政治：考點(diǎn)兩處變化要求更加具體

考綱有兩點(diǎn)變化

通過(guò)與2006年考試大綱的對(duì)比，今年考點(diǎn)有兩點(diǎn)變化，內(nèi)容要求具體化。

近年來(lái)，政治高考內(nèi)容、形式、題型、目標(biāo)要求和考點(diǎn)分布比較穩(wěn)定。政治常識(shí)部分一般占考試大綱的30%，而哲學(xué)常識(shí)和經(jīng)濟(jì)常識(shí)部分歷年來(lái)雖有一些小的波動(dòng)，但總體來(lái)看也比較均勻，各占35%-40%。隨著社會(huì)發(fā)展變化，考點(diǎn)的變化體現(xiàn)了黨和政府現(xiàn)階段的方針。

今年考綱的第一點(diǎn)變化：在經(jīng)濟(jì)常識(shí)部分，考綱將“掌握國(guó)家宏觀調(diào)控內(nèi)容”具體明確為“掌握國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段”，這體現(xiàn)了今年考試的要求和內(nèi)容更具體化，要求學(xué)生對(duì)近年來(lái)國(guó)家在宏觀調(diào)控的手段與成就方面有一定了解。

第二點(diǎn)變化：在政治常識(shí)方面，考綱將“中國(guó)共產(chǎn)黨是有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”明確表述為“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位”，這從黨在新的歷史時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)地位和歷史使命兩個(gè)角度進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。考生可以聯(lián)系到現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，如加強(qiáng)黨的建設(shè)、黨的先進(jìn)性教育、黨的執(zhí)政能力和反腐敗力度等方面作一定的思考。

備考建議

1.重視學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)《考試大綱》

①注意《考試大綱》中關(guān)于考試內(nèi)容的規(guī)定：清楚有哪些考點(diǎn)，與上一年相比有什么變化。②認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》中的例證性試題，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些試題的命題特點(diǎn)，思考其解答的思路與方法。③重視使用《考試大綱》中的樣卷，研究這份樣卷，可以緩解高考的緊張壓力，消除考生對(duì)高考試題的神秘感。

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)過(guò)好理論知識(shí)關(guān)

考生的能力只能通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用顯現(xiàn)出來(lái)。因此，以“能力立意”的政治高考，不可能離開(kāi)對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查。①對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，要做到準(zhǔn)確、全面、靈活、系統(tǒng)。②在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要掌握重要考點(diǎn)，突出主干知識(shí)，注意核心概念，做到“點(diǎn)成線，連成面，結(jié)成網(wǎng)”�？忌�要進(jìn)行知識(shí)梳理，科學(xué)構(gòu)建知識(shí)體系，形成條理清晰的“知識(shí)樹(shù)”。

縱觀近年來(lái)的全國(guó)高考文綜測(cè)試中的政治試題，盡管其背景千變?nèi)f化，設(shè)問(wèn)的角度層面紛繁，但通過(guò)對(duì)答案的仔細(xì)分析不難看出，這些題目大多是命題專家對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的重新排列組合，試題的“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)十分顯著。由此可見(jiàn)，考生要想取得文綜測(cè)試的理想成績(jī)，就必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，不是靠“死記硬背”，而應(yīng)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶

3.復(fù)習(xí)以教材為主，把握教材與熱點(diǎn)之間的聯(lián)系

關(guān)注社會(huì)生活、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，如持續(xù)的熱點(diǎn)“三農(nóng)”問(wèn)題、通過(guò)收入的調(diào)節(jié)達(dá)到公平問(wèn)題、中部崛起、構(gòu)建和諧社會(huì)等。

