemester) ，但由于必修和選修課程甚多，對(duì)畢業(yè)論文的要求甚嚴(yán)，學(xué)生往往需要延長(zhǎng)1 - 2年時(shí)間方能完成全部學(xué)業(yè)。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)課程安排緊湊，包括實(shí)習(xí)在內(nèi)至少要修滿8 - 9個(gè)專業(yè)學(xué)期, 學(xué)生無特殊原因不得任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限。少數(shù)學(xué)校設(shè)有學(xué)制為3年（6個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)期）的"學(xué)士"班。藝術(shù)院校通常需讀 7 - 10 個(gè)專業(yè)學(xué)期。

 

 大學(xué)的課程分為兩個(gè)階段，即：

  一、基礎(chǔ)階段 (grundstudium) ：通常為4個(gè)學(xué)期，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。

  二、專業(yè)階段 (hauptstudium) ：因?qū)�業(yè)而異，一般為4 - 8個(gè)學(xué)期或更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)碩士專業(yè)課程，做畢業(yè)設(shè)計(jì)以及撰寫畢業(yè)論文。

 

修完基礎(chǔ)階段的課程，積累足夠的學(xué)分單 (scheine) 后，必須通過"中期考試"(zwischenpruefung, vordiplompruefung, diplomvorpruefung) 才能進(jìn)入專業(yè)階段。

 

    修完專業(yè)課程，通過畢業(yè)考試，完成畢業(yè)論文，即可獲得相應(yīng)的學(xué)位。畢業(yè)考試根據(jù)不同學(xué)科分為高�？荚嚒�國(guó)家考試和教會(huì)考試三種。大學(xué)的理科、工科、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)某些專業(yè)的學(xué)歷文憑為diplom；語言、文化、法律和部分經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等人文學(xué)科的學(xué)歷文憑為magister/magistra artium (m.a.)；考取教師、律師、醫(yī)生和藥劑師等則授予"國(guó)家考試 (staatsexamen) 證書"；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的學(xué)歷文憑均為diplom (fh)；藝術(shù)和音樂院校的學(xué)歷文憑為magister或相應(yīng)的證書。以上文憑均具有同等的"職業(yè)鑒定資格"。

 

    新設(shè)的"國(guó)際課程" (internationale studiengaenge)，根據(jù)學(xué)制長(zhǎng)短可分別獲得不同的學(xué)位：學(xué)習(xí)5-6個(gè)學(xué)期考試合格獲"學(xué)士" (bachelor) 學(xué)位、在此基礎(chǔ)上再學(xué)3 - 4個(gè)學(xué)期可獲"碩士"(master/diplom/magister) 學(xué)位。

 

    高校畢業(yè)獲得碩士學(xué)位，如果成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)教授（博士導(dǎo)師doktorvater）同意，可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。