上帝握住了我的手，我們沉默了片刻。
我問道："作為上帝，你有什么生活經(jīng)驗(yàn)想要告訴人們嗎？"
上帝笑著回答道：
"他們應(yīng)該知道不可能取悅于所有人。他們所能做的只是讓自己被人所愛。"
"他們應(yīng)該知道，一生中最有價(jià)值的不是擁有什么東西，而是擁有什么人。"
"他們應(yīng)該知道，與他人攀比是不好的。"
"他們應(yīng)該知道，富人并不擁有最多，而是需要最少。"
"他們應(yīng)該知道，要在所愛的人身上造成深度的創(chuàng)傷只要幾秒鐘，但是治療創(chuàng)傷則要花幾年的時(shí)間，甚至更長(zhǎng)。"
"他們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人。"
"他們應(yīng)該知道，有些人在深深地愛著他們，但卻不知道如何表達(dá)自己的感情。"
"他們應(yīng)該知道，兩個(gè)人看同一個(gè)事物，會(huì)看出不同的東西。"
……
上帝的生活經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)我們有所啟發(fā)，請(qǐng)以"生活經(jīng)驗(yàn)"為話題，寫一篇文章。
要求：
1、立意自定；
2、題目自擬；
3、除詩(shī)歌外文體自定；
4、不少于1000字閱讀下面文字，完成后面作文。
2、“品位”，是一個(gè)經(jīng)常會(huì)被現(xiàn)代人提及的詞語(yǔ)。人們樂于用它來評(píng)價(jià)別人，也敢于用它來要求自己�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，對(duì)“品位”有這樣的解釋：①指官吏的品級(jí)，官階；②礦石中有用元素或它的化合物含量的百分率，含量的百分率愈大，品位愈高；③指物品質(zhì)量，文藝作品所達(dá)到的水平。
請(qǐng)以“品位”為話題，寫一篇不少于800字的作文。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個(gè)滿身骯臟的流浪的猴子，遇到了一位農(nóng)夫，農(nóng)夫把它帶到河里洗了澡，猴子覺得非常舒服。有一天，它看到一只滿身谷糠的小雞，就把小雞抓到河里洗澡，結(jié)果，小雞凍死了。
這是一則寓言故事。其實(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也曾聽到類似的故事，也常見到許多不同的甚至相反的情況。請(qǐng)就“動(dòng)機(jī)與結(jié)果”這個(gè)話題寫一篇文章。
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
4、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
聯(lián)合國(guó)國(guó)際教育委員會(huì)主席雅克•德洛爾先生在《論未來教育》一書中談道：“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，是未來教育的四大支柱。”
請(qǐng)從上面提到的四大支柱中選擇一種作為話題寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)。也可以寫自己的感受、看法。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
5、請(qǐng)以“眼界”為話題，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題。寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
6、有這樣一幅畫：遠(yuǎn)處是一座入云的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐著一位背著行囊的族人，正拿著一只鞋在磕。畫的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
這是一句意蘊(yùn)多么深遠(yuǎn)的話啊！其實(shí)，這沙子不正是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹N種主觀的或客觀的困擾么？那么，面對(duì)這種種不順心、不如意的小事，你將怎么辦呢？
請(qǐng)你以“面對(duì)生活中的困擾”為話題寫一篇文章。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選（詩(shī)歌除外）。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。