4.新三字經(jīng)助你成功

坐得穩(wěn)：心無(wú)旁騖、專心致志、全力以赴；

記得清：抓點(diǎn)、連線、織網(wǎng)，打通界限，結(jié)合熱點(diǎn)；

練得勤：一舉多得、多多益善、舉一反三、一日三省；

理得順：不打亂仗（學(xué)習(xí)有計(jì)劃、生活有規(guī)律）、漸入佳境（身心俱佳、信心百倍）。

2007年政治高考大綱節(jié)選

第一部分經(jīng)濟(jì)常識(shí)

1.商品和商品經(jīng)濟(jì)：商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律；2.社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征；3.企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者：企業(yè)是市場(chǎng)的主體、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者；4.產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者：三大產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)；5.財(cái)政稅收和納稅人：國(guó)民收入的分配與財(cái)政、稅收與納稅人；6.銀行和儲(chǔ)蓄者：我國(guó)的銀行、公民的儲(chǔ)蓄；7.商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者：商品服務(wù)市場(chǎng)、家庭消費(fèi)與消費(fèi)者的合法權(quán)益；8.當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易：當(dāng)代世界市場(chǎng)、對(duì)外貿(mào)易

第二部分哲學(xué)常識(shí)

1.唯物論:世界是客觀存在的物質(zhì)世界、人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映、人具有主觀能動(dòng)性、物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系；2.辯證法：聯(lián)系的普遍性、運(yùn)動(dòng)和發(fā)展、規(guī)律、堅(jiān)持矛盾分析的方法、具體問(wèn)題具體分析、內(nèi)因和外因、量變和質(zhì)變、事物發(fā)展的趨勢(shì)、辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立；3.認(rèn)識(shí)論：發(fā)揮主觀能動(dòng)性、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、實(shí)踐；4.人生觀和價(jià)值觀：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系、樹(shù)立正確的價(jià)值觀、個(gè)人利益和集體利益、個(gè)人和社會(huì)、人生價(jià)值、理想與現(xiàn)實(shí)、社會(huì)實(shí)踐

第三部分政治常識(shí)

1.我國(guó)的國(guó)家制度：我國(guó)的國(guó)體、我國(guó)的根本政治制度、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)、我國(guó)公民與國(guó)家；2.我國(guó)的政黨和政黨制度：政黨與政權(quán)、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與地位、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；3.我國(guó)的民族和宗教：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家、我國(guó)的宗教政策；4.國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、當(dāng)今時(shí)代的主題、我國(guó)的對(duì)外政策

第四部分時(shí)事政治

1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(2006年4月至2007年3月）

2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策

　　地理：注重思維能力復(fù)習(xí)莫忘細(xì)節(jié)

試卷走勢(shì)

2007年文綜考綱，明確強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史、地理、政治各學(xué)科知識(shí)要整體、綜合把握。測(cè)試既反映學(xué)科和學(xué)科間的聯(lián)系，又注重多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

今年的地理考試內(nèi)容與2006年相比，沒(méi)有任何變化，考點(diǎn)保持了絕對(duì)的穩(wěn)定。這主要是因?yàn)椴痪煤�，湖北省也將啟用新課程高考大綱，現(xiàn)在處于舊考綱向新考綱過(guò)渡的階段，考綱沒(méi)有必要再做較大的調(diào)整。

雖然今年的地理考綱沒(méi)有變化，但往年的高考地理并不完全是在大綱規(guī)定的范圍內(nèi)出題，超綱的現(xiàn)象有時(shí)也會(huì)發(fā)生，因此，考生在復(fù)習(xí)地理的時(shí)候，不能完全依賴大綱，而應(yīng)該腳踏實(shí)地地掌握好課本的知識(shí)。

備考建議

針對(duì)今年的地理高考大綱，再綜合往年高考地理試卷，給考生的復(fù)習(xí)備考提幾點(diǎn)建議。

1.復(fù)習(xí)課本莫忘細(xì)節(jié)

