早期教育的目的是呼喚人的內(nèi)在情感，陶冶人的情操，讓人擁有健康、和諧的個性。對于大多數(shù)幼兒來說，學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴只是接受藝術(shù)教育的一種手段。鋼琴教育隨著幾年前“鋼琴熱”而逐漸普及。學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴的幼兒越來越多，這是一種好現(xiàn)象，但是由于很多家長讓孩子學(xué)琴的目的有不正確的功利性，沒有全面的了解孩子的興趣和意思，使孩子覺得鋼琴、電子琴學(xué)習(xí)枯燥無味，有的甚至產(chǎn)生恐懼心理。這樣學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴變成了影響孩子身心健康發(fā)展的一種活動

   　 我覺得家長應(yīng)正確理解鋼琴、電子琴教育目的，全面的了解孩子的特點。尊重孩子的興趣和意愿，如果孩子確實沒有興趣，不愿意學(xué)，那就別強(qiáng)求。如果孩子確實沒有興趣，不愿意學(xué)，那就別強(qiáng)求。如果孩子有興趣，愿意學(xué)，那我們也應(yīng)該意識到讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴不是培養(yǎng)專業(yè)人才，而是為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，愉悅他們的性情。因此，應(yīng)該讓孩子帶著愉快的情緒學(xué)習(xí)，而不是硬逼、強(qiáng)壓。

   　 在學(xué)琴的同時，許多家長想了解自己的孩子學(xué)琴的情況，這需要考級，鋼琴考級分為十級，電子琴考級分為九級。這些級別的設(shè)定是按嚴(yán)格的系統(tǒng)性而循序漸進(jìn)的，像蓋高樓一樣。必須先打好堅定的地基，才能一層一層建造上去。學(xué)生入門啟蒙階段就應(yīng)該一步一個腳印地踏實走上去。千萬不能為追求一時的功利，超出實際能力去跳級，這種拔苗助長，使得學(xué)生不勝任，往往產(chǎn)生許多毛病，以后難以糾正。在考級中，常常可見到有的學(xué)生由于沒有得到正確的指導(dǎo)，彈出錯誤。不要為了考級，一年半年只讓學(xué)生彈考級作品，別的什么也不練，這樣不利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

    　我希望，學(xué)琴不再成為孩子們的壓力和“苦差使”，愿孩子們在美妙的琴聲中愉快成長。