高考復(fù)習(xí)，課本知識(shí)的掌握要做到面面俱到，細(xì)節(jié)也不要遺漏。值得提醒的是，考生千萬(wàn)不要忽略了書(shū)上圖表下的小字，許多考生復(fù)習(xí)時(shí)粗略帶過(guò)，到了考場(chǎng)上才追悔莫及。舉例來(lái)說(shuō)，往年高考中曾經(jīng)考過(guò)的月相和地下水就不屬于大綱之列，課本上詳細(xì)講解的也只限于小字部分。

2.知識(shí)要加深和拓展

復(fù)習(xí)時(shí)僅僅滿足于對(duì)課本的理解是不夠的，在落實(shí)的基礎(chǔ)上更應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行加深和拓展。所謂加深，就是要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，適當(dāng)找些難題來(lái)提高解題能力。所謂拓展，就是要在掌握基礎(chǔ)后對(duì)與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行延伸，特別是生活中一些與地理息息相關(guān)的常識(shí)，例如潮汐。

3.主干知識(shí)要加強(qiáng)

第二輪復(fù)習(xí)時(shí)要著重加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的掌握。此時(shí)已沒(méi)有太多的時(shí)間復(fù)習(xí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，考生們應(yīng)該學(xué)會(huì)系統(tǒng)化地梳理，對(duì)整體有一個(gè)較好的把握。在記背的同時(shí)，要通過(guò)經(jīng)典例題來(lái)進(jìn)一步鞏固和理解知識(shí)，并且針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)下手，做到主次分明。

總之，考生在復(fù)習(xí)地理時(shí)，應(yīng)反復(fù)記憶、踏實(shí)做題，真正的知識(shí)一旦牢固于心，即使高考有萬(wàn)般考法，也能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

2006年地理高考大綱節(jié)選

第一部分自然地理和地圖

1.太陽(yáng)系概況；地球的形狀和大��；東、西半球的劃分；南、北半球的劃分；高、中、低緯的劃分；南、北回歸線；南、北極圈；時(shí)區(qū)的劃分；日界線；國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間；北京時(shí)間；區(qū)時(shí)的應(yīng)用；地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期；地球自轉(zhuǎn)的地理意義；地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、速度和周期、黃赤交角；宇宙探測(cè)的現(xiàn)狀及意義。

2.大氣垂直分層及各層對(duì)人類活動(dòng)的影響；三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成；大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系；鋒面、低壓、高壓、鋒面氣旋等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。

3.洋流的分布規(guī)律及對(duì)地理環(huán)境的影響；海洋資源的主要類型及其開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀與前景；中國(guó)鄰近海域,主要漁場(chǎng)和海洋水產(chǎn),主要鹽場(chǎng)；主要的海洋環(huán)境問(wèn)題。

4.主要造巖礦物；地殼物質(zhì)循環(huán)的組成、過(guò)程及其對(duì)地表的影響；板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容；陸地水體類型及其相互關(guān)系；地域分異規(guī)律；陸地自然資源的特點(diǎn)；陸地自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響；資源問(wèn)題；中國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)；主要地質(zhì)災(zāi)害及其防御。

5.地圖上的方向和比例尺；常用圖例、注記；海拔\(絕對(duì)高度\和相對(duì)高度；等高\(yùn)(深\線和地形圖；地形剖面圖。

第二部分人文地理

1.影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素；中國(guó)主要農(nóng)作物的分布；中國(guó)的畜牧業(yè)和水產(chǎn)業(yè)；工業(yè)區(qū)位因素；工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系；不同類型工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)；中國(guó)主要工業(yè)基地和工業(yè)中心的分布、特點(diǎn)和形成條件。

2.影響人口增長(zhǎng)和分布的主要因素；中國(guó)人口的增長(zhǎng)和分布；中國(guó)的人口政策；人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系；不同地區(qū)的人口增長(zhǎng)狀況；環(huán)境承載力；合理容量；控制人口數(shù)量的意義；影響人口身體素質(zhì)的主要環(huán)境因素；人口的文化素質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響；影響人口遷移的因素；我國(guó)人口遷移的現(xiàn)狀和原因。

3.鄉(xiāng)村、城市的起源及發(fā)展；自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等因素對(duì)城市發(fā)展的影響；城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題以及解決途徑；城市地域功能分區(qū)；不同城市地域結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4.人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式及作用；主要運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)；交通運(yùn)輸線、站的區(qū)位因素；交通運(yùn)輸網(wǎng)的形成與發(fā)展；中國(guó)主要交通運(yùn)輸線、鐵路樞紐和港口；城市的道路交通網(wǎng)絡(luò)；現(xiàn)代通信手段和通信網(wǎng)絡(luò)的作用；商業(yè)中心的區(qū)位因素；商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局；中國(guó)主要商業(yè)中心；主要進(jìn)出口商品；主要貿(mào)易國(guó)家和地區(qū)；當(dāng)代金融、貿(mào)易的國(guó)際聯(lián)系及特點(diǎn)。

5.文化景觀的形成；文化景觀與環(huán)境的關(guān)系；文化源地；文化傳播、文化擴(kuò)散的主要途徑。

6.旅游活動(dòng)的特點(diǎn)；旅游活動(dòng)的作用；旅游資源及其特性；旅游資源的價(jià)值；中國(guó)的旅游資源；旅游景觀欣賞的基本要求；旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題；旅游活動(dòng)的規(guī)模應(yīng)與環(huán)境承載力相適應(yīng)。

7.世界政治多極化趨勢(shì)；國(guó)際政治的地緣合作與沖突；世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)；經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響；國(guó)際經(jīng)濟(jì)的區(qū)域合作與競(jìng)爭(zhēng)；綜合國(guó)力的影響因素；提高綜合國(guó)力的途徑。

8.環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生；環(huán)境問(wèn)題的防治；中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)；人地關(guān)系的演變；可持續(xù)發(fā)展的概念和原則；中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

第三部分世界地理

1.世界地理概況。2.世界地理分區(qū)。3.世界主要國(guó)家的地理特征。

第四部分中國(guó)地理（略）

　　歷史：落實(shí)課本知識(shí)學(xué)會(huì)捕捉熱點(diǎn)

考綱變化不大，沿著“文明史”走

與去年的考綱相比，今年的考綱變化不大。

1.中國(guó)古代史還是從先秦到明清無(wú)間斷的考思想、文化、藝術(shù)等知識(shí)點(diǎn)，這些是古代史的重點(diǎn)。對(duì)中國(guó)近代史、現(xiàn)代史和世界近代史、現(xiàn)代史，考生應(yīng)該沿著“文明史”的基本思路進(jìn)行備考。

例如，近幾年考的美國(guó)的“選舉制度”不是為了考美國(guó)而考美國(guó)，而是在考人類社會(huì)共同的趨向和發(fā)展趨勢(shì)。

2.在歷史的考試中有一個(gè)基本原則：重視考一些“漸變式”的史實(shí)，而不是那些“突變式”的史實(shí)，因?yàn)檫@些突變式的史實(shí)對(duì)人類的發(fā)展更有借鑒意義。“文明史”應(yīng)該是廣義的文明史，包括政治文明、物質(zhì)文明、精神文明等全方面的文明。

關(guān)注熱點(diǎn)要“到位”

1.在近幾年的高考中，和諧社會(huì)、三農(nóng)問(wèn)題、科技創(chuàng)新、中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題等都是長(zhǎng)效熱點(diǎn)。而據(jù)近年來(lái)的考試經(jīng)驗(yàn)，歐洲的發(fā)展和一體化、中共黨史、革命精神等可能是今年的熱點(diǎn)。

2.前幾年高考總是考英國(guó)，隨后是考美國(guó)，而由于中國(guó)與日本的關(guān)系，今年可能仍不會(huì)考到日本歷史，所以今年很有可能會(huì)考到與歐洲有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，一些關(guān)于革命精神，包括井岡山精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、新中國(guó)成立后的改革精神等都要格外關(guān)注。

3.每年考生都去關(guān)心熱點(diǎn)、關(guān)注時(shí)政，而平時(shí)學(xué)校的訓(xùn)練也是為考熱點(diǎn)而考熱點(diǎn)。但高考命題人考察熱點(diǎn)的方式卻讓我們感覺(jué)“在意料之中，又在意料之外”，不會(huì)為了迎合哪個(gè)熱點(diǎn)而直接去考它。所以，廣大考生在備考的時(shí)候，要跳出熱點(diǎn)的框架，把與之相聯(lián)系的問(wèn)題都復(fù)習(xí)到位。

備考建議

1.要重視課本的落實(shí)，既包括對(duì)宏觀知識(shí)構(gòu)架的把握，又包括極其細(xì)微的“小知識(shí)點(diǎn)”。

由于現(xiàn)在書(shū)上把對(duì)歷史事件的結(jié)論進(jìn)行了語(yǔ)言簡(jiǎn)化和總結(jié)，導(dǎo)致考生只是宏觀把握事件而缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的理解。那些把考生考倒的題目往往是考生最熟悉的歷史事件。例如“羅斯福新政”的例子強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)的力量”：對(duì)“羅斯福新政”，考生們都很熟悉了，書(shū)上對(duì)它的評(píng)價(jià)是“全面加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)”，但是當(dāng)問(wèn)到“什么是干預(yù)”時(shí)，考生們就沒(méi)辦法回答了。

2.要形成歷史的思想，并在宏觀歷史命題和歷史規(guī)律指導(dǎo)下進(jìn)行知識(shí)的梳理和構(gòu)架。例如，對(duì)世界一體化的認(rèn)識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)際間在處理矛盾沖突上采取的措施越來(lái)越理性：不要打，要坐下談，而且要兩家談，還要在國(guó)際和平的大環(huán)境下確立“法”的存在，那么就上升到了“國(guó)際法的形成與作用”的高度，這就是歷史的思想。

2007年歷史高考大綱節(jié)選

第一部分中國(guó)古代史（略）

第二部分中國(guó)近代、現(xiàn)代史

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);太平天國(guó)運(yùn)動(dòng);新思想的萌發(fā)。

2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng);甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);戊戌變法;義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.中國(guó)同盟會(huì)的成立和革命形勢(shì)的發(fā)展;辛亥革命的爆發(fā);中華民國(guó)的建立和清朝的滅亡。

4.北洋軍閥統(tǒng)治的建立和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng);中國(guó)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。

5.新文化運(yùn)動(dòng);五四運(yùn)動(dòng);中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生;國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起;北伐戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的失敗。

6.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成;日本大舉侵華;紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

7.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和國(guó)共聯(lián)合抗日;日本帝國(guó)主義殘暴的殖民統(tǒng)治;國(guó)民政府的內(nèi)外政策;共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

8.爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā);人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

9.中華人民共和國(guó)的成立和鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng);國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展;社會(huì)主義制度的建立和第一個(gè)五年計(jì)劃的完成;50年代中期的外交成就。

10.全面建設(shè)社會(huì)主義的開(kāi)始;社會(huì)主義建設(shè)的曲折發(fā)展;“文化大革命”的十年。

11.偉大的歷史轉(zhuǎn)折;改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展;中國(guó)特色社會(huì)主義道路;各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展;“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。

第三部分世界近代、現(xiàn)代史

1.資本主義在歐洲的興起。

2.資本主義手工工場(chǎng)時(shí)期的世界。

3.資本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

4.壟斷資本主義的形成。

5.17世紀(jì)至20世紀(jì)初的自然科學(xué)。

6.俄國(guó)十月社會(huì)主義革命和蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。

7.第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界。

8.第二次世界大戰(zhàn)。

9.第二次世界大戰(zhàn)后的世界。

10.世界格局的變化。

11.